文/山東交通學(xué)院 周辰

對(duì)大學(xué)校園圖書(shū)館信息素質(zhì)教育有研究

文/山東交通學(xué)院 周辰

信息素質(zhì)教育是大學(xué)校園建設(shè)的重要的組成部分，本文在分析了大學(xué)校園信息素質(zhì)教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上，概括了圖書(shū)館在信息素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)，最后提出了改進(jìn)校園圖書(shū)館信息素質(zhì)教育的措施，試圖為之提供行之有效的可行性建議。

高校；圖書(shū)館；素質(zhì)教育；研究

為了更好地發(fā)展大學(xué)校園的素質(zhì)教育以及大學(xué)的文化生活，滿足大學(xué)生對(duì)信息的需求以及館藏資源的渴望，大學(xué)校園信息素質(zhì)教育成為大學(xué)近幾年發(fā)展的目標(biāo)，但是要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須準(zhǔn)確地將圖書(shū)館自身的服務(wù)能力和讀者接受使用文獻(xiàn)的能力結(jié)合起來(lái)，而且大學(xué)生接受和使用文獻(xiàn)的能力也越來(lái)越重要。所以，大學(xué)校園圖書(shū)館只有不斷地加強(qiáng)信息素質(zhì)的教育建設(shè)，才能提高大學(xué)校園的整體教育能力。

一、大學(xué)校園圖書(shū)館信息素質(zhì)教育的內(nèi)容

大學(xué)校園圖書(shū)館開(kāi)展信息素質(zhì)教育的關(guān)鍵和保障就是環(huán)境和支撐體系的建立，這是大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行素質(zhì)教育的支持體系，其中包括社會(huì)的需求與政策性環(huán)境、信息的整合資源以及建設(shè)的基本情況、技術(shù)性以及網(wǎng)絡(luò)性的信息資源，多元化的信息支撐體系等等，當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型社會(huì)，因此要不斷樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的能力和信心，這樣的要求與信息素質(zhì)教育的要求是一致的，因此這種社會(huì)需求也是實(shí)施信息素質(zhì)教育的原動(dòng)力，大學(xué)素質(zhì)教育的核心就是信息素質(zhì)教育、科學(xué)素質(zhì)教育以及人文素質(zhì)教育的整合體。深化教育改革的目標(biāo)和要求就是全面地推進(jìn)素質(zhì)教育，在我國(guó)頒布的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程》（修訂）中指出：大學(xué)校園圖書(shū)館主要的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的開(kāi)展以及幫助大學(xué)生提高獲取信息和使用文獻(xiàn)信息的能力，這樣信息素質(zhì)教育的要求從人力、資源、效益等方面提供了多層次、多角度的合作體系，高校圖書(shū)館逐漸與其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作成為新的發(fā)展趨勢(shì)。

二、圖書(shū)館在信息素質(zhì)教育中的優(yōu)勢(shì)

（一）資源優(yōu)勢(shì)。大學(xué)高校圖書(shū)館在文獻(xiàn)資源方面具有豐富的資料和資源，這樣為有效地開(kāi)展信息素質(zhì)教育提供了契機(jī)，豐富的圖書(shū)資源能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)多渠道、高層次的發(fā)展和需求，為高校信息素質(zhì)教育提供充分的保證。

（二）技術(shù)性優(yōu)勢(shì)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，高校圖書(shū)館在一些技術(shù)上實(shí)現(xiàn)了突破，這樣為大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的培養(yǎng)提供了發(fā)展前景，圖書(shū)館借助于豐富的知識(shí)存儲(chǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)為大學(xué)生提供信息服務(wù)，并且全面地搜集信息，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的全面化，為大學(xué)生信息素質(zhì)教育實(shí)踐提供了環(huán)境。

（三）人員優(yōu)勢(shì)。大學(xué)校園圖書(shū)館在管理圖書(shū)以及館藏方面有一批高素質(zhì)的管理人員，他們無(wú)論是在檢索、加工、處理以及組織信息能力方面更勝一籌，并且能夠迅速地掌握檢索知識(shí)，為大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育服務(wù)。

