馬艷芬

（西北民族大學(xué) 體育學(xué)院，甘肅 蘭州 730030）

甘肅省高校羽毛球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究

馬艷芬

（西北民族大學(xué) 體育學(xué)院，甘肅 蘭州 730030）

對甘肅省部分普通高校羽毛球教學(xué)場地設(shè)施、開課情況、師資力量、參加比賽及學(xué)生喜歡成度等方面進(jìn)行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)甘肅省各高校學(xué)生對羽毛球課程還是普遍樂于參與的，各高校教學(xué)硬件完善，課程設(shè)置、教學(xué)課時(shí)數(shù)合理，基本能滿足學(xué)生需求；但軟件方面還需進(jìn)一步完善。就缺少專業(yè)指導(dǎo)教師、提高教師的專業(yè)技能、改進(jìn)教學(xué)方法、積極開展課余羽毛球活動、組織高校之間的羽毛球比賽等不足方面提出了建議,旨在提高羽毛球教學(xué)水平，推動羽毛球項(xiàng)目在甘肅各高校間的開展，使之發(fā)展壯大，達(dá)到提高各高校羽毛球運(yùn)動水平的目的。

甘肅??；高校；羽毛球運(yùn)動

羽毛球運(yùn)動是一項(xiàng)極具魅力的體育項(xiàng)目，在國際上享有極高的美譽(yù)度和極強(qiáng)的影響力，羽毛球作為國內(nèi)一項(xiàng)深受大眾喜愛的運(yùn)動項(xiàng)目，其開展的深度和廣度與全民健身的普及程度息息相關(guān)。自20世紀(jì)80年代開始,高校體育教學(xué)掀起了改革的浪潮。國家對于高校體育教育方面加大了扶持力度，無論是基礎(chǔ)設(shè)施、運(yùn)動理念、師資力量，與幾年前相比，都有了長足的發(fā)展。隨著羽毛球運(yùn)動的普及，高校公體選項(xiàng)課的實(shí)施，教學(xué)場地的完善，加之羽毛球運(yùn)動的娛樂性、操作性、普遍性的特點(diǎn)，羽毛球逐步進(jìn)入了高校體育課堂，成為大學(xué)生喜愛的體育活動之一，深受大學(xué)生的青睞。甘肅省作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)相對落后的省份，在羽毛球運(yùn)動的開展和普及方面，相對于國內(nèi)一二線城市，還存在較大差距。研究當(dāng)前我省高校羽毛球運(yùn)動的師資力量、教學(xué)場地、學(xué)生喜愛程度、課外活動及業(yè)余比賽的開展等方面的現(xiàn)狀，分析存在的問題，對促進(jìn)我省高校羽毛球運(yùn)動的發(fā)展，提高各高校羽毛球運(yùn)動的水平有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、研究對象及方法

（一）研究對象:

對西北師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅政法學(xué)院、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、天水師范學(xué)院、河西師范學(xué)院、隴東學(xué)院、甘肅民族師范學(xué)院14所高校不同院系一、二年級體育選項(xiàng)課的1400名學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。

（二）研究方法:

1.文獻(xiàn)資料法。查閱了相關(guān)的書籍資料;

2.調(diào)查法。對調(diào)查學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查，發(fā)放問卷1400份，回收1352份,回收率96.6%,其中有效問卷96.6%,對問卷的信度和效度進(jìn)行了檢驗(yàn)；

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析；

4.訪談法。走訪各高校通過對教師、學(xué)生的訪談了解學(xué)校場地設(shè)施及師資配備。

二、結(jié)果與分析

甘肅省作為西北地區(qū)的省份，一直以來經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，這直接決定著當(dāng)?shù)厝嗣竦纳钏揭约熬裎幕男枨蟆Ｒ虼?，我省最初的羽毛球開展?fàn)顩r并不十分理想。省內(nèi)各個(gè)高校無論在羽毛球基礎(chǔ)設(shè)施、羽毛球課程、師資力量等方面都比較薄弱。但是隨著近年來我省經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，在體育建設(shè)方面，已經(jīng)引起了社會各界的重視，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，甘肅省各個(gè)高校的體育課程經(jīng)過幾次改革，羽毛球運(yùn)動逐漸在高校內(nèi)部引起重視。

