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例談“設(shè)而不求”在解析幾何中的運(yùn)用

2016-11-25 03:24:06筅江蘇省連云港市厲莊高級(jí)中學(xué)陳衛(wèi)光
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志 2016年13期
關(guān)鍵詞:差法式子中點(diǎn)

筅江蘇省連云港市厲莊高級(jí)中學(xué) 陳衛(wèi)光

例談“設(shè)而不求”在解析幾何中的運(yùn)用

筅江蘇省連云港市厲莊高級(jí)中學(xué)陳衛(wèi)光

“設(shè)而不求”,顧名思義就是根據(jù)題意巧妙設(shè)立未知數(shù)并不真正解出來(lái),而是建立“未知”和“已知”之間的關(guān)系,從而幫助我們解題,而未知數(shù)本身并不需要求出它的值.“設(shè)而不求”的方法把關(guān)注通過(guò)運(yùn)算求解上升為關(guān)注分析求解,即通過(guò)少量的計(jì)算大量的分析實(shí)現(xiàn)解題.“設(shè)而不求”的方法在解析幾何的一些問題中有諸多應(yīng)用,它優(yōu)化了學(xué)生的解題思路,讓難題的解決更有信心.筆者在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)“設(shè)而不求”的方法在解析幾何中存在大量的運(yùn)用,現(xiàn)整理如下,以期拋磚引玉.

一、運(yùn)用一——點(diǎn)差法

點(diǎn)差法常常用來(lái)解決圓錐曲線的中點(diǎn)弦問題,即聯(lián)立直線和圓錐曲線的方程,借助于一元二次方程的根的判別式、根與系數(shù)的關(guān)系、中點(diǎn)坐標(biāo)公式及參數(shù)法求解.若設(shè)出直線與圓錐曲線的交點(diǎn)(弦的端點(diǎn))坐標(biāo),將這兩點(diǎn)代入圓錐曲線的方程并對(duì)所得兩式作差,得到一個(gè)與弦的中點(diǎn)和斜率有關(guān)的式子,可以大大減少運(yùn)算量.我們稱這種代點(diǎn)作差的方法為“點(diǎn)差法”.

“點(diǎn)差法”主要適用于題中涉及中點(diǎn)和斜率的問題.如:求中點(diǎn)弦方程、(過(guò)定點(diǎn),平行弦)弦中點(diǎn)軌跡、垂直平分線等問題.

1.證明定值問題

在解答平面解析幾何中的定值問題時(shí),如果能適時(shí)運(yùn)用點(diǎn)差法,可以達(dá)到“設(shè)而不求”的目的,同時(shí),還可以降低解題的運(yùn)算量,優(yōu)化解題過(guò)程.

圖1 

證明:設(shè)點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),P(x0,y0)(x0≠x1,x0≠ x2),于是,整理得,所以,即又OC//BP,所以kOC=kBP,于是kAP·kBP=-

評(píng)注:點(diǎn)差法的特點(diǎn)是題目中有明顯或隱含的中點(diǎn),而中點(diǎn)與斜率又有某種程度的關(guān)聯(lián).點(diǎn)差法的一般處理程序是設(shè)出關(guān)鍵點(diǎn)坐標(biāo),然后代入曲線方程,再作差,最后將表達(dá)式化成含有斜率與中點(diǎn)的式子.

2.點(diǎn)差法求直線的方程

在解析幾何題中,經(jīng)常已知點(diǎn)在曲線上,求另外相關(guān)點(diǎn)的軌跡方程,可以設(shè)出相關(guān)點(diǎn),作差求出方程.

例2已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在拋物線y2=32x上,其中A(2,8),且△ABC的重心G是拋物線的焦點(diǎn),求直線BC的方程.

解析:由已知拋物線方程得G(8,0).設(shè)BC的中點(diǎn)為M(x0,y0),則A、G、M三點(diǎn)共線,且|AG|=2|GM|,所以G分所成比為2,于是解得,所以M(11, -4).設(shè)B(x1,y1),C(x2,y2),則y1y2=-8.又兩式相減得y-4.故BC所在直線方程為y+4=-4(x-11),即4x+y-40=0. 3.點(diǎn)差法求點(diǎn)的軌跡

所求點(diǎn)的軌跡是由與之相關(guān)的點(diǎn)引起,而相關(guān)的點(diǎn)在已知曲線上,因而可以設(shè)出相關(guān)點(diǎn),作差求得.例3已知橢圓+y2=1,求斜率為2的平行弦中點(diǎn)的軌跡方程.

解析:設(shè)弦的兩個(gè)端點(diǎn)分別為P(x1,y1),Q(x2,y2),PQ的中點(diǎn)為M(x,y),則兩式相減得=0,所以=0.又x1+x2=,所以x+4y=0.因?yàn)橄抑悬c(diǎn)軌跡在已知橢圓內(nèi),故所求弦中點(diǎn)的軌跡方程為x+4y=0(在已知橢圓內(nèi)).

