武保偉

(河南省鶴壁市鶴翔小學(xué) 河南鶴壁 458030)

鶴壁市小學(xué)生籃球比賽現(xiàn)狀與分析

武保偉

(河南省鶴壁市鶴翔小學(xué) 河南鶴壁 458030)

近幾年我國(guó)籃球比賽戰(zhàn)績(jī)不佳，籃球意識(shí)的培養(yǎng)與訓(xùn)練要從小學(xué)開始抓起，本文通過(guò)對(duì)鶴壁市部分小學(xué)生和體育教師的調(diào)查研究，找出現(xiàn)階段小學(xué)生籃球教育中存在的一些問(wèn)題，比如學(xué)生對(duì)籃球的興趣不大、練習(xí)時(shí)間太少、學(xué)校不重視等一些問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出可行性建議，使得小學(xué)生的籃球教育有所提高。

小學(xué)生 籃球運(yùn)動(dòng) 培養(yǎng)與訓(xùn)練

一、市部分小學(xué)開展籃球的教學(xué)現(xiàn)狀

在剛接觸籃球剛上籃球課的時(shí)候，需要從最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的練習(xí)開始，反復(fù)重復(fù)，與學(xué)生在電視上或想象的精彩絕倫的籃球賽相差甚遠(yuǎn)，很多學(xué)生都會(huì)感到比較枯燥，覺得很沒意思，針對(duì)小學(xué)生的這些心理，很多問(wèn)題就值得探討了，比如籃球必須學(xué)會(huì)技術(shù)才能進(jìn)行教學(xué)比賽嗎？如果較早的進(jìn)行籃球教學(xué)比賽能促進(jìn)籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)嗎？等等這些問(wèn)題。[1]

在所搜集到的小學(xué)中，籃球教學(xué)存在一些問(wèn)題，有30％的學(xué)校是學(xué)習(xí)介紹運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和衛(wèi)生保健方法等一些教育健康知識(shí)，學(xué)習(xí)介紹籃球比賽運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程、現(xiàn)狀以及發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向的學(xué)校有50％，值得關(guān)注的是，90％的學(xué)校將籃球教學(xué)的重點(diǎn)放在了文化課的學(xué)習(xí)中?？偟膩?lái)說(shuō)，小學(xué)籃球教學(xué)的內(nèi)容更偏重于關(guān)于籃球運(yùn)動(dòng)的一些基本理論常識(shí)、知識(shí)的介紹，這樣造成學(xué)生只能對(duì)整個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)。教學(xué)新綱要實(shí)施之后，各小學(xué)學(xué)校都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，重視學(xué)生體育課教學(xué)的目標(biāo)方式，認(rèn)真貫徹實(shí)施新綱要。[2]

二、市部分小學(xué)開展籃球運(yùn)動(dòng)基本現(xiàn)狀

1.籃球課外訓(xùn)練現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，開設(shè)籃球課程的學(xué)校占10％，校隊(duì)訓(xùn)練的學(xué)校占40％，參加課外籃球組織的占60％。這種教育缺乏趣味性、漸進(jìn)性、系統(tǒng)性且與教育所倡導(dǎo)的重視個(gè)性發(fā)展的素質(zhì)教育相背離，這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)籃球?qū)W習(xí)興趣的下降和籃球教學(xué)技能的退化。

2.學(xué)生課余參加籃球活動(dòng)狀況

在對(duì)學(xué)生課余參與籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)的學(xué)生參與的調(diào)查中，調(diào)查的大多數(shù)都是每周練習(xí)1-2次且每次參與練習(xí)的時(shí)間都在30分鐘之內(nèi)，造成這一現(xiàn)象的原因在于調(diào)查的學(xué)校都是重點(diǎn)小學(xué)，這些學(xué)校更注重的是文化課程的教學(xué)，相對(duì)于文化課來(lái)說(shuō)，學(xué)校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展不太重視，往往留給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間相對(duì)不多。只有很少一部分學(xué)生能保證每周5次以及每次1小時(shí)以上的練習(xí)時(shí)間。[2]

通過(guò)調(diào)查以及訪談得知，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該支持他們參加課余體育鍛煉，有這樣想法的學(xué)生大約占65.3％。

