韓淑燕

摘 要：作為一個(gè)幼兒教師，本著教育就是呼喚孩子們靈魂蘇醒的觀念，總結(jié)為“喚醒靈魂的一棵樹(shù)”希望借此傳達(dá)自己的心聲。

關(guān)鍵詞：?jiǎn)拘鸯`魂 教育觀念

我的教育寄語(yǔ)：保持一顆童心，用愛(ài)澆灌，直到它碩果累累。

我是一棵樹(shù)，童心做種子。

剛剛加入幼兒園這個(gè)集體時(shí)，資歷淺薄，但我依然覺(jué)得富有，因?yàn)槲易孕抛约旱耐倪€在。時(shí)時(shí)刻刻跟孩子在一起，我用自己的童心與他們的童心交匯碰撞，撞出過(guò)太多五彩斑斕的火花。

2010年的冬天，印象最深刻的是當(dāng)時(shí)和煦的陽(yáng)光?！袄蠋熇蠋?，我們一起來(lái)釣魚(yú)吧！”小小的郁郁顛顛的跑了過(guò)來(lái)。“釣魚(yú)？去哪里？”我驚異的很。郁郁了指不遠(yuǎn)處的彩色滾筒。我心中一樂(lè)，立馬領(lǐng)會(huì)，趕緊跑過(guò)去把橫躺的滾筒豎起來(lái)。我們大家圍著滾筒的圓口，釣起魚(yú)來(lái)。滾筒里真的有魚(yú)嗎？當(dāng)然！這個(gè)海洋里面藏了太多屬于孩子的想象，那么多五顏六色小魚(yú)在游著，我看到了。

那個(gè)冬日的午后，我和孩子徒手釣了許多各種各樣的魚(yú)。陽(yáng)光真暖，孩子“滿載而歸”的笑臉，真甜。

我可以沒(méi)有安徒生、格林兄弟的才華，但我可以擁有孩子們一樣的童心，和孩子們一起嬉戲、學(xué)習(xí)，用他們的眼光去看待一切，對(duì)孩子設(shè)身處地的想象、理解和愛(ài)。在這個(gè)童話世界里，我永遠(yuǎn)是孩子中的一員，讓他們感到我和孩子們是同一棵樹(shù)上兩片相同的葉子，在風(fēng)中吹拂著相同的韻律。可以說(shuō)，沒(méi)有比找到自己的知己更能令人感動(dòng)的事了，孩子亦是如此。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。

我是一棵樹(shù)，愛(ài)心是枝干。

小樹(shù)在一個(gè)充滿陽(yáng)光的環(huán)境里生長(zhǎng)的很快，長(zhǎng)出枝干更是愈發(fā)健壯。小樹(shù)懂得回報(bào)，它會(huì)努力把自己得到的陽(yáng)光，不斷地用愛(ài)的方式播散給身邊的孩子們。

碩碩又悄悄趴在窗前向著幼兒園的大門(mén)張望。每次看到他這樣淚眼婆娑的樣子，我都特別心疼。試想，哪個(gè)孩子愿意離開(kāi)自己的媽媽呀。我輕輕蹲在他身旁，“碩碩，你閉上眼睛，想想媽媽的樣子，然后摸摸我的臉，試試看，我們兩個(gè)哪里一樣好嗎？”碩碩抽泣著，但是依然很聽(tīng)話的摸著我的鼻子，耳朵，額頭?！袄蠋煟瑡寢尩哪樅湍愕囊粯邮?，還有鼻子不太一樣，媽媽的小，媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)，可是嘴巴一樣軟?！彼]著眼睛一邊摸一邊語(yǔ)無(wú)倫次的描述著?！鞍ミ?，碩碩，我真高興，我有跟你媽媽一樣的軟軟的嘴和瘦臉”。我開(kāi)心的親了他一下，碩碩也頓時(shí)笑了。后來(lái)的日子里，他們又共同發(fā)現(xiàn)了我和媽媽有一樣的白白的牙齒，短短的指甲，響亮的笑聲，小小的腳丫。看著碩碩調(diào)皮的鬼臉兒，我笑了。一樣的地方太多了，又怎能數(shù)的清，老師跟媽媽一樣關(guān)注你的成長(zhǎng)，關(guān)注著你的喜怒哀樂(lè)。

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。這就是愛(ài)的力量吧，原來(lái)老師跟媽媽有那么多一樣的地方。這從孩子的嘴里說(shuō)出來(lái)，真動(dòng)聽(tīng)啊。

對(duì)著一張張稚嫩的小臉，一顆顆水晶般純凈的心，我想：教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，你播下的是一粒愛(ài)的種子，收獲的卻是整個(gè)美麗的人生。教學(xué)中，我也許不能把愛(ài)匯聚成海，但我會(huì)竭盡我的生命把愛(ài)的水滴凝聚成一條小溪，讓清澈流進(jìn)每個(gè)孩子的心，教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

我是一棵樹(shù)，細(xì)心是葉脈。

幾年來(lái)，我用枝干傳輸著我的激情和愛(ài)。用葉子呵護(hù)著一顆顆不經(jīng)風(fēng)雨的小花。細(xì)心如葉脈，平凡卻不可或缺。一份照料就是一份責(zé)任。每一份責(zé)任所對(duì)應(yīng)的都是我的十份細(xì)心。

不知道什么時(shí)候起，我的眼睛成了掃描儀，關(guān)注著每個(gè)孩子的言行舉動(dòng)；我的耳朵成了吸收器，收納和傾聽(tīng)著孩子的喜怒哀樂(lè)；我的手心成了體溫計(jì)，小心觸摸著孩子的寒噓冷暖。我愿意用自己生活中的一切去感動(dòng)我的孩子們?？吹竭^(guò)這樣一句話：“時(shí)刻被感動(dòng)所包圍的孩子，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人?！蹦钦娴氖俏易畲蟮脑竿?。

我是一棵樹(shù)，會(huì)體驗(yàn)到與小樹(shù)葉相依的親近，也要承擔(dān)與他們分開(kāi)時(shí)的落寞與孤單。不過(guò)，落葉總會(huì)歸根，那些播撒出去的愛(ài)，也會(huì)變成另一種養(yǎng)料，滋養(yǎng)著我，讓我繼續(xù)堅(jiān)持著自己的工作。也許有一天樹(shù)皮蒼老皸裂，但是肩上的果實(shí)一定是越來(lái)越香甜的。

“保持一顆童心，用愛(ài)澆灌，直到它碩果累累。”

老師們，希望我們都有一個(gè)滿載碩果的未來(lái)！