王爽
(山東體育學院研究生部 山東濟南 250102)
基于我國傳統(tǒng)文化視角下的籃球隊伍管理分析
王爽
(山東體育學院研究生部 山東濟南 250102)
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的深入貫徹,我國經(jīng)濟進一步發(fā)展,也正由于經(jīng)濟的發(fā)展故而全面地帶動了我國體育事業(yè)的發(fā)展?;@球運動是一項對于運動員團隊協(xié)作素質要求非常高的競技類體育項目,因此對于如何做好隊伍的整體管理工作就顯得非常重要?,F(xiàn)階段人們的思想水平在逐漸提高,對于文化追求的管理方式也越來越受到人們的追捧,將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化運用于對籃球隊伍的管理當中,是目前一個非常有效的途徑。該文就如何利用我國傳統(tǒng)文化完善籃球隊伍管理展開相關探討。
競技體育 傳統(tǒng)文化 隊伍管理
目前我國很多的管理理論都是直接參照的西方管理理論,在對籃球隊伍的管理當中也有很多參照西方管理模式的案例。但是我們知道由于西方的管理理論的發(fā)展基礎是基于西方的社會制度和西方的文化淵源,并沒有結合中國人性和中國的文化發(fā)展。所以在解決對于我國管理問題的應用中就存在很多與之不相融合的地方。在我國悠久漫長的文化歷史發(fā)展當中,不乏對于管理理論研究的思想文化理論。但是目前在進行籃球隊伍管理時,由于過度地借鑒西方的管理模式,我國的傳統(tǒng)文化往往是被束之高閣,拋之腦后。如何利用我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,解決現(xiàn)階段在籃球隊伍管理中存在的問題,值得做進一步探討研究。
該文的筆者在完成相關的問卷調研和對相關文獻的參考基礎上,對如何提高籃球隊伍管理效率水平的發(fā)展,結合我國古代傳統(tǒng)文化的基礎上提出自己的建議,旨在為促進我國籃球事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
2.1 提高隊伍中教練的綜合素質水平的發(fā)展
在一個籃球隊伍中教練擔任著非常核心的地位,不管是其專業(yè)水平以及人格素質的發(fā)展對于隊伍的整體發(fā)展來說都顯得極其重要。該文的筆者簡單地總結了在我國的傳統(tǒng)文化中為人師表理應具備的幾點特征。
2.1.1 德
“德”對于教練員來說不僅僅代表著良好的個人品德,還有相當優(yōu)秀的人格魅力和行事作風。在進行籃球隊伍管理的時候可以增強其非權力性的管理威信,可以讓管理的工作更加和諧、有效率。正所謂“學高為師,身正為范”,作為一名教練員來說應當將提升自己的德育水平作為終身的學習工作,因為教練員在進行管理訓練的同時,其自身的修養(yǎng)會通過言傳身教的方式影響到運動員身上,在潛移默化當中也培養(yǎng)其運動員高尚的修養(yǎng)。
2.1.2 智
“智”所代表的含義就是,作為教練員應該有非常淵博的專業(yè)理論知識和非常精湛的實際操作知識,這是讓運動員信服的基礎,也是從實力上贏得學生的尊重的最有效方式。擁有精湛的專業(yè)技能和淵博的理論知識對于隊伍訓練管理來說,可以很大程度上提高其訓練的效率水平。
2.2 建立籃球隊伍管理的制度
在我國的傳統(tǒng)文化中非常講究“道”,在籃球隊伍管理中所謂的“道”就是相應的制度體系,建立起管理日常訓練、比賽等制度。我們要知道沒有規(guī)矩不成方圓,制度是任何一個組織建立和完善的根本,只有建立起科學合理、行之有效的隊伍管理制度才能夠促進籃球隊伍的發(fā)展,在制度具體的制定和實施當中應注意以下幾個問題。
2.2.1 注重人性化 聽取隊員的建議