（一）結(jié)果

1.我省高校場地設(shè)施良好，但缺乏師資配備

調(diào)查發(fā)現(xiàn)約93%的高校具有室內(nèi)羽毛球場地，與南方羽毛球運(yùn)動開展較好的高?；疽恢?，開課學(xué)校90%以上保證在室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，72%的高校在公共體育課中開設(shè)了羽毛球課程，基本滿足廣大愛好羽毛球?qū)W生的選課要求，為甘肅省高校羽毛球運(yùn)動發(fā)展打好了基礎(chǔ)；但各高校從事羽毛球課教學(xué)的

教師真正有羽毛球?qū)I(yè)技能者為零，有一點(diǎn)專業(yè)知識和運(yùn)動水平的只有5人，89%的老師由于學(xué)校實(shí)施體育選項(xiàng)課教學(xué)后，大量學(xué)生選擇羽毛球課,師資力量相對不足,許多教師為了適應(yīng)學(xué)生的需求,除自己所學(xué)專項(xiàng)以外，又學(xué)習(xí)一項(xiàng)輔項(xiàng)來滿足教學(xué)的需求。一定意義上制約了高校羽毛球運(yùn)動技能水平的提高。由于經(jīng)濟(jì)較落后，在羽毛球?qū)I(yè)人才吸納方面也有很大障礙，有專業(yè)技能的優(yōu)秀運(yùn)動員一般不選擇甘肅作為發(fā)展地，省內(nèi)部分高校近幾年也曾嘗試引進(jìn)專業(yè)人員，但因地域及經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，計(jì)劃難以實(shí)施。專業(yè)人才的欠缺，直接導(dǎo)致教學(xué)方面存在專業(yè)技術(shù)不精、教學(xué)、練習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}，也間接影響各高校羽毛球運(yùn)動的發(fā)展及運(yùn)動水平的提高。

2.我省高校大學(xué)生大都熱愛羽毛球運(yùn)動

表1調(diào)查結(jié)果表明：非常喜歡的同學(xué)占38%,喜歡占31.4%，一般占15.7%,不感興趣占14.9%。有69.4%的學(xué)生喜歡和非常喜歡,對羽毛球運(yùn)動不感興趣的大學(xué)生是極少數(shù)，這反映了大學(xué)生對參加羽毛球運(yùn)動的愿望是強(qiáng)烈的。大學(xué)生對羽毛球運(yùn)動表現(xiàn)出極大的興趣，主要表現(xiàn)各高校大學(xué)生積極主動踴躍地參加羽毛球?qū)＿x課、選修課、羽協(xié),自愿購買羽毛球器械裝備,積極與老師、同學(xué)、球友相互學(xué)習(xí),溝通交流，切磋球技充分享受羽毛球運(yùn)動帶給他們的樂趣。

3.羽毛球運(yùn)動在各高校大學(xué)生喜愛體育運(yùn)動項(xiàng)目中的地位

表2 羽毛球運(yùn)動在各高校大學(xué)生喜愛體育運(yùn)動項(xiàng)目中的地位 （n=1352）

表2調(diào)查結(jié)果表明：選擇羽毛球256人，占18.9%；乒乓球138人,占10.2%；籃球271人，占20%；;健美操112人，占8.3%；武術(shù)79人，占5.8%；足球261人，占19.3%；排球185人，占13.7%;其他項(xiàng)目50人,占3.7%。從中可以看出,羽毛球運(yùn)動在大學(xué)生喜歡項(xiàng)目中排列前三位中，占有較重要的地位。這不但與羽毛球運(yùn)動特點(diǎn)有關(guān)系，也與羽毛球課有助于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、磨煉意志、改善人的心理、生理機(jī)能，對培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、克服困難、拼搏向上等優(yōu)良品質(zhì)有著重要的作用外，還對陶冶情操,提高自身的修養(yǎng),調(diào)節(jié)生活、密切人際關(guān)系有關(guān)；也與年輕人追求時(shí)尚、崇尚明星、自身朝氣蓬勃、積極向上和接受新生事物較快等性格是不可分割的。

