田樹霞

連接體是高中物理力學(xué)體系中的重要模型，其相關(guān)問題的解決要技巧性地進行研究對象選擇，嚴謹化的受力分析，形象化的過程分析等等，牽扯到多種手段的綜合運用，能有效訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力。但也正是此類問題綜合性較強，很多學(xué)生處理時難度較大，因此教師在具體教學(xué)時，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生分類認識連接體模型，這會有助于學(xué)生對問題的分析、比較，有助于他們方法的總結(jié)和解題水平的提升。筆者認為，高中階段的連接體大致可從以下幾個角度進行劃分。