●王靜瀾

西街示范小學(xué)是在中國楹聯(lián)學(xué)會、天津市楹聯(lián)學(xué)會及省市縣學(xué)會大力支持下創(chuàng)建起來的“中國楹聯(lián)希望小學(xué)”。原中國楹聯(lián)學(xué)會會長孟繁錦率團視察后曾題詞“希望小學(xué)有希望”，該校的聯(lián)事活動開展得有聲有色，卓有成效。我是該校特聘的主導(dǎo)楹聯(lián)教師，住院手術(shù)后休養(yǎng)了幾個月，從太原回來后，責(zé)心切切，直奔察看。

一進校園就見二品“聯(lián)官”清初進士翟鳳翥的塑像屹立在花叢中，塑像面對校門內(nèi)由他創(chuàng)建的廽瀾塔，古香古色，相諧成趣。稱他“聯(lián)官”，那是因為他在刑部、江西、福建、湖廣一帶和陜西做官時大興教育，到處題聯(lián)，為官愛民，盡在聯(lián)中。人稱他是楹聯(lián)家、法學(xué)家、理學(xué)家、政治家。舉一例他創(chuàng)辦的江西饒州江漢書院理學(xué)教育聯(lián)。

道在明心，心明則理得，理得則知行一，事業(yè)文章從此出；

學(xué)期濟世，世濟而仁歸，仁歸而體用全，圣賢豪杰又何分。

意即天下之道在于啟迪心智，從而通達事理，做到知行合一，成就大事業(yè)，寫出好文章；求學(xué)是為了用于社會，推行仁德，淳化世風(fēng)，實現(xiàn)抱負，人人皆可達到圣賢的境界。他的塑像同他創(chuàng)建的古老聞喜八景之一的廽瀾塔，相對并立，其意深遠。他的那副理學(xué)教育聯(lián)，鑲嵌在教學(xué)樓兩翼顯赫的位置，真是：

聯(lián)景聯(lián)官聯(lián)校；

明心明理明童。

標(biāo)志楹聯(lián)一院燦；

格言翰墨滿樓香。

學(xué)校大門懸掛的金字刻聯(lián)是全國楹聯(lián)“梁章鉅獎”的獲得者，最佳楹文化縣的領(lǐng)導(dǎo)者、聞喜縣詩聯(lián)學(xué)會會長文振西撰書。聯(lián)曰：

仰望廽瀾塔，學(xué)賢希圣；

重登紅鶴樓，極目暢懷。

可謂聯(lián)書俱佳，豪放大氣，啟迪后人，成器成才。東邊主樓門聯(lián)是河?xùn)|聯(lián)壇十杰之一的何沁學(xué)撰書。聯(lián)曰：

希望啟航，學(xué)海書山憑鳳翥；

精神掌舵，錦天繡地任龍騰。

此聯(lián)把孟繁錦的題詞之意包含在內(nèi)，同時又把二品“聯(lián)官”翟鳳翥名字嵌入，鼓舞學(xué)子在龍鄉(xiāng)展志騰飛。整個工字型教學(xué)大樓各個進出口均有木刻金字標(biāo)志聯(lián)。輝煌燦爛，十分奪目。

在一樓上二樓的階梯兩旁，懸掛著師生的獲獎聯(lián)作和《聯(lián)律通則》的基本規(guī)定。教師孫晉宗的對句聯(lián)是：

三看登月誰為首；

一次成功我最牛。

該校持之以恒，聯(lián)系實際，結(jié)合時事，周周出對句，次次作點評，此聯(lián)道出了我國玉兔著月，在全世界一次成功的自豪感，叫人看了舒心，聽著長志，頗受鼓舞。特別是五年級學(xué)生，十二歲的王杉看到母親剪紙受到啟發(fā)，又經(jīng)過老師指正，寫出了一副絕好聯(lián)作：

媽剪福娃躬黨幟；

我書大壽獻童心。

此聯(lián)在天津市“把楹聯(lián)寫在黨旗上”全國征聯(lián)中獲中小學(xué)生組的唯一的一等獎，并在中宣部“把楹聯(lián)寫在黨旗上”全國征聯(lián)中，從幾萬副作品中脫穎而出，獲三等獎，《人民日報》在去年6月30日電文中給予大力表揚，可謂一聯(lián)雙獎，名揚全國。另外還有兩副獲獎佳作，同懸一處，十分醒目，為學(xué)校增光添彩，受到領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚。

在三樓的進口處，懸掛著一聯(lián)：

沖霄舒羽翼，放飛夢想；

展卷繪春秋，抖擻精神。

此聯(lián)大氣磅礴，催人奮進，頗受師生稱道。

走進教師辦公室，有教師們創(chuàng)作的勵志聯(lián)、格言聯(lián)、治學(xué)聯(lián)，他們的楹聯(lián)入室上墻，滿堂墨香，增強了榮耀感和創(chuàng)作積極性。

上下各樓道臺階兩邊全是詩詞繪畫名家、家長和師生們的書畫作品，真是百花齊放，爭奇斗艷，琳瑯滿目，美不勝收。

就連生活區(qū)餐廳都懸掛四副金聯(lián)，其中兩副曰：

書香入飯香，欣調(diào)眾口；

校宴勝家宴，笑捧時鮮。

莫把節(jié)約留口上；

時懷儉樸記心中。

真是吃飯不忘書香，節(jié)約牢記心中，很合時宜，極有詩味。

在我病休期間學(xué)校增添了這么多亮麗的風(fēng)景線和閃光點，同時我們幾個全國優(yōu)秀楹聯(lián)教師和學(xué)校的骨干教師們共同編寫的四本楹聯(lián)教材和我書寫的師生佳聯(lián)字帖都已出版使用，令我欣喜萬分。當(dāng)日上午，我又一次親眼目睹了全校師生在課間操前升國旗、作聯(lián)律操、跳聯(lián)律舞、唱聯(lián)律歌和詩詞楹聯(lián)背誦比賽，各個班級的活動異彩紛呈，令人目不暇接。暑假期間，以李香娟校長為首一班人，冒著酷熱，近到運城，遠至京城，請人撰書雕刻，設(shè)計布置、詩書畫裝裱120幅，刻聯(lián)鍍金、裝框50副、社會主義核心價值觀詮釋、校風(fēng)校訓(xùn)、三字經(jīng)、千字文做板面50余塊，這些政治文化教育設(shè)施同楹聯(lián)硬件工程相互輝映，相得益彰。我看了后，打心眼里高興，對學(xué)校創(chuàng)建“中國楹聯(lián)希望小學(xué)”充滿著信心?？梢哉f，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。