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［摘要］ 對于高校教育工作而言，思想教育作為馬哲思想與社會主義核心價值理念貫徹傳輸?shù)闹饕嚨?，這一工作開展質(zhì)量的高低不僅關(guān)系到了學(xué)生的成長，同時也直接影響到了高校教育事業(yè)的發(fā)展。而基于大數(shù)據(jù)化時代下，對于高校的思想教育工作而言，在迎來全新發(fā)展機遇的同時，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因此，如何借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用來實現(xiàn)思政教育工作的創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)高校的穩(wěn)健、可持續(xù)發(fā)展，亟待解決。

［關(guān)鍵詞］ 大數(shù)據(jù)時代；高校思想政治教育工作；問題；創(chuàng)新；研究

［中圖分類號］ G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)志碼］ A

［文章編號］ 1008-2549(2016) 11-0054-02

一大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵與特點

當(dāng)前在相關(guān)研究領(lǐng)域中尚未針對大數(shù)據(jù)這一名詞的內(nèi)涵與定義給出統(tǒng)一的界定，概括而言，可將大數(shù)據(jù)理解為一種數(shù)據(jù)集，其中蘊含著巨大的且可被利用的信息資源，相應(yīng)信息資源又呈現(xiàn)出了多樣化的特點。在當(dāng)前的應(yīng)用實踐中，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠為實現(xiàn)對信息資源的充分挖掘并實現(xiàn)對數(shù)據(jù)信息的完善整體與高效分析與存儲奠定技術(shù)基礎(chǔ)。尤其是在網(wǎng)絡(luò)化時代下，作為信息化革命的產(chǎn)物，將再一次引起技術(shù)領(lǐng)域的深刻變革。而大數(shù)據(jù)時代所具備的特點為：

第一，信息量大且質(zhì)量參差不齊?；诖髷?shù)據(jù)時代下，借助網(wǎng)絡(luò)促使信息的傳播打破了時間與空間的束縛，進(jìn)而能夠為社會各領(lǐng)域提供必要以信息資源，但是，相應(yīng)信息質(zhì)量參差不齊，虛假暴力以及色情信息內(nèi)容侵蝕了人們的思想并給使用者帶來麻煩，所以如何實現(xiàn)對所需要信息的有效選擇，則成為了一大困擾。第二，信息傳播與更新的速度快并能夠?qū)崿F(xiàn)多渠道的獲取。首先，在信息的傳播上，借助計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息呈現(xiàn)出了爆炸化的增長，不論在傳播上還是更新上都十分迅速，如何運用這些信息來服務(wù)于學(xué)習(xí)，對于高校思政教育工作而言則是一大突出難題；同時，信息獲取的渠道打破了傳統(tǒng)媒介的束縛，通過智能手機、計算機、平板電腦等媒介都能夠?qū)崿F(xiàn)對信息的及時有效獲取。第三，沖擊著人們的思想。基于多元化的網(wǎng)絡(luò)信息下，沖擊著人們的思想，加上當(dāng)代大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的主體，其思想觀點與價值理念的形成都是融合了多種思想后而逐漸生成的，而不可避免的是外來思想會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生一定的沖擊與影響。二基于大數(shù)據(jù)時代下高校思想教育工作所迎來的機遇