三、影響市部分小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展的因素分析

1.學(xué)生不選籃球運(yùn)動(dòng)的原因

表1 市部分小學(xué)生不選擇籃球運(yùn)動(dòng)的原因調(diào)查表

從表1可以看出，很多學(xué)生對(duì)籃球的興趣不大，根據(jù)調(diào)查顯示，沒有選擇籃球運(yùn)動(dòng)的小學(xué)生群體中，學(xué)生把主要原因歸結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是學(xué)校不重視開展籃球運(yùn)動(dòng)，二是由于籃球運(yùn)動(dòng)技巧性高以及老師不教授籃球技術(shù)，三是體育課時(shí)間被占用、活動(dòng)時(shí)間少。從學(xué)生說(shuō)的這些原因中可以發(fā)現(xiàn)，造成小學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)開展不好的最主要原因就是學(xué)校對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的不重視。另外經(jīng)過(guò)訪談了解到，相當(dāng)一部分學(xué)生因?yàn)閷?duì)籃球的規(guī)則及籃球知識(shí)的認(rèn)識(shí)不足，寧愿選擇乒乓球、跳繩等活動(dòng)，現(xiàn)在的明星效應(yīng)也會(huì)影響小學(xué)生的選擇，如有NBA的姚明、易建聯(lián)等籃球明星這就令小學(xué)生有了崇拜心理，想去學(xué)習(xí)與參與又怕影響文化課學(xué)習(xí)成績(jī)從而選擇了其他運(yùn)動(dòng)。還有就是男生不愿打籃球主要是因?yàn)闆]有籃球基礎(chǔ)，或者就是對(duì)其他球類的興趣比籃球大，打籃球也是有一定身體素質(zhì)要求的，比如說(shuō)身高等。而女生不選籃球除了沒有基礎(chǔ)以外，主要還有怕辛苦和家長(zhǎng)的限制等等一些原因。

表2 市部分小學(xué)生喜歡體育項(xiàng)目情況表

表2是市部分小學(xué)生喜歡體育項(xiàng)目的情況調(diào)查表，從表中可以發(fā)現(xiàn)，籃球是最受學(xué)生歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在調(diào)查的5項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(籃球、跳繩、田徑、足球、乒乓球)中，籃球排在了第一位，選籃球的人數(shù)為82人，占比47.8％。[4]

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

(1)學(xué)生對(duì)籃球沒興趣，很大一部分原因是由于是部分小學(xué)籃球教學(xué)模式過(guò)于傳統(tǒng)，教學(xué)方法單一，嚴(yán)重缺乏趣味性、新穎性，這嚴(yán)重影響了籃球運(yùn)動(dòng)的普遍開展及推廣。

(2)近年來(lái)鶴壁市部分小學(xué)籃球開展的狀況不夠理想，學(xué)生對(duì)籃球的興趣不大，對(duì)籃球技術(shù)的掌握較差，且課外籃球訓(xùn)練的時(shí)間太短。

2.建議

根據(jù)調(diào)查情況，針對(duì)鶴壁市小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀存在的一些問(wèn)題，提出了幾條可行的建議，希望小學(xué)生籃球教育有所改善。

(1)為了促進(jìn)學(xué)校體育工作的不斷提高，各級(jí)教育、體育行政部門和學(xué)校必須要高度重視并不斷改善學(xué)校的基本條件，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平。[5]

(2)教師或教練員應(yīng)該積極開拓創(chuàng)新，采用多種教學(xué)模式?；@球教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的特點(diǎn)考慮所處的階段，采用全新的多種教學(xué)方法，取代過(guò)去的單一的老舊的方法，針對(duì)小學(xué)生，可以采取以游戲模式為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，在游戲比賽中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，用比賽來(lái)促進(jìn)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高籃球技術(shù)、促進(jìn)籃球推廣的目的。

學(xué)校應(yīng)該積極開展課余體育運(yùn)動(dòng)，多組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)，使課外體育運(yùn)動(dòng)經(jīng)?；?、制度化、課表化，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天體育鍛煉至少1小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鍛煉的習(xí)慣和能力，活躍和豐富校園文化，積極組織各種籃球比賽，探索適應(yīng)小學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)方式。

[1]趙斌.如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣[J].體育函授通訊.1998,(4)：42-43.

[2]吳明瑜.當(dāng)前我國(guó)學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)狀況的思考[J].中國(guó)籃球,2002,(11)：85-87.

[3]劉彩惠.遼陽(yáng)市學(xué)校籃球運(yùn)動(dòng)開展情況的調(diào)查分析[J].山東體育學(xué)報(bào).2002，(11)：85-87.

[4]佘克敏.籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目研究的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[M].北京：北京體育大學(xué)出版社，2000.

[5]李雷.籃球在我國(guó)學(xué)校開展的可行性研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1999，(1)