郝麗娟

作者簡介：郝麗娟（1971.07-），女，漢族，吉林長春人，本科，高中語文教師。

中圖分類號(hào)：G640文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）11-0237-01

軍訓(xùn)，顧名思義，是指軍事化訓(xùn)練。而軍訓(xùn)這種軍事化訓(xùn)練，是專門針對(duì)在不同級(jí)別院校讀書的學(xué)生而言的。就目前中國現(xiàn)狀來說，軍訓(xùn)主要針對(duì)剛升入初中，高中和大學(xué)這三個(gè)學(xué)習(xí)級(jí)別階段的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的。軍訓(xùn)作為最短期的教育課程，它的重要性不言而喻，尤其是對(duì)正處于身心發(fā)展轉(zhuǎn)折期的高中生更為重要。軍訓(xùn)對(duì)學(xué)生的身體和心理的健康成長、發(fā)展，對(duì)學(xué)生積極人格的塑造都有著無法取代的重要作用?，F(xiàn)在各個(gè)高中學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)也非常重視，每年都要花費(fèi)大量的人力、物力投入到新生的軍訓(xùn)當(dāng)中。筆者現(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面具體闡述一下軍訓(xùn)在高中教育階段的作用。

一、軍訓(xùn)檢驗(yàn)了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也提升了學(xué)生的身體素質(zhì)

軍訓(xùn)的時(shí)間雖然只有短短的一周，但這一周的軍訓(xùn)卻最集中地檢驗(yàn)了學(xué)生的身體狀況。高中生的軍訓(xùn)不同于初中生，在軍訓(xùn)的時(shí)間上和強(qiáng)度上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過初中生的軍訓(xùn)，這種強(qiáng)度使得許多高中生承受不住。在每一期軍訓(xùn)的開營式上，一些孩子十幾分鐘就開始暈倒，如果天氣悶熱或暴曬，學(xué)生支撐不住的情況就會(huì)更為嚴(yán)重。當(dāng)軍訓(xùn)進(jìn)入到正式訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)生各種疾病狀況就會(huì)突飛猛進(jìn)表現(xiàn)出來：腸胃不適、心臟不適、頭暈、感冒發(fā)燒、腿腳疼痛等等，校醫(yī)和班主任忙得不可開交，更是苦不堪言，深更半夜往醫(yī)院跑也是常事。究其原因，無非是新時(shí)代、新生活的副作用，物質(zhì)條件好了，生活環(huán)境改善了，獨(dú)生子女為主了，孩子想不嬌貴恐怕都做不到?，F(xiàn)在的高中生，雖然都將近成人的年紀(jì)，但沒做過任何體力活，就連最基本的自己個(gè)人的衣服、鞋襪都得家長服務(wù)到位。上下學(xué)也遠(yuǎn)離了鍛煉的方式，沒有步行的，沒有騎自行車的，就連乘坐公交車的都少之又少。大多數(shù)孩子的娛樂僅限于手機(jī)，其他踢球、打球、跑步等活動(dòng)方式很少見，尤其是女孩子和性格內(nèi)向的男孩，體育鍛煉的方式幾乎被杜絕。只靠一周兩節(jié)的體育課，學(xué)生的身體素質(zhì)怎么可能提高。軍訓(xùn)時(shí)間雖短，卻有效地提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，在各方面的努力下，學(xué)生能盡快適應(yīng)軍訓(xùn)的強(qiáng)度，最后都能回到軍訓(xùn)的隊(duì)伍中，在后幾天的訓(xùn)練中，就不會(huì)有因?yàn)樯眢w原因脫離軍訓(xùn)隊(duì)伍的了。

二、軍訓(xùn)更好地鍛煉了學(xué)生的意志，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心

沒有吃過苦，沒有經(jīng)受過任何挫折的高中生，雖然年紀(jì)并不小，但心里承受能力很差，情感脆弱、見不得困難，是現(xiàn)代高中生的共性。短短幾天的軍訓(xùn)生活，學(xué)生的心理素質(zhì)就暴露無遺，很多學(xué)生并不是因?yàn)樯眢w因素而掉隊(duì)，完全是心理因素作祟，躲避訓(xùn)練。一些孩子想偷懶，一些孩子身體稍不舒服就退卻，試想一下，哪有軍訓(xùn)不需要付出體力和意志力的，許多孩子意志力和體力一樣禁不住風(fēng)雨洗禮。軍訓(xùn)時(shí)間雖然不長，但卻磨練了學(xué)生的意志，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了吃苦……他們更感受了超越自我取得成功的巨大快樂。在軍訓(xùn)的過程中，許多學(xué)生想家受不了，訓(xùn)練受不了，飲食受不了，整理內(nèi)務(wù)受不了……軟磨硬泡、千方百計(jì)要請(qǐng)假停止訓(xùn)練，經(jīng)過老師、家長的耐心開導(dǎo)，學(xué)生們堅(jiān)持下來了，學(xué)生用意志戰(zhàn)勝了困難、戰(zhàn)勝了自我，學(xué)校和部隊(duì)幫助他們樹立了自信心，他們嘗到了艱辛努力之后成功的喜悅。

