王根才
摘 要:基層黨組織作為群眾與黨溝通的重要橋梁,也是最直接的溝通者,其充分發(fā)揮著思想政治工作在基層黨組織中的作用,既能夠將工作中心與經(jīng)濟建設結合在一起,又能改善民生?;诖?,本文從強化黨員領導干部思想教育,重視形成以基層黨組織核心價值觀為核心的基層黨員文化,擴大基層黨內民主完善工作制度以及拓展工作方法四個方面對基層黨組織思想政治教育工作的時效性進行研究,以供參考。
關鍵詞:基層黨組織;政治教育工作;核心價值觀
一、前言
黨在十八大中明確指出:“企業(yè)、農(nóng)村機關、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織、人民解放軍連隊和其他基層單位,凡是有正式黨員三人以上的,都應當成立黨的基層組織?!秉h組織作為黨與群眾聯(lián)系的橋梁,在社會建設方面具有重要的推動作用,對其進行思政建設能夠真正發(fā)揮黨組織作用,能夠讓其在改善國計民生,促進經(jīng)濟發(fā)展方面發(fā)揮更大的積極性。
二、強化黨員領導干部思想教育
強化黨員領導干部思想教育是指為了保證黨組織的正常運行進行的一系列教育工作。黨員領導干部是黨組織思政建設的重中之重,是黨組織思想建設的“領頭羊”,要想做好基層黨組織思政建設,必須首抓黨員領導干部的思想教育工作。首先,對于黨員領導干部要進行執(zhí)政觀的教育,培養(yǎng)其全身心為人民服務的理念,促進其在工作中堅持廉潔奉公,發(fā)揮其在國家經(jīng)濟建設中的全面協(xié)調作用。其次,培養(yǎng)領導干部的帶頭作用,讓領導干部形成基層黨組織思想政治建設的學習核心,堅持從實際出發(fā),對于所出現(xiàn)的各種問題積極研究對策,能夠獨挑大梁,眾覽全局,通過科學對策的研究引導全體基層黨員敢于直面困難,敢于解決困難的精神,讓基層黨員依照領導的標準嚴格要求自己。注重對黨員領導干部的思想教育工作至關重要。
三、重視形成以基層黨組織核心價值觀為核心的基層黨員文化
重視形成以基層黨組織核心價值觀為核心的基層黨員文化是指核心價值體系能夠體現(xiàn)出社會意識的本質。核心價值觀是基層黨員所需要學習的重要思想內容,是其在為人民進行服務時所應用的重要指導思想。只有做好相應的核心價值觀學習,才能夠促使國家的社會主義建設向著更好的方向發(fā)展。首先,基層黨員所開展的思政教育,必須堅持核心價值觀的主導性,以其為核心進行思政教育的開展。其次,要將馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想予以發(fā)展,結合當前的時事進行生動形象的教育,讓基層黨員真正的了解其內在的深刻含義,讓基層黨員的覺悟意識得以提升。第三,還要注重提升基層黨員的文化水平,提升其相應的道德修養(yǎng)建設。
四、完善工作制度
完善工作制度是指擴大基層黨內民主完善工作制度。只有做好制度的完善,才能夠規(guī)范基層黨員的行為,思想政治教育工作的開展同樣需要制度的管控,兩者相互結合,才能夠有效提升基層黨員的思政建設。首先,對于基層黨組織的思政教育開展活動要以多種形式的方式予以開展,將宣傳與實踐有效結合在一起,從細節(jié)處將思政教育內容融入到黨組織的工作計劃日程中。其次,思政教育工作的開展還需要相應的懲罰措施作為補充,對于違反黨規(guī)黨紀的基層黨員要予以嚴懲,保證黨內制度的執(zhí)行力。第三,要建立相應的監(jiān)督機制,將廣大人民群眾的監(jiān)督納入到監(jiān)督范疇當中,通過群眾“雪亮”的眼睛糾察黨內的“不良分子”,讓基層黨組織的行為真正做到奉公守法、執(zhí)政為民。重視開展完善工作制度是構建社會主義和諧社會的前提條件。
五、拓展工作方法
思政工作還要注重方法上多樣性,注重通過生動、形象的教育方式進行基層黨組織的思想建設。從而讓基層黨員的思政工作能夠與其生活有效結合在一起。比如,相關部門可以通過開展競賽演講、活動交流等開展思政教育,還可以通過網(wǎng)絡方式讓黨員進行溝通、交流,打破傳統(tǒng)的時間、地點限制,讓基層黨員受益終身。這些方式可以使基層組織成員和黨政機關干部在思想上、心靈上產(chǎn)生共鳴,同時營造出一種非常和諧的工作氛圍,讓黨員在不知不覺的教育環(huán)境中學到真正的工作方法,多重多樣的工作方式,促進群眾和黨組織之間建立和諧的工作氛圍,幫助黨政工作更容易落到實處,還能使群眾對政府機關干部產(chǎn)生信任。這對完成構建和諧社會具有積極的作用。只有注重方法的多樣性,注重針對不同的情況使用不同的工作手段,思想政治工作才能真正的落實到實處。
六、結語
基層黨組織是黨與人民群眾接觸的最重要的渠道,也是推動思想政治工作在基層黨組織中發(fā)揮作用的重要途徑。相關人員要對基層黨組織的思政教育工作予以高度重視,結合當前的時事及國情進行有針對性的教育,保證基層黨組織的思政工作具有時效性、先進性,讓基層黨組織在黨中央提出的“四個全面” 建設和“供給側改革”中發(fā)揮更大的作用。
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