基于大數(shù)據(jù)時代下，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，對于高校而言，則給其在教育服務(wù)以及管理工作上帶來了全新的發(fā)展機遇。具體而言，主要表現(xiàn)在：第一，實現(xiàn)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的完善搭建。以往，學(xué)校在進(jìn)行學(xué)生個人信息搜集的過程中，一般是以調(diào)查抽樣的方式來實現(xiàn)的，而在網(wǎng)絡(luò)化全面覆蓋大學(xué)校園的背景下，可以借助網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)學(xué)生信息的搜集整理，進(jìn)而以完善學(xué)生信息系統(tǒng)的構(gòu)建來明確學(xué)生發(fā)展的實際情況，進(jìn)而為思政教育工作的開展奠定信息基礎(chǔ)。第二，為高校實現(xiàn)思政教育工作的開展開辟新途徑，并實現(xiàn)相應(yīng)教育網(wǎng)絡(luò)平臺的完善構(gòu)建。對于高校思政教育工作而言，在實際踐行的過程中，可借助網(wǎng)絡(luò)信息化平臺的完善搭建，將關(guān)于思政教育內(nèi)容的信息進(jìn)行發(fā)布與更新，并建立相應(yīng)的博客論壇，開通思政教育專項微博，以相應(yīng)信息的及時高效傳遞來強化思政教育的力度,為提高思政教育的質(zhì)量并創(chuàng)辦全新的教育實施陣地奠定基礎(chǔ)。而隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，將給高校思政教育工作的不斷創(chuàng)新與發(fā)展帶來更多的機遇。三基于大數(shù)據(jù)時代下高校思政教育工作所面臨的挑戰(zhàn)

基于大數(shù)據(jù)時代背景下，其在給高校思政教育工作帶來全新發(fā)展機遇的同時，也使得高校思政教育工作面臨著極大挑戰(zhàn)。大量信息內(nèi)容的涌入促使學(xué)生的思想價值理念等受到?jīng)_擊，進(jìn)而影響到了大學(xué)生的行為，對于思政教育工作而言則增加了教育的難度。具體而言，主要面臨的挑戰(zhàn)為：

1信息不對稱且個人隱私信息受到威脅

一方面，信息不對稱是網(wǎng)絡(luò)信息化時代下信息所具備的特征之一，對于市場雙方而言，在獲取信息的過程中，基于各種因素的影響使得雙方所獲取的信息存在不對稱的現(xiàn)象。而從高校角度而言，雖然能夠?qū)崿F(xiàn)大量信息資源的有效獲取，進(jìn)而了解學(xué)生的發(fā)展信息，但是，在實際落實這一管理工作的過程中，其獲取信息的質(zhì)量明顯偏低，進(jìn)而也就無法充分的服務(wù)于思政教育工作的高效開展。另一方面，基于網(wǎng)絡(luò)時代下，個人信息的安全性則受到了較大的威脅，學(xué)生在利用網(wǎng)絡(luò)的過程中很多個人信息難以避免的會遭到泄露，同時，基于數(shù)據(jù)化信息管理模式下，本身就難以實現(xiàn)對數(shù)據(jù)信息安全性的有效維護(hù)，因此，這也給思政教育工作的開展帶來了挑戰(zhàn)。

2數(shù)據(jù)二次利用的風(fēng)險大且信息差距大

首先，在數(shù)據(jù)的二次利用上，基于會受到各方面因素的影響，數(shù)據(jù)會存在不真實且客觀的問題，甚至?xí)嬖谝恍┚哂姓`導(dǎo)性的信息內(nèi)容，而對于這些信息將會帶來的危害性則是難以進(jìn)行有效預(yù)測的。所以，對于高校思政教育工作的開展而言，這一風(fēng)險的存在將增加其工作的難度。其次，數(shù)字鴻溝的存在，促使信息差距大，對于高校思政教育工作而言，為了避免以及消除這一數(shù)據(jù)鴻溝為題，則就需要實現(xiàn)對信息數(shù)據(jù)的不斷搜集整理與分析，而如果該項工作落實不到位，則就會直接對該工作的開展造成一定的誤導(dǎo)。