（二）我省高校教學(xué)對象及內(nèi)容的現(xiàn)狀

1.從上述的調(diào)查結(jié)果可知，學(xué)生總體對羽毛球運(yùn)動興趣濃厚,想通過學(xué)習(xí)提高技術(shù)水平。但就學(xué)生的現(xiàn)狀來看,存在基礎(chǔ)水平參差不齊,學(xué)生身體素質(zhì)的差異較大,特別表現(xiàn)在協(xié)調(diào)性、靈活性、反應(yīng)速度及力量等方面。就各校的教學(xué)內(nèi)容來看，羽毛球的教學(xué)內(nèi)容較多,從發(fā)球（發(fā)后場高遠(yuǎn)球及發(fā)網(wǎng)前小球）、擊后場高球、網(wǎng)前、后場步法、網(wǎng)前放小球、后場吊球、殺球等，一般高校安排的課時(shí)為三到四學(xué)期，一學(xué)期18周課時(shí)，總學(xué)時(shí)約108或144課時(shí)，是正常課時(shí)安排，但因?yàn)橛鹈蜻\(yùn)動技術(shù)性強(qiáng),技術(shù)要求細(xì)膩,速度快,變化多,比賽競爭激烈,要較好地掌握和提高就得常練習(xí)并有專業(yè)人員指導(dǎo)。目前各高校只有羽協(xié)學(xué)生能做到空閑時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)，一般技術(shù)較好者帶領(lǐng)低年級及新學(xué)員練習(xí)，對于部分難度過大的教學(xué)內(nèi)容,大部分學(xué)生很難掌握，還達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果。

2.我省高校大學(xué)生羽毛球消費(fèi)行為表現(xiàn)

表3表明：大學(xué)生在羽毛球?qū)嵨锵M(fèi)中人數(shù)占比例較高，分別是28%和19%；業(yè)余練習(xí)租用場地選擇占居第二，為19.7%；購買相關(guān)報(bào)刊書籍選擇列為第三，為18.6。從實(shí)物消費(fèi)數(shù)據(jù)反映出大學(xué)生在羽毛球運(yùn)動方面的消費(fèi)呈現(xiàn)較高現(xiàn)象，能花錢租用場地進(jìn)行自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。分析原因，一是現(xiàn)在國民整體經(jīng)濟(jì)水平提高，對于一般工薪家庭供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生都能負(fù)擔(dān)起，從另一個(gè)方面也反映出當(dāng)代大學(xué)生對于健康健身理念有較深層次理解；買票現(xiàn)場高水平比賽為零，甘肅省競技體育落后，省上各項(xiàng)專業(yè)隊(duì)少，在歷史上還未曾有過羽毛球?qū)I(yè)隊(duì)，由于經(jīng)濟(jì)及場館問題，舉辦和承接高水平羽毛球賽事的幾率為零。具有精彩激烈的、高水平的比賽場面及賽事的缺少，意味著無良性刺激帶動，產(chǎn)生不了明顯效應(yīng)，是影響大學(xué)生參與性消費(fèi)明顯低的主要原因之一，也是影響他們較快提高技術(shù)水平的另一個(gè)原因。

3.我省高校組織及參加競賽情況

（1）省內(nèi)賽事

表3 大學(xué)生羽毛球消費(fèi)分類調(diào)查一覽表 （n=1352）

通過調(diào)查與訪問,各高校都有學(xué)生自己組織的羽毛球協(xié)會,只是成立的時(shí)間不同。成立較早是蘭州交通大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北民族大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北師范大學(xué)，其他大學(xué)城則較晚。羽毛球協(xié)會面對全校學(xué)生招生，有組織的進(jìn)行訓(xùn)練，并象征性地收費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)在30—60元，主要是用于羽毛球場地的出租，這樣在很大程度上為廣大愛好羽毛球運(yùn)動的學(xué)生提供了有利條件，極大地推動了高校羽毛球運(yùn)動的交流和學(xué)生運(yùn)動水平的提高。因?yàn)槲沂〉拇髮W(xué)生運(yùn)動會未設(shè)羽毛球項(xiàng)目，各高校自發(fā)組織的校隊(duì)會不定期地舉行一些校內(nèi)之間的比賽，或與其它高校羽毛球協(xié)會進(jìn)行友誼比賽，相互交流的同時(shí)增進(jìn)友誼。