三、軍訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感

現(xiàn)在的高中生多是家里的獨(dú)苗，是被眾多長輩寵溺的對(duì)象，他們自我意識(shí)極強(qiáng)，在這些孩子眼里、心里只有自我，他們是中心是重心，一切人都得圍著他們轉(zhuǎn)，為他們服務(wù)，有些孩子甚至當(dāng)家作主支配父母。他們?nèi)萑滩涣藙e人，不懂得團(tuán)結(jié)、合作，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的對(duì)一切的支配欲。軍訓(xùn)是最需要團(tuán)結(jié)、合作精神的，軍訓(xùn)也是最能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、合作意識(shí)的。軍訓(xùn)的各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都以集體的整齊劃一為標(biāo)準(zhǔn)，只要一個(gè)人跟不上集體的節(jié)奏，整個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是失敗的。成功不是個(gè)人而是集體，學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了相互照顧、幫助。在軍訓(xùn)的過程中，只有集體，沒有個(gè)人，剛開始許多學(xué)生為了不參加百人比賽的方隊(duì)而故意不好好訓(xùn)練，有的已經(jīng)被選進(jìn)比賽方隊(duì)，為了少訓(xùn)練，輕松訓(xùn)練，總是想方設(shè)法要求退出比賽隊(duì)伍，但年輕人的激情是最容易激發(fā)、調(diào)動(dòng)的，經(jīng)過學(xué)校和部隊(duì)的共同努力，幾天下來，學(xué)生的集體意識(shí)上來了，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，每個(gè)人都不愿意因?yàn)閭€(gè)人因素掉隊(duì)，為了集體利益學(xué)生能夠犧牲個(gè)人的利益。

四、軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生生活自我管理能力和遵章守紀(jì)意識(shí)

現(xiàn)代高中生，是被家長周到細(xì)致伺候大的，自己是衣來伸手飯來張口，什么簡單的活都不會(huì)做，也懶得做，軍訓(xùn)期間，學(xué)生是在部隊(duì)度過的，除了訓(xùn)練之外，他們還要打理自己的生活起居，而且是按照部隊(duì)的要求軍事化整理內(nèi)務(wù)，這無疑又給這些高中生們增加了困難，但在一周的時(shí)間里，高一的新生在強(qiáng)體力透支、飲食粗簡、睡眠不足的情況下，鍛煉著把內(nèi)務(wù)整理的有模有樣，有的孩子可能在這之前的十五六年都沒有自己疊過被子，鋪過床，這次全都學(xué)會(huì)了。

十五六歲的年紀(jì)是最好動(dòng)的時(shí)期，是最能產(chǎn)生好奇心的時(shí)期，是自我約束力最差的時(shí)期。很多錯(cuò)誤都是無意識(shí)犯下的，部隊(duì)恰恰是不許犯錯(cuò)誤的地方，服從是天職，剛訓(xùn)練時(shí)，雖三令五申卻屢教不改，部隊(duì)和學(xué)校加大了懲罰力度，學(xué)生由滿不在乎變成了消極不合作，他們一下子覺得自己在教官和老師眼里成了一無是處的人了，雖然能克制自己遵守紀(jì)律的卻不是意識(shí)上的改變，而是消極的順從。經(jīng)過一周的教育、磨合、引導(dǎo)，學(xué)生不再離開監(jiān)督的眼睛就犯錯(cuò)誤了。他們有了遵章守紀(jì)的意識(shí)，養(yǎng)成了遵章守紀(jì)的習(xí)慣。

軍訓(xùn)的時(shí)間雖然不長，但學(xué)生的受益卻是終生的。軍訓(xùn)必須要成為高中教育的重要內(nèi)容。

（作者單位：吉林省長春市養(yǎng)正高級(jí)中學(xué)）