策劃/彭義平
可不可以玩電子游戲
策劃/彭義平
隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的深入,電子游戲也在不斷地更新?lián)Q代,變得越來越好玩,以至于有的小學(xué)生從起初的好奇、好玩到慢慢沉迷其中,不能自拔。為此,家長們憂心忡忡,生怕玩游戲影響了孩子們的學(xué)業(yè)和健康。
事實上,玩電子游戲有利有弊,大家對它的看法也各有不同。福建省福安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)羅江中心小學(xué)的同學(xué)們對此展開了一番熱烈的討論,讓我們一起去看看吧!
繆卡里:我認(rèn)為最好不要玩電子游戲,如果要玩的話,每次也只能玩半小時以內(nèi),不然,就會傷害眼睛。
張媛清:我認(rèn)為可以玩電子游戲。很多家長和老師都反對小學(xué)生玩電子游戲,認(rèn)為會占用很多讀書時間。但我覺得,只要合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間,就會相得益彰。
王婉裳:我認(rèn)為不可以玩電子游戲。因為玩電子游戲很容易就沉迷其中,影響我們的學(xué)習(xí)。作為小學(xué)生,應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。
陳貝貝:我認(rèn)為不可以玩電子游戲。有些同學(xué)被電子游戲迷住了,家里不讓玩,就偷偷跑去網(wǎng)吧。網(wǎng)吧里的人魚龍混雜,泡在里面,很容易學(xué)壞。
林锃悅:我認(rèn)為不可以玩電子游戲。常盯著電腦屏幕,會嚴(yán)重?fù)p害我們的視力,我姐姐就是因為常玩,兩眼成了“四眼”。
周 言:我認(rèn)為可以玩電子游戲,但要有度。如果能夠合理安排時間,偶爾玩玩電子游戲,可以放松心情,釋放學(xué)習(xí)壓力。但過度玩的話,就很容易沉迷于虛擬世界,變得與現(xiàn)實世界格格不入。
張源鑫:我認(rèn)為可以玩電子游戲,但要有選擇地玩。好的游戲不僅能開闊我們的視野,還能提高我們的思維能力呢。
李哲遠(yuǎn):關(guān)掉手中的電子游戲吧!多走出去,去親近大自然,去和小伙伴一起玩耍,我們才會變得更開朗樂觀。
林 杰:我認(rèn)為不可以玩電子游戲。我親眼看見有的同學(xué)因沉迷于電子游戲,變得萎靡不振,學(xué)習(xí)成績直線下降,讓家長、老師很是痛心。我奉勸那些癡迷于電子游戲的同學(xué),趕緊戒掉玩電子游戲癮!
張宇峰:我認(rèn)為不可以玩電子游戲,玩電子游戲,對視力有嚴(yán)重的影響,報告顯示,一個人每玩30分鐘電子游戲,會減少5%的眼細(xì)胞呢!
劉冰冰:電子游戲里的世界就是一個巨大的虛擬空間,我們既置身其中,又要縱觀全局,這可以提升我們的空間想象能力,同時也鍛煉了我們的應(yīng)變能力。所以,我們不能把電子游戲一竿子打死,而要利用其優(yōu)勢,幫助我們更好地成長。
羅新蕾:我認(rèn)為不可以玩電子游戲,因為玩游戲很費時間,除去上課和做作業(yè)的時間,我們的課余時間并不多,我們應(yīng)該好好利用起來,多多閱讀有益的書籍,而不是把時間浪費在玩游戲上。
鐘智春:玩電子游戲,可以提高我們的大腦反應(yīng)能力和動手操作能力。但如果沉迷其中,則會嚴(yán)重影響我們的身體和學(xué)習(xí),得不償失。所以,電子游戲好不好,決定于我們是否懂得自控,懂得適時、適度地玩。
黃曙斌老師:親愛的同學(xué)們,電子游戲設(shè)計的初衷,是讓大家在消遣娛樂中,開發(fā)大腦思維,同時釋放學(xué)習(xí)壓力的??墒牵械耐瑢W(xué)自控力較差,往往因為電子游戲好玩,就癡迷于電子游戲而不可自拔,影響學(xué)業(yè)。建議大家上學(xué)期間不要玩,把精力放在學(xué)習(xí)上。周末和假期可以適當(dāng)選一些健康的電子游戲玩一玩,但要控制時間,最好在1小時內(nèi),可以請父母監(jiān)督。
彭義平老師:凡事都有兩面性,孩子玩電子游戲也一樣。我們既要看到玩電子游戲帶來的利,也要認(rèn)識到它存在的弊,這樣才能因勢利導(dǎo),讓孩子發(fā)揮愛玩、愛探索的天性,又不至因玩而荒廢了學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)和玩樂兩不誤,孩子才能更加健康快樂地成長。
鐘建平校長:電子游戲是現(xiàn)代信息技術(shù)的產(chǎn)物,可以讓小學(xué)生適度玩電子游戲,因為小學(xué)生在玩電子游戲的過程中,既能夯實電腦基礎(chǔ)知識,又能鍛煉反應(yīng)能力和思維能力,還可以舒緩學(xué)習(xí)壓力。但是老師和家長應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的個體差異,對他們加以正確引導(dǎo):時間上,合理適度安排,避免過度玩電子游戲;內(nèi)容上,選擇健康向上的游戲,拒絕色情和暴力的內(nèi)容。讓電子游戲發(fā)揮它應(yīng)有的效用,讓孩子在玩中學(xué)習(xí)、成長。