摘 要:美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家C.Kramsch認(rèn)為語(yǔ)言是意義的載體與反映,在承載意義時(shí)它具有雙重表達(dá)的功能。一方面它表達(dá)了說(shuō)話者的思想和意向,另一方面又表現(xiàn)出了說(shuō)話人所屬語(yǔ)言集團(tuán)內(nèi)部的思維習(xí)慣。在給詞語(yǔ)命名時(shí),人們要找什么詞與所要表達(dá)的概念內(nèi)容相對(duì)應(yīng),這并不是約定俗成的,而是有著很大的主觀性。而人是要受其自身的民族性、時(shí)代性、自身知識(shí)水平等制約,即人的言行具有一定的文化因素。所以,文化觀念會(huì)滲透到命名過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn),語(yǔ)言和文化有著密不可分的關(guān)系。語(yǔ)言一方面是文化的載體,另一方面又是文化的寫照。本文以“黃”這一顏色詞為切入點(diǎn),通過(guò)中西方顏色詞“黃”的內(nèi)涵義的比較,談一下中國(guó)顏色詞“黃”背后的文化意義,以說(shuō)明漢語(yǔ)顏色詞研究的必要性和重要性。
關(guān)鍵詞:黃 文化內(nèi)涵 詞義差異
人有著基本的生理感受,無(wú)論中西方人,黃色帶給人們的視覺(jué)沖擊和心理感受在物理意義上有著很大的相似性。黃色,是所有色相中最能發(fā)光的色,給人輕快、透明、輝煌、充滿希望的色彩印象。由于此色過(guò)于明亮,被認(rèn)為輕薄、冷淡;性格非常不穩(wěn)定容易發(fā)生偏差,稍添加別的色彩就容易失去本來(lái)的面貌。在我們的生活中,黃色隨處可見(jiàn):花卉中的迎春、臘梅、玫瑰、郁金香、秋菊、油菜花、向日葵等,都呈現(xiàn)出嬌嫩、芳香的黃色;果實(shí)中的檸檬、梨、甜瓜又使黃富有酸甜的食欲感;我們的很多服裝等些標(biāo)志都會(huì)用到黃色。這是顏色詞“黃”給我們的共性印象,但我們還要關(guān)注共性背后的個(gè)性。
一、中西方“黃”的詞義比較
那中西方的“黃”到底有哪些異同,以及其中的原因又是什么呢?我們就來(lái)具體比較一下“黃”和“yellow”。
(一)黃與yellow的相同意義:
褒義:1.可表示財(cái)富。
漢:黃金時(shí)間、黃金地段、走黃道(經(jīng)商)。中國(guó)是因?yàn)辄S金為黃色,故黃色表示財(cái)富,這與美國(guó)的green相似,因?yàn)槊涝獮榫G色,如:green power,意為金錢權(quán)威。
英:yellow boy(金幣)
2.可表示榮譽(yù)。漢:金榜題名、金牌。英:yello wadmiral(自行車賽獎(jiǎng)品);yellowwribbon(團(tuán)結(jié)一致的戰(zhàn)斗精神)
貶義:
1.與落葉相關(guān),象征枯萎、荒涼、衰敗、災(zāi)難、死亡、虛幻等。
漢:明日黃花、人老珠黃、黃楊厄運(yùn)、黃泉(人埋在地下深處,水為黃色)。
英:yellow leaf(枯葉)
2.與色情、墮落相關(guān)。
漢:中國(guó)古代涉及“房中術(shù)”的《黃書》黃色電影。(“黃”指“性”時(shí),與yellow不等同,而與red等有相似之處。)
英:美國(guó)紐約《世界報(bào)》用黃色油墨印刷低級(jí)趣味的漫畫以爭(zhēng)取銷路,人們便稱這一類不健康的刊物為“黃色刊物”,還有《紐約新聞》以夸大、渲染的手法報(bào)道色情、仇殺、犯罪等一類的新聞,人們也稱這為“黃色新聞”。
3.表病態(tài)。
漢:面黃肌瘦。
英:yellow blight(枯黃?。?。
4.表示不好的品質(zhì)。
漢:黃貓黑尾。
英:yellow hose(象征嫉妒)。
中性:都有警示意義。
漢:亮黃牌。
英:yellow alert(空襲預(yù)備警告)。
此外,黃色在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用在中西方也有相同之處。黃色極易映入眼簾,通常用在小商品包裝,職業(yè)服裝上,如安全帽,養(yǎng)路工用的馬甲上,有表示緊急和安全的意思。
(二)“黃”與yellow的不同意義
1.漢語(yǔ)中黃色的內(nèi)涵意義
褒義:(1)表示漢民族古代祖先帝王。
與皇室有關(guān),象征皇權(quán)、高貴、尊嚴(yán)、神圣等。因?yàn)樵诠糯奈宸?、五行、五色中,中央為土黃色。黃色象征中央政權(quán)、國(guó)土之義,所以黃色便為歷代封建帝王所專用,普通人是不能隨便使用“黃色”的,如“黃袍”是天子的“龍 袍”,“黃鉞 ”是天子的仗,“黃榜”是天子的詔書,“黃馬褂”是清朝皇帝欽賜文武重臣的官服。
(2)代表幸運(yùn)、吉利。如:黃道吉日。
(3)代表忠貞、正義的倫理道德。如:黃花閨女、黃花晚節(jié)。
(4)與金銀、煉丹、宗教意義相關(guān),有精華意。如:黃表紙。
(5)秋天谷物成熟之色,象征成熟。
貶義:
(1)表示年輕、幼稚,缺乏經(jīng)驗(yàn)。如:黃毛丫頭、黃口小兒。
(2)表示失敗。如:事黃了。
2.英語(yǔ)yellow的內(nèi)涵意義。
褒義:yellow有期待、懷念、思慕之意。如:19世紀(jì)中期風(fēng)靡全美的歌曲“Tie A Yellow Ribbon Round the Oak Tree”。