近年來，國內(nèi)民間業(yè)余的羽毛球賽事如雨后春筍般進(jìn)入了人們的視線。比較出名的有“誰與爭鋒”“羽林爭霸”“紅牛杯”“勝利杯”“東西南北中”等重大賽事，這些賽事的成功舉辦，無形中推動了國內(nèi)業(yè)余羽毛球運(yùn)動的發(fā)展，也豐富了廣大羽毛球愛好者的生活，同時(shí)也給各高校喜歡羽毛球運(yùn)動的學(xué)生創(chuàng)造了參加省比賽的機(jī)會。自2009年起，甘肅省陸續(xù)有蘭州理工大、西北師大、西北民大、蘭州大學(xué)四所學(xué)校組隊(duì)參加了不同的省內(nèi)民間組辦賽事，既提高了專業(yè)技能，又積累了參賽經(jīng)驗(yàn)；既開闊了眼界，又提高了學(xué)校知名度，為各高校提高羽毛球?qū)I(yè)技能開創(chuàng)出一條新的發(fā)展之路。

（2）全國賽事

甘肅省大多數(shù)高校從未參加過全國性的大學(xué)生羽毛球?qū)I(yè)比賽，就全國大學(xué)生最高規(guī)格的大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽，甘肅省從2009年最初的西北民族大學(xué)一所大學(xué)于開始參加，到2010年蘭州理工大學(xué)加入，目前兩所高校已連續(xù)參加7-8屆，雖然他們從未取得理想成績，但兩校堅(jiān)持每年報(bào)隊(duì)參賽。通過參加這樣的大型全國賽事，達(dá)到了開闊甘肅省高校大學(xué)生的視野，使參賽學(xué)生欣賞、享受比賽的同時(shí)，加深了他們對羽毛球運(yùn)動的認(rèn)識與喜愛，清楚了我們與高水平大學(xué)生之間的差距，激勵(lì)了學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，不斷追求進(jìn)步，努力提高自身的專業(yè)技能水平的斗志，潛移默化中對于甘肅省高校羽毛球的發(fā)展起到了極大地推動作用。

在這一重大的大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽賽事中，近幾屆的“校長杯”參賽人數(shù)也逐年增加。從2009年最初的兩位校長參加，到2014年增加到三位校長，再到2015年增加至9位校長參加。這一數(shù)字的變化，反映出甘肅省高校領(lǐng)導(dǎo)者對這一運(yùn)動的喜愛與支持，他們的參加，將會更好地推動各自學(xué)校羽毛球運(yùn)動的開展，勢必會有更多的學(xué)校注冊參加全國大學(xué)生這一高水平羽毛球賽事，在省內(nèi)形成一個(gè)良性競爭，保證競技水平最高的高校代表我省參賽，達(dá)到爭取理想好成績的同時(shí)，宣傳、提高甘肅省高校知名度，為甘肅省高校增光納榮的目的。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

綜合以上調(diào)查與分析，就甘肅省羽毛球運(yùn)動發(fā)展?fàn)顩r可得出以下結(jié)論：

1.甘肅省各高校羽毛球運(yùn)動開展較為良好,符合現(xiàn)時(shí)代高校公共體育課改革發(fā)展的要求，符合大學(xué)生心理、生理需求，有利于學(xué)生終身體育的形成。

2.目前甘肅省各高校具備開設(shè)羽毛球課、發(fā)展壯大羽毛球運(yùn)動的條件。在調(diào)查的各高校中，100%的學(xué)校具有羽毛球場地（包括室外場地），能達(dá)到較好保證完成教學(xué)，且能較好的滿足學(xué)生課余時(shí)間需求。

3.甘肅省各高校具備開羽毛球課程內(nèi)容設(shè)置較合理，課時(shí)安排基本能滿足教學(xué)需要。

4.甘肅省各高校93%的學(xué)校均有羽毛球任課教師，但缺少高水平專業(yè)羽毛球教師。目前各高校羽毛球教師均為自學(xué)成才與自產(chǎn)自銷，專業(yè)人才的引進(jìn)是一大難題。羽毛球?qū)I(yè)師資力量的匱乏，嚴(yán)重抑制了我省大學(xué)生羽毛球運(yùn)動的發(fā)展。

