司力野

摘 要：通過了解目前國家會(huì)計(jì)發(fā)展方向的政策要求，以及對(duì)企業(yè)所需的會(huì)計(jì)信息化人才素質(zhì)的調(diào)研，結(jié)合現(xiàn)階段中職會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系設(shè)置的共同存在問題進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，提出了對(duì)會(huì)計(jì)信息化專業(yè)課程體系設(shè)置的優(yōu)化構(gòu)想。

關(guān)鍵詞：中職；會(huì)計(jì)信息化；專業(yè)課程；體系；優(yōu)化

中圖分類號(hào)：G718.2；G712 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）24-0051-01

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，應(yīng)用性比較廣泛，會(huì)計(jì)專業(yè)課程有比較系統(tǒng)的理論，也有一套嚴(yán)密的技能和方法。要求學(xué)生既要懂理論，又要熟練運(yùn)用會(huì)計(jì)方法。進(jìn)入 21 世紀(jì)，我國會(huì)計(jì)專業(yè)面臨的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而且這種變化的速度越來越快，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教育提出了更多更新的要求。因此，教師要對(duì)中職會(huì)計(jì)信息化專業(yè)課程體系優(yōu)化進(jìn)行研究，以培養(yǎng)更多的人才。

一、現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育的主要特點(diǎn)

（1）國際化的要求。我國加入 WTO 以后，在經(jīng)濟(jì)全球化的環(huán)境下，要求會(huì)計(jì)人員具備國際化的視野，熟悉國際經(jīng)濟(jì)商業(yè)環(huán)境，具有外語溝通能力。（2）計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的要求。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，使會(huì)計(jì)編制財(cái)務(wù)報(bào)表及其傳遞越來越簡單和快捷，會(huì)計(jì)工作的中心也從記賬、算賬、報(bào)賬等數(shù)字整理轉(zhuǎn)移到為管理者進(jìn)行分析、籌劃提供決策方案上來。這就要求會(huì)計(jì)人員必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。（3）市場經(jīng)濟(jì)的要求。市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是資源的優(yōu)化配置，追求的是效率和效益，企業(yè)必須擴(kuò)大市場和降低成本，才能在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展。這就要求會(huì)計(jì)人員必須懂經(jīng)營管理，提高管理水平。（4）法制社會(huì)的要求。市場經(jīng)濟(jì)客觀上是法制經(jīng)濟(jì)，我國市場秩序越來越規(guī)范，要求會(huì)計(jì)人員懂經(jīng)濟(jì)法和稅法。（5）金融環(huán)境變化的要求。金融環(huán)境對(duì)企業(yè)有直接影響，要求會(huì)計(jì)人員不僅要懂財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，還要懂銀行信貸、證券、股票等金融知識(shí)。因此，現(xiàn)代會(huì)計(jì)教育，不僅包括傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育，還要包括商業(yè)環(huán)境教育、金融財(cái)政教育、管理決策教育。會(huì)計(jì)人員不僅要會(huì)記賬、算賬方法，而且要熟練運(yùn)用外語、計(jì)算機(jī)等工具。一個(gè)合格的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)具備以下素質(zhì)：會(huì)計(jì)專業(yè)課體系完整，能融入計(jì)算機(jī)課程體系，具備良好的職業(yè)道德，懂法規(guī)知識(shí)、懂禮儀等，能夠熟練應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件，跟隨時(shí)代發(fā)展，及時(shí)更新知識(shí)。

二、 當(dāng)前我國會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀

當(dāng)前我國中職學(xué)校的會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置和培養(yǎng)模式比較十分雷同，總體上都存在以下主要問題。（1）培養(yǎng)的學(xué)生財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)外語能力比較差。會(huì)計(jì)專業(yè)外語學(xué)習(xí)時(shí)間短、實(shí)用性差。（2）培養(yǎng)的學(xué)生會(huì)計(jì)實(shí)踐能力比較差。會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱，實(shí)習(xí)課程內(nèi)容少，使學(xué)生不能學(xué)以致用，畢業(yè)后不能盡快適應(yīng)各行業(yè)環(huán)節(jié)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作。（3）學(xué)校會(huì)計(jì)教育不能與系列會(huì)計(jì)執(zhí)業(yè)資格考試，如會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等認(rèn)證考試緊密結(jié)合，削弱了學(xué)生就業(yè)競爭力及會(huì)計(jì)職業(yè)能力的提高。（4）課程整體結(jié)構(gòu)不合理。專業(yè)課過多過細(xì)，形成比較嚴(yán)重的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程重復(fù)，如供、產(chǎn)、銷三大過程的賬務(wù)處理多次循環(huán)和重復(fù)，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)時(shí)。（5）教材、教學(xué)方法滯后。理論落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，在課程講授中，仍然以“滿堂灌”為主，抑制了學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。

三、會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系的特色

以會(huì)計(jì)課程體系完整為主線，增加會(huì)計(jì)發(fā)展方向的新課程以及軟件工程的主干課程和金融投資知識(shí)的必要課程，按照滿足現(xiàn)在會(huì)計(jì)發(fā)展方向所需，培養(yǎng)能夠滿足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的技術(shù)需求的學(xué)生，從而更好地為企事業(yè)單位服務(wù)。主要體現(xiàn)如下特點(diǎn)：（1）建議會(huì)計(jì)信息化的方向的選擇時(shí)間在二年級(jí)比較合適，這樣能讓學(xué)生有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)更專業(yè)的理論知識(shí)。（2）會(huì)計(jì)專業(yè)的系統(tǒng)專業(yè)課包括會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)學(xué)及其相關(guān)的實(shí)訓(xùn)課，由淺入深，符合會(huì)計(jì)專業(yè)應(yīng)用性人才培養(yǎng)的循序漸進(jìn)的規(guī)律，這也是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教育長期形成的系統(tǒng)性的優(yōu)勢傳統(tǒng)，應(yīng)該繼承和保留。這些課程的教材要選用國內(nèi)出版的優(yōu)秀精品規(guī)劃教材。（3）加強(qiáng)信息技術(shù)能力訓(xùn)練。開發(fā)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、ERP 等與計(jì)算機(jī)相關(guān)的課程。（4）結(jié)合了金融投資方面的知識(shí)。如投資學(xué)、貨幣銀行學(xué)課程，這樣的課程設(shè)計(jì)有利于學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理擴(kuò)充，為今后實(shí)踐中的資金管理提供了的知識(shí)。（5）加強(qiáng)實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中占有一定的比重，學(xué)生一方面要在校內(nèi)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)，另一方面要與會(huì)計(jì)事務(wù)所或企業(yè)合作。學(xué)校要建立專業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)嵺`基地，為學(xué)生提供寒暑假及畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗位或機(jī)會(huì)。

四、結(jié)束語

會(huì)計(jì)信息化方向是一個(gè)熱門的專業(yè)，但是要辦好這個(gè)專業(yè)有一定的難度。所以，會(huì)計(jì)信息化專業(yè)建設(shè)必須根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，貫徹就業(yè)導(dǎo)向與職業(yè)導(dǎo)向，努力克服傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教育的不足，緊密結(jié)合學(xué)院的辦學(xué)定位，緊貼市場需求，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定務(wù)實(shí)的專業(yè)課程體系，形成會(huì)計(jì)專業(yè)自己的“亮點(diǎn)”，走有自己特色的路，才能求得會(huì)計(jì)專業(yè)長期生存和發(fā)展的空間，培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。

參考文獻(xiàn)：

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