由于制度所要管理的主要對象是隊員,所以在制定的時候需要充分地聽取隊員的意見和建議,對于不合理的地方做好修改和完善的工作。做好民意的調查,確保制度不區(qū)別對待每一個隊員,只有確定制度的制定符合民意,才能夠在實際的操作當中做到行之有效、令人信服。
2.2.2 明確制度制定的動機 做到獎懲合理
制度的制定最重要的目的是為了激勵和促進學生訓練發(fā)展的積極性,不能只是單純地將制度理解為束縛運動員的行為。對于原則性的問題,如果違反了就應當受到懲罰,否則會助長不良之風。但是在制度中也應當有獎勵的成分,才能夠促進運動員的積極性,從而形成良好的制度化管理的模式。
2.2.3 做好人治和制度的結合管理
對于所運行的制度來說,總會存在不能觸及的地方,或者說制度管理中存在欠缺不人性化的地方,需要用人治去進行補充和完善。在我國的人際關系發(fā)展中,人治是一種不可替代也不能缺少的管理方式。但是前提必須以制度化的管理為基礎,人治的管理方式只是一種補充和完善。
2.3 樹立良好的隊伍文化建設
在我國的傳統(tǒng)文化中,非常注重集體文化的建設。建立起勤奮、刻苦的隊伍文化發(fā)展,充分利用隊伍文化引導隊員綜合素質的全面發(fā)展。這樣才能夠從根本上管理好一個籃球隊伍,從而可以實現(xiàn)球隊健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。打造出一支專業(yè)技術和綜合素質兼具的高水平的籃球隊伍。
綜上所述,我們可以看到目前我國的籃球隊伍管理中不應當只是一味簡單地參照西方的管理模式,對于我國的傳統(tǒng)文化應當做到取其精華,棄其糟粕。利用傳統(tǒng)文化中積極的部分來發(fā)展促進籃球管理隊伍的發(fā)展,從而有效地促進我國籃球事業(yè)乃至體育事業(yè)的發(fā)展。
[1]劉旭.淺析籃球文化與體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展之間的關系[J].生產(chǎn)力研究,2015(10):53-56.
[2]陳永兵.新時期高?;@球教學中籃球文化的傳承[J].青少年體育,2015(3):46-47.
[3]劉光同,劉英飛.中國傳統(tǒng)管理思想視角下高?;@球隊伍管理研究[J].搏擊(體育論壇),2013(9):42-44.
[4]周德超,周長根.從文化產(chǎn)業(yè)角度論述我國CBA開發(fā)現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].淮南師范學院學報,2013(4):83-87.
[5]姜斌,是建華.論高校籃球文化對提高大學生體育綜合素質的影響[J].吉林省教育學院學報(上旬),2013(2):117-119.
[6]劉治.中國籃球文化主要特征及發(fā)展對策研究[J].當代體育科技,2016(21):30-31.
[7]東芬,徐建華.從文化視角解析中、美籃球文化的流動[J].成都體育學院學報,2010(4):42-44.
[8]劉庭友.籃球運動文化研究的回顧與展望[J].內蒙古民族大學學報,2010(2):164-165.
[9]賈海濤.隴東學院體育系籃球文化的發(fā)展研究[J].甘肅聯(lián)合大學學報:自然科學版,2010(2):106-108.
[10]汪龍耀,王亞琪,鐘強錄.我國籃球比賽運動員“亞暴力”現(xiàn)象研究[J].樂山師范學院學報,2009(12):98-100.
[11]劉健,張茂林,張鋒,等.體育強國視野下中國籃球文化建設論略[J].齊魯師范學院學報,2011(5):99-103.
[12]王國強.全球化語境下的中國籃球文化解讀[J].中州大學學報,2010(5):35-37.
[13]顧春先,鄔紅麗,肖波,等.中國高校校園體育文化指標體系研究[J].體育科學,2010(8):41-48.
G841
A
2095-2813(2016)11(c)-0044-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.33.044