5.甘肅省大學(xué)生對羽毛球的喜歡程度較高，學(xué)校選項(xiàng)課中其排位第三。各高校大學(xué)生羽毛球協(xié)會發(fā)展趨勢良好,能積極主動組織訓(xùn)練。

6.甘肅省各高校大學(xué)生具有一定的羽毛球運(yùn)動消費(fèi)能力。

7.甘肅省高校缺乏正式的、有組織的省內(nèi)羽毛球賽事。各校之間缺乏相互的交流與提高，未形成良性競爭、相互切磋提高的氛圍。

（二）建議

綜上所述，甘肅省高校羽毛球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀喜少憂多。一喜的是：硬件方面，100%的學(xué)校具有室內(nèi)外羽毛球場的，能達(dá)到較好保證完成教學(xué)，且能較好的滿足學(xué)生課余時(shí)間需求；72%的高校在公共體育課中開設(shè)了羽毛球課程，也有大部分學(xué)生喜歡羽毛球這一運(yùn)動項(xiàng)目，憂的是在軟件方面，師資力量較弱，為羽毛球?qū)I(yè)教師提供進(jìn)修、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的機(jī)會太少，人才引進(jìn)政策、力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，存在各校嚴(yán)重缺乏高水平專業(yè)技術(shù)人才現(xiàn)象?，F(xiàn)有教師基本能保證普通公體課的教學(xué)，對于羽毛球這樣一項(xiàng)技術(shù)豐富多樣,要求細(xì)膩,相對較難掌握,需要較長時(shí)間系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的運(yùn)動技術(shù)，如果只是膚淺的了解羽毛球的基本技術(shù)和教法，是很難保證羽毛球教學(xué)

質(zhì)量的。也就是說想要提高各高校羽毛球競技水平，專業(yè)教學(xué)方法及專業(yè)訓(xùn)練手段欠缺，這一關(guān)鍵性軟件環(huán)節(jié)還有待于改善；二喜的是：各高校均有自發(fā)組織的羽協(xié)，但只是一些業(yè)余愛好者。羽毛球運(yùn)動的發(fā)展僅憑幾十學(xué)時(shí)的羽毛球教學(xué)課學(xué)生及不定時(shí)的業(yè)余練習(xí)是不可能掌握并熟練地運(yùn)用羽毛球技術(shù)，故憂的是各高校均缺乏一支長期的、固定的、較專業(yè)的、具有一定訓(xùn)練水準(zhǔn)的校代表隊(duì)；三喜的是：有三四所高校每年在爭取參加全國大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽，憂的是本省內(nèi)沒有正規(guī)的各校之間的羽毛球賽事，不但缺少了各校間的交流與學(xué)習(xí)，還缺少了相互間的競爭與提高，也就缺乏了一支最具代表性的甘肅省高校羽毛球代表隊(duì)；四喜的是：各高校校領(lǐng)導(dǎo)喜歡和支持人數(shù)在增加，無形中帶動了各校羽毛球運(yùn)動的開展，憂的是從根本上未解決改善和提高問題，省體育局、省教育廳均沒有文件進(jìn)行羽毛球項(xiàng)目特招。高校沒有該項(xiàng)目特招，就沒有正規(guī)的代表隊(duì)，就沒有校園運(yùn)動明星。缺乏專業(yè)教學(xué)訓(xùn)練人才、缺乏校隊(duì)、缺乏專業(yè)運(yùn)動員、缺乏運(yùn)動明星、缺乏有一定規(guī)模的省內(nèi)羽毛球運(yùn)動會，是制約甘肅省高校羽毛球運(yùn)動水平提高的種種障礙。只有解決了這一系列問題，并向發(fā)展先進(jìn)的省份及高校學(xué)習(xí)其管理及培養(yǎng)機(jī)制，才能使甘肅省高校羽毛球運(yùn)動水平得以發(fā)展與提高。

［1］ 張勇.羽毛球［M］.北京：北京體育大學(xué)出版社,2003.

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［5］ 曲宗湖.論我國高校改革的發(fā)展與構(gòu)思［J］.體育科學(xué), 1998,(4).

責(zé)任編輯：高海峰

文字校對：榮 國

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1008-8539-（2016）06-0101-04

2016-05

馬艷芬（1970—），女，回族，甘肅張掖人，碩士，教授，主要從事體育教育訓(xùn)練學(xué)。