貶義:(1)有卑鄙、背叛、膽小、憂郁、令人討厭等意義。如:yellow dog (卑鄙的人), yellow-looks (陰沉多疑的神色),a yellow lived(膽小鬼)。
(2)表示低級(jí)趣味的報(bào)刊、毫無(wú)文學(xué)價(jià)值的書籍。如:yellow press(黃色報(bào)刊),yellow journalism(黃色辦報(bào)作風(fēng)),yellow back(廉價(jià)轟動(dòng)一時(shí)的小說(shuō))
二、中西方黃色的文化內(nèi)涵
通過(guò)以上的比較,可見(jiàn)英漢黃色的內(nèi)涵意義有同有異,均有褒貶。但是,英漢黃色的意義不同的較多,漢語(yǔ)黃色的褒義較多,英語(yǔ)黃色的貶義較多。
中國(guó)的黃色多為褒義是由于中國(guó)的土地崇拜、五行觀念、皇權(quán)政治等因素的影響。中華民族是以農(nóng)業(yè)文明而起源的,人們對(duì)黃土地都很崇拜,進(jìn)而對(duì)“黃”也有了崇拜之情。據(jù)《說(shuō)文解字》的解釋,“黃”本指“地之色”,在五行觀念中,土對(duì)應(yīng)的也是“黃”字,又青、白、赤、黑四色分別代表東西南北四方,黃色則被視為中央之色。黃色是萬(wàn)世不易的大地自然之色,代表了天德“中和”之美,所以成為尊色,成為高貴的正色。這種天地之色反映在政治上,黃色也就成了皇權(quán)的色彩。在中國(guó),黃色在古代是皇家的色彩。同時(shí),黃色接近于黃金,有高貴的品質(zhì),也反映出中國(guó)人重直覺(jué)、重形象、重倫理等的思維方式。而西方由于宗教信仰的關(guān)系,yellow則多為貶義。
可見(jiàn),由于不同的地理生活環(huán)境、歷史背景、民族心理、宗教信仰、思維方式等文化因素的影響,英漢對(duì)于黃色有不同的視覺(jué)及心理感受,“黃”與“yellow”有著不同的內(nèi)涵意義。
三、結(jié)語(yǔ)
語(yǔ)言背后承載著文化差異和語(yǔ)言主體的思維差異,顏色詞也不例外。漢語(yǔ)色彩詞的含義在社會(huì)各方面因素影響下不斷發(fā)展和演變,我們應(yīng)予以關(guān)注。對(duì)顏色詞的研究不僅能促使我們深入了解顏色詞背后的文化,而且有益于我們的語(yǔ)言教學(xué)和文學(xué)作品的賞析。例如:不同語(yǔ)言色彩詞的文化內(nèi)涵不同,詞義之間存在著交叉和重合的地方,不能簡(jiǎn)單直接地翻譯。因此,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中教師應(yīng)該把握漢語(yǔ)色彩詞的詞義內(nèi)涵,形成一個(gè)易于學(xué)生梳理和掌握的知識(shí)系統(tǒng)。在教學(xué)中還要時(shí)常注意漢語(yǔ)色彩詞和留學(xué)生母語(yǔ)色彩詞差異的區(qū)分。不僅如此,在文學(xué)作品欣賞中分析作者所用不同顏色詞的內(nèi)涵,能更具體地了解作者的語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)和寫作風(fēng)格,還有助于揭示作品的內(nèi)涵。所以,我們要重視漢語(yǔ)顏色詞的研究。
參考文獻(xiàn):
[1] 蘇新春.文化語(yǔ)言學(xué)教程[M].北京:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2006.
[2] C.Kramsch.語(yǔ)言教學(xué)的環(huán)境與文化[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,1997.
[3] 高桂蓮,李巖青.從顏色詞看英漢文化差異[J].西北第二民族學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2007(2).
[4] 芮曉瑋.從認(rèn)知角度談?lì)伾~的模糊來(lái)源[J].現(xiàn)代語(yǔ)文(語(yǔ)言研究版),2007(9).
[5] 林燕卿.從黃色看中西文化差異[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2010(15).
[6] 韋敏婕.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的色彩詞教學(xué)研究[D].廣西大學(xué),2012.
[7] 白向玲.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的詞匯文化因素教學(xué)[D].黑龍江大學(xué),2012.
[8] 林敏儀.從跨文化的角度看對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化因素的導(dǎo)入[D].廣西大學(xué),2012.
作 者:張大雁,華僑大學(xué)文學(xué)院在讀碩士研究生,研究方向:語(yǔ)法與修辭。
編 輯:曹曉花 E-mail:erbantou2008@163.com
名作欣賞·學(xué)術(shù)版2016年10期