郭文江

《幼兒園教育指導綱要》指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”可見，興趣是幼兒體育的重要目標，更是吸引幼兒積極參與的最好老師，興趣的誘發(fā)主要來源于良好活動環(huán)境的創(chuàng)設，因此，幼兒園必須為幼兒創(chuàng)設良好、積極的體育活動環(huán)境。

2015年，我園申報了東營市教育規(guī)劃課題《幼兒園分區(qū)戶外游戲玩法實踐研究》，自課題實施以來，通過集體教研、專家指導等形式為幼兒開放性的戶外活動區(qū)域，包括：活動的空間、材料投放和活動形式等。把活動的權力交給了幼兒，幼兒可以自由選擇、取放材料，時間由教師自主支配，活動的空間及材料得到共享。

一、戶外環(huán)境整體布局

1.地貌多樣化

我們在戶外設計了沙池、水泥地、草地、器械活動地；地貌富于變化：高低不平、凹凸有致、平地、斜面、階梯、豐富的植物。場地多樣化誘發(fā)了幼兒的活動興趣。

2.劃分區(qū)域化

我們把戶外場地大致劃分為器械區(qū)、跑跳區(qū)、鉆爬區(qū)、投擲區(qū)、球類區(qū)、玩沙區(qū)、種植區(qū)、民間游戲區(qū)和綠化區(qū)等18個戶外活動區(qū)域。

3.器械多功能化

體育活動區(qū)器械的設置考慮不同的功能及需要。大中型戶外器械錯落布局，面積寬敞的游戲場地、沙池、大型玩具區(qū)等，鉆爬區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、跳躍區(qū)、攀登區(qū)等活動區(qū)分布合理，實現(xiàn)設備多功能性。

這樣，幼兒園整體環(huán)境就得到整體規(guī)劃。比如，大型玩具成為跑酷的繞跑練習點；彎彎曲曲的小路成為幼兒拖拉玩具、抬轎、立定跳遠等好場所；大型玩具成為練習基本動作的好地方；此外，沙池可以練習跳躍；墻面可以練習投擲、攀爬運動……每一個角落都得到有效利用。

二、室內(nèi)環(huán)境個性設置

幼兒園在大環(huán)境的布局上做到總體規(guī)劃，一些小環(huán)境的體育場所創(chuàng)設也是別有用心，如活動室中心的活動區(qū)，地面上畫些跳格子、腳印、幾何圖形供幼兒進行一些動作練習，房頂上方懸掛一些精美可愛的小吊飾，高低不同，適合不同能力的幼兒跳起碰觸；寬敞的走廊、樓道等處放置一些小型的體育器械，如皮球、自制拉力器、皮球、沙包等，供課間隨時活動?？傊?，多功能性的環(huán)境是有效開展體育活動的前提和保證，吸引著幼兒參與活動的興趣。

三、材料投放體現(xiàn)創(chuàng)新性

器械是幼兒園體育活動的物質(zhì)空間中非常重要的方面，與幼兒體育活動密切相關。在觀察幼兒使用器械活動中，發(fā)現(xiàn)同一器械因其使用方式不同對幼兒參與活動狀態(tài)以及活動行為都會產(chǎn)生不同的影響作用，器械可以引發(fā)幼兒進行體育活動的愿望與構想，并產(chǎn)生相應的行為。戶外器械實現(xiàn)一物多玩，在老師的引導下，孩子們大膽想象，設計出多種玩法，僅僅廢舊的橫幅就玩出20多種，如電網(wǎng)、小魚游、劃船等，吸引著孩子們玩出更多花樣。器械引起的方法越多，幼兒的主動性和創(chuàng)新性越高，得到的身心鍛煉也就越全面。

具體做法是：

1.老器械新玩法

每一種器械都有其自身的功能與特點，幼兒園的一些常見器械，幼兒有點玩膩的感覺，怎樣才能讓這些器械煥發(fā)出新的生命力呢！如球、圈、繩、墊子、沙包等。我們在熟悉各種活動器械的功能和掌握其技能后，開發(fā)挖掘其新的玩法，引導幼兒創(chuàng)造性地一物多玩。如繩，除了常見的玩法，還開發(fā)出合作玩“蕩繩”“鉆繩”“拋繩”“踩繩”等一系列的玩法；再如鉆圈運動，除了日常鉆爬，設計上游戲情景，老狼和小白兔的游戲情節(jié)中隧道，讓孩子們沉浸在情景中，玩得不亦樂乎……不同的玩法激發(fā)幼兒的游戲興趣。

2.廢物利用，自制器械

作為一所城鄉(xiāng)交界處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，充分利用廢舊物品，和家長幼兒自制器械。使其貼近幼兒的生活，趣味性強，激發(fā)幼兒的參與。用廢舊的棉布制作的尾巴、大沙包、毛毛蟲；用果奶瓶和松緊帶做拉力器；在礦泉水瓶中裝上彩色的水等就成了保齡球；廢舊報紙做成了紙球、紙棒、飛鏢等；易拉罐捆綁在一起變成了梅花樁；巨大的包裝箱成了“山洞”“坦克”、卡車等；米袋裝飾后變成了可愛的跳跳袋；豆子、棍子、舊報紙、鵝卵石等成了幼兒赤腳活動的好材料……這些器械制作方便、節(jié)省、便于更新，孩子喜歡，活動效果好。

四、民間游戲引發(fā)興趣

民間游戲其獨特魅力，種類繁多，花樣百出，對幼兒身體發(fā)展起著多方面的作用?！疤そ睢薄熬幓ɑ@”“老狼老狼幾點了”等游戲趣味性強，活動量適宜，增強幼兒各器官的生理機能。例如：“老狼老狼幾點了”可增加心肌收縮力，使脈搏輸出量增加，促進幼兒心血管的正常發(fā)育?！白ド嘲薄疤孔印钡扔螒?，使幼兒動作靈活協(xié)調(diào)。“編花籃”等游戲能訓練幼兒的協(xié)調(diào)性，還能增強幼兒的合作意識。民間游戲中趣味性，吸引著幼兒，增加了體育鍛煉的機會。

幼兒園合理的環(huán)境創(chuàng)設不僅增強了幼兒體育活動的豐富性，調(diào)動了幼兒參與體育活動的興趣，有效地激發(fā)幼兒參加活動的主動性，發(fā)掘教育潛能，增強了幼兒體質(zhì)。

參考文獻：

薛菁華，孫圣.幼兒園體育活動設計[J].南京出版社，1993.

編輯 魯翠紅