幼兒行為的原因

當(dāng)女童要求得不到滿足時(shí)，為何會(huì)大喊“我有錢(qián)”？

幼兒社會(huì)規(guī)則意識(shí)模糊，執(zhí)行力不強(qiáng) 3歲左右不是幼兒規(guī)則意識(shí)建立和發(fā)展的完善期。所以，3歲幼兒對(duì)于很多社會(huì)規(guī)則還是似懂非懂，更不能做到嚴(yán)格地遵守。比如對(duì)于上課遲到了就不能進(jìn)教室的規(guī)則，對(duì)于一個(gè)剛剛上幼兒園，或者還沒(méi)有上幼兒園的幼兒來(lái)說(shuō)，她很可能是不知道、不清楚、疑惑不解的，更不懂得規(guī)則一旦確定，所有人就必須執(zhí)行，不能再商量變通。

幼兒還未形成全面、正確的金錢(qián)觀念 他們已經(jīng)意識(shí)到金錢(qián)可以買(mǎi)東西，可以用來(lái)交換，能夠幫助人們達(dá)到自己的目的，但并未認(rèn)識(shí)到：金錢(qián)不能購(gòu)買(mǎi)所有的物品（比如不適合幼兒使用的物品），不能用來(lái)交換無(wú)理的要求，更不能幫助人們達(dá)到所有的目的（比如不合理、不恰當(dāng)?shù)哪康?，超出人們能力的愿望）?/p>

事件背后的思考

很多人認(rèn)為這么大的女孩就說(shuō)出這樣的話，是錯(cuò)誤的金錢(qián)觀的萌芽，必須引起高度的重視。那么，我們應(yīng)該如何看待這件事情呢？

成人不必對(duì)女童的行為小題大做、過(guò)于恐慌 家長(zhǎng)、教師、媒體應(yīng)客觀地分析女童行為出現(xiàn)的年齡原因和心理因素，認(rèn)識(shí)到這是3歲幼兒的一個(gè)正常而自然的心理反應(yīng)，是這個(gè)年齡階段特有的行為特征。隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著幼兒正確的規(guī)則意識(shí)和金錢(qián)意識(shí)的建立以及相應(yīng)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這種行為會(huì)消失，未必就發(fā)展成為錯(cuò)誤的金錢(qián)觀。

加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)的教育 3歲左右是幼兒規(guī)則意識(shí)建立和發(fā)展的關(guān)鍵期，這一時(shí)期，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)的教育會(huì)事半功倍，收到良好的效果，否則錯(cuò)過(guò)最佳的教育時(shí)期，教育的效果則會(huì)事倍功半。所以，我們應(yīng)加強(qiáng)幼兒的規(guī)則教育，使幼兒了解、熟悉各種社會(huì)規(guī)則，比如上課的規(guī)則、幼兒園生活規(guī)則、乘坐公共交通工具的規(guī)則、購(gòu)物的規(guī)則等，并逐漸訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒對(duì)規(guī)則的執(zhí)行力。

培養(yǎng)幼兒正確的金錢(qián)觀念 在日常的家庭生活和社會(huì)生活中，只要幼兒開(kāi)始接觸金錢(qián)，認(rèn)識(shí)到金錢(qián)的作用和價(jià)值，就應(yīng)該對(duì)幼兒進(jìn)行相應(yīng)的金錢(qián)教育，使他們認(rèn)識(shí)到金錢(qián)只是達(dá)到目的的一種手段，而不是唯一的手段，也不是萬(wàn)能的手段。金錢(qián)只能購(gòu)買(mǎi)合法的、合適的物品，用來(lái)達(dá)到恰當(dāng)?shù)?、合乎?guī)則的目的，而不是可以交換一切。

（王秋麗？？？？教育學(xué)博士，北京吉利學(xué)院副教授）