劉振宇

自制體育游戲“小貓釣魚”教具

劉振宇

跑步的好處很多，可以保護(hù)心臟，加速血液循環(huán)，提高呼吸機(jī)能，更能減輕學(xué)習(xí)的疲勞，振作精神，長(zhǎng)期堅(jiān)持還有益于身高的增長(zhǎng)，是小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容中的重要部分。筆者在長(zhǎng)期的小學(xué)體育教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)，跑步對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生具有較大的吸引力，但小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)于單純的跑步逐漸失去興趣，在跑步訓(xùn)練中往往感到枯燥無趣、注意力無法集中，怎樣才能提高學(xué)生跑步積極性，增加跑步類游戲樂趣？筆者想到可以嘗試增加跑步模式，創(chuàng)編跑步游戲增加學(xué)習(xí)樂趣，在跑步的過程中結(jié)合小貓釣魚游戲形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，于是制作了小貓釣魚器材(如圖1所示)。通過將跑步與釣魚游戲結(jié)合，既可提升跑步能力，又可鍛煉學(xué)生沉著冷靜性格、健全學(xué)生品格。

圖1

一、制作材料與工具

1.材料

A4規(guī)格復(fù)印紙一張，半開廢舊報(bào)紙一張，硬卡紙一張，白色線球一個(gè)，細(xì)鐵絲一根，直徑4 cm左右小鐵環(huán)一個(gè)。

2.工具

剪刀、膠棒、透明膠帶(如圖2所示)。

圖2

二、制作步驟

1.魚竿的制作

制作方法：將廢舊報(bào)紙展開平鋪，從任意一個(gè)角開始按照對(duì)角線的方向?qū)?bào)紙慢慢卷起成細(xì)條，用膠棒固定住(如圖3所示)。然后選取細(xì)條較細(xì)的一端，從頂端處向下折疊2 cm成小扣，用膠帶纏繞固定(如圖4所示)。

圖3

圖4

2.紙魚的制作

第一步：在A4復(fù)印紙上打印或者手繪出魚的圖案，要求色彩鮮艷，圖案精美，上下兩條魚對(duì)稱(如圖5所示)。

圖5

第二步：使用剪刀沿圖案邊線將2條魚裁剪出來，在一條魚的反面涂勻膠水，粘在硬卡紙上，用剪刀將魚的圖案剪出來，再將另一條魚反面涂勻膠水粘在硬卡紙的另一面，使卡紙的兩面都有精美的魚圖案(如圖6～8所示)。

圖6

圖7

圖8

第三步：在紙魚的嘴部穿孔，將準(zhǔn)備好的鐵環(huán)穿過魚嘴，紙魚制作完成(如圖9所示)。

圖9

3.魚鉤的制作

將細(xì)鐵絲彎成魚鉤的形狀(如圖10所示)。

圖10

4.安裝

剪一段長(zhǎng)約40 cm的白線，一端連接魚竿，另一端連接魚鉤，一個(gè)有趣精美的釣魚游戲器材就制作完成了。

三、使用建議

1.用于增加跑步的趣味性

例如在50 m的加速跑訓(xùn)練中，中間可以擺放釣魚器材，讓學(xué)生開始全速?zèng)_刺，中間要穩(wěn)定情緒將紙魚釣起，手持紙魚跑到終點(diǎn)，也可以根據(jù)此種形式進(jìn)行多種變換，使跑步的趣味性更加豐富。

2.釣魚游戲難度可變

可以通過改變調(diào)節(jié)魚嘴處的鐵環(huán)的直徑大小、釣魚竿的長(zhǎng)度及魚線的長(zhǎng)度增加或減少游戲的難度，使其適應(yīng)小學(xué)生不同年級(jí)的能力水平，體現(xiàn)因材施教的教育理念。

四、價(jià)值與意義

(1)釣魚游戲器材制作簡(jiǎn)便，除了教師動(dòng)手制作之外，也可以組織學(xué)生嘗試親手完成自己的釣魚裝備，以增加學(xué)生對(duì)自己作品的認(rèn)同感及自我成就感的培養(yǎng)，培養(yǎng)正確的審美情操。

(2)精美的漁具符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)及審美情趣，通過豐富多彩、栩栩如生的魚圖案，可以有效地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

(3)在跑步途中穿插釣魚游戲，既對(duì)小學(xué)的跑步素質(zhì)進(jìn)行鍛煉培養(yǎng)，提高奔跑能力，也可以有效培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、不驕不躁的情緒及堅(jiān)定的意志力，提高處理緊急事情的能力，健全完善小學(xué)生品格。

劉振宇，碩士，小教一級(jí)。廣東省廣州市越秀區(qū)先烈中路小學(xué)，510070