4.利用點(diǎn)差法求參數(shù)的取值范圍

在一類曲線上是否存在關(guān)于某直線對(duì)稱的問題中,經(jīng)常會(huì)求參數(shù)的取值范圍,此類題中常用點(diǎn)差法解決.

例4若拋物線C:y2=x上存在不同的兩點(diǎn)關(guān)于直線l:y=m(x-3)對(duì)稱,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

解析:當(dāng)m=0時(shí),顯然滿足.

當(dāng)m≠0時(shí),設(shè)拋物線C上關(guān)于直線l:y=m(x-3)對(duì)稱的兩點(diǎn)分別為P(x1,y1)、Q(x2,y2),且PQ的中點(diǎn)為M(x0, y0),則,兩式相減得,故.又因?yàn)橹悬c(diǎn)M(x0,y0)在直線l:y=m(x-3)上,所以y0=m(x0-3),于是x0=.因?yàn)橹悬c(diǎn)M在拋物線y2=x區(qū)域內(nèi),所以解得-

二、運(yùn)用二——同構(gòu)式的運(yùn)用

同構(gòu)式,也稱為同解式,指在解決圓錐曲線中的直線方程時(shí),式子的結(jié)構(gòu)相同,此時(shí)可以設(shè)出直線方程,關(guān)注式子的形式,從形式的統(tǒng)一性求直線方程,實(shí)現(xiàn)“設(shè)而不求”目的,大大減少計(jì)算量,優(yōu)化解題過(guò)程,是解決此類問題的最佳方法.

例5設(shè)P為直線l上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作拋物線C的兩條切線PA、PB,其中A、B為切點(diǎn).

(Ⅰ)求拋物線C的方程;

(Ⅱ)當(dāng)點(diǎn)P(x0,y0)為直線l上的定點(diǎn)時(shí),求直線AB的方程.

解析:(Ⅰ)x2=4y.

(Ⅱ)拋物線C的方程為x2=4y,即y=x2,求導(dǎo)得y′=x.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),則切線PA、PB的斜率分別為,所以切線PA的方程為y-y1=(x-x1),即y=+y1,即x1x-2y-2y1=0;同理可得切線PB的方程為x2x-2y-2y2=0.因?yàn)榍芯€PA、PB均過(guò)點(diǎn)P(x0,y0),所以x1x0-2y0-2y1=0,x2x0-2y0-2y2=0,所以(x1,y1)、(x2,y2)為方程x0x-2y0-2y=0的兩組解.

所以直線AB的方程為x0x-2y-2y0=0.

評(píng)注:同構(gòu)式運(yùn)用的重點(diǎn)是觀察式子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),從已知的具有相同結(jié)構(gòu)的等式中抽象出直線方程.顯然觀察法對(duì)學(xué)生的觀察能力,直覺思維有更大的要求的,但是卻讓學(xué)生更加專注于問題分析,而不是大量計(jì)算.

三、運(yùn)用三——運(yùn)用參數(shù)方程

運(yùn)用參數(shù)方程是解決圓錐曲線中與直線有關(guān)的動(dòng)點(diǎn)軌跡的重要方法,該動(dòng)點(diǎn)往往與動(dòng)直線有緊密的聯(lián)系.該方法與點(diǎn)差法有點(diǎn)類似,也需要設(shè)出直線與圓錐曲線的交點(diǎn)坐標(biāo),不過(guò)此時(shí)交點(diǎn)坐標(biāo)被看成參數(shù),然后將所得的式子選擇性相乘,通過(guò)消參得到動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程.

解析:A1、A2為雙曲線的左右頂點(diǎn),它們的坐標(biāo)為

A1(-,0),A2(,0),則A1P:y=x+,A2Q:y=,兩式相乘得(x2-2).因?yàn)辄c(diǎn)P(x1,y)1在雙曲線上,則-=1,即x=,故y2=-(x2-2),即+y2=1.

經(jīng)檢驗(yàn),以上所得橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)無(wú)法取到,故交點(diǎn)軌跡E的方程為+y2=1(x≠0,且x≠±).

可見,在解決圓錐曲線的一些動(dòng)點(diǎn)軌跡方程時(shí),運(yùn)用參數(shù)方程也是一種設(shè)而不求的方法,它把關(guān)注點(diǎn)同樣放在了式子的變形上,最終實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)化運(yùn)算.總之,設(shè)而不求在高中數(shù)學(xué)中有很廣泛的運(yùn)用,筆者僅舉幾例說(shuō)明,希望對(duì)一線的老師有所啟迪.F

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