（四）環(huán)境優(yōu)勢(shì)。圖書(shū)館是信息資源的發(fā)源地和傳播地，也是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和文化教育的場(chǎng)所，尤其是整潔的圖書(shū)館環(huán)境、濃重的文化底蘊(yùn)對(duì)于大學(xué)生的身心有良好的促進(jìn)作用，這樣能為大學(xué)生的思想道德產(chǎn)生潛移默化的影響，能夠陶冶個(gè)人情操。

三、大學(xué)校園進(jìn)行圖書(shū)館信息素質(zhì)教育的措施

（一）培養(yǎng)信息素質(zhì)技能的主要途徑是文檢課程。大學(xué)校園圖書(shū)館在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索上的主要的任務(wù)就是文件檢索，它是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃任務(wù)中必修的課程，文檢課程對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生信息能力和學(xué)習(xí)能力有促進(jìn)作用，比如，高校在信息課教育的時(shí)候，常常以理論課為基礎(chǔ)，相應(yīng)地進(jìn)行文件檢索的實(shí)踐，同時(shí)對(duì)中文聯(lián)機(jī)檢索以及信息資源利用能力進(jìn)行培養(yǎng)，另外，在進(jìn)行研究生教育的同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行信息理論教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)信息的搜集以及利用評(píng)價(jià)體系的能力，能夠充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性，為信息素質(zhì)教育提供依據(jù)。

（二）充分利用圖書(shū)館網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。大學(xué)校園圖書(shū)館要結(jié)合圖書(shū)館信息網(wǎng)站進(jìn)行信息素質(zhì)教育，一般情況下圖書(shū)館會(huì)設(shè)有信息檢索指南、信息網(wǎng)站首頁(yè)搜索、關(guān)聯(lián)資源利用指南、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、重要數(shù)據(jù)庫(kù)介紹、相關(guān)知識(shí)問(wèn)答以及搜索引擎的自由查詢等等。圖書(shū)館還會(huì)設(shè)立一些機(jī)構(gòu)網(wǎng)站、留言以及電子郵箱等，這樣能夠真實(shí)地反映大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)站使用的建議、意見(jiàn)以及改進(jìn)的教育政策。

（三）加強(qiáng)各類文獻(xiàn)信息的資源建設(shè)。大學(xué)校園圖書(shū)館在多種途徑、多種渠道地進(jìn)行信息的檢索和資源的利用，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)校資源建設(shè)和利用，從經(jīng)費(fèi)、管源建設(shè)、學(xué)科和專業(yè)性建設(shè)等方面統(tǒng)籌兼顧，為有效地進(jìn)行學(xué)校資源的文獻(xiàn)采集和各類圖書(shū)資源的建設(shè)提供保障，不斷地優(yōu)化文獻(xiàn)信息資源配置，保障優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)。

（四）圖書(shū)館內(nèi)技術(shù)要與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境同時(shí)建設(shè)。圖書(shū)館在進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候要充分運(yùn)用軟件和硬件，例如在信息資源的查詢上，必須結(jié)合信息點(diǎn)的合理性，將網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用到最大化，實(shí)行各類資源的最優(yōu)配置，將各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)高效益用。

四、總結(jié)

大學(xué)校園圖書(shū)館進(jìn)行信息素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而又繁瑣的過(guò)程，涉及到的方面很多，比如，進(jìn)行素質(zhì)教育的時(shí)候要遵循信息素質(zhì)教育的能力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐能力以及評(píng)估的體系建設(shè)，這些都是信息素質(zhì)教育支持的內(nèi)容，所以，要不斷地加強(qiáng)信息素質(zhì)教育的支持體系建設(shè)，不斷深化信息素質(zhì)教育才能促進(jìn)大學(xué)校園圖書(shū)館的發(fā)展。

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