丁辰+袁姚萍

一、游戲目的

1.在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.通過趣味的課間游戲，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

二、游戲時(shí)間

10分鐘左右

三、游戲?qū)ο蠛腿藬?shù)

小學(xué)生，8人以上，4的倍數(shù)均可

四、活動(dòng)道具

1.每組繩子4根

2.每組實(shí)物5件（如籃球、課本、書包等）

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.全體活動(dòng)人員每4人一組

2.分配道具

3.小組討論并設(shè)計(jì)運(yùn)送方式和建筑方案

六、活動(dòng)規(guī)則和步驟

活動(dòng)規(guī)則：

1.運(yùn)送物體時(shí)，游戲者只能以繩子為介質(zhì)，肢體不能與物體接觸。

2.運(yùn)送過程中，如物體掉落或者游戲者肢體與物體接觸，則視為犯規(guī)；游戲者必須回到起點(diǎn)重新運(yùn)送。

3.游戲者必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成搭建。

4.最快完成搭建任務(wù)以及所搭建筑最具創(chuàng)造性的團(tuán)隊(duì)獲勝。

游戲步驟：

1.各組討論運(yùn)送方式和建筑的搭建方案，討論時(shí)間為3分鐘。

2.游戲開始，兩名游戲者用繩子將本組的5件實(shí)物物品運(yùn)送到指定區(qū)域。在運(yùn)送過程中，游戲者只能以繩子為介質(zhì)，肢體不能與物體接觸。

3.另外兩名游戲者等在指定區(qū)域，將同伴運(yùn)送過來的物品，根據(jù)主題搭出一件作品。

七、游戲效果及反饋

該游戲的可操作性、趣味性非常強(qiáng)。

在準(zhǔn)備階段，可以讓隊(duì)員們充分地討論和交流；通過這個(gè)階段，可以解決當(dāng)代獨(dú)生子女過于自我、很難融入集體的問題。

該游戲的規(guī)則是開放性的，操作簡(jiǎn)單，道具源于學(xué)生身邊的物品，不規(guī)定運(yùn)送物體的方式。每個(gè)小組不同的運(yùn)送方式反映游戲者的統(tǒng)籌能力、觀察力和創(chuàng)新思維能力。比如不同物體的形態(tài)適合哪一種方式，如何一次運(yùn)送多件物體，以及在運(yùn)送的過程中對(duì)平衡能力的掌控。

隊(duì)員們通過合作共同完成任務(wù)，獲得成功；最后的搭建任務(wù)，將游戲推向高潮，孩子們會(huì)燃起不一樣的創(chuàng)造火花。