3制度性鴻溝難以跨越

基于信息化、網(wǎng)絡(luò)時代下，基于原有制度下，難以實現(xiàn)對隱私信息的安全性進(jìn)行有效保護(hù)，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會中，如果只是憑借技術(shù)手段來實現(xiàn)對這一風(fēng)險問題的解決，在技術(shù)不斷發(fā)展的過程中，則還是會導(dǎo)致一系列新問題的產(chǎn)生，此種情況下就會導(dǎo)致制度難以跟得上信息文化發(fā)展需求的步伐，進(jìn)而致使網(wǎng)絡(luò)虛擬社會出現(xiàn)混亂狀態(tài)。此種情況下，基于相應(yīng)制度性鴻溝難以跨越，導(dǎo)致高校在借助網(wǎng)絡(luò)化平臺來落實思政教育工作的過程中又不得不面對這一風(fēng)險所帶來的挑戰(zhàn)。

四基于大數(shù)據(jù)時代下高校創(chuàng)新思政教育工作的有效途徑

1借助這一技術(shù)平臺的搭建來構(gòu)架全新教育陣地

在實際開展思政教育工作的過程中，對于高校而言，要想積極發(fā)揮出大數(shù)據(jù)時代下這一技術(shù)所給高校思政教育帶來的全新發(fā)展機遇，則就要提高對大數(shù)據(jù)技術(shù)的重視程度，積極的挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)的利用價值。在實際踐行的過程中，則需要借助這一技術(shù)的應(yīng)用來搭建全新的信息管理平臺，結(jié)合目前高校各項教育與管理活動的主要開展方向，以大數(shù)據(jù)技術(shù)來實現(xiàn)對信息全面搜集與整理，結(jié)合學(xué)生感興趣的方向來擬定基于思政教育主題下的活動課題；也可將其應(yīng)用于圖書館檢索系統(tǒng)之中，明確學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方向，為實現(xiàn)有針對性教育內(nèi)容的落實奠定基礎(chǔ)。

2以教育服務(wù)功能的充分發(fā)揮來實現(xiàn)該教育管理模式的創(chuàng)新

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)化形式下，大學(xué)生已經(jīng)成為應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的一大主體，其生活與學(xué)習(xí)中處處都可見到網(wǎng)絡(luò)的身影，因此，在實際開展思政教育工作的過程中，可借助相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)博客論壇的搭建，及時搜集整理相關(guān)的信息內(nèi)容，針對學(xué)生平時交流探討的話題，及時掌握相應(yīng)信息內(nèi)容中存在的偏激思想等，以及時進(jìn)行有針對性的教育與引導(dǎo)，確保在這一開放的交流平臺中，學(xué)校能夠以全新的教育管理模式來充分的服務(wù)于學(xué)生的成長。同時，為了實現(xiàn)與學(xué)生的更好交流，還可利用微信等全新平臺來及時獲取相應(yīng)的信息，及時了解學(xué)生的心理狀況，并針對所存在的問題積極的給予幫助與引導(dǎo)，以及時解決大學(xué)生的心理問題，確保其樹立正確的價值觀，具備良好的道德品質(zhì)，并能夠?qū)⒏嗟木ν度氲綄W(xué)習(xí)中。

3建立信息監(jiān)督機制并實現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)的落實

首先，要實現(xiàn)思政教育品牌形象的塑造?；诖髷?shù)據(jù)時代背景下，隱私信息的安全性受到了嚴(yán)重威脅，對于學(xué)生個人信息內(nèi)容，為了避免遭到泄露而被懷有不良企圖的人所利用，則就需要以完善監(jiān)督機制的構(gòu)建來確保學(xué)生個人隱私信息的安全性。為了確保思政教育工作的開展能夠借助大數(shù)據(jù)技術(shù)來進(jìn)一步的服務(wù)于學(xué)生身心的健康成長，輔助高校專業(yè)教育工作以提升教育服務(wù)質(zhì)量，就需要強化自身的品牌形象意識理念，以確保在實際落實管理工作的過程中，不大提高管理方法的科學(xué)性。其次，在創(chuàng)新高校思政教育工作的過程中，要是按對不同數(shù)據(jù)信息的有效管理，并明確數(shù)據(jù)信息內(nèi)容間的關(guān)系，以不斷提升自身的服務(wù)質(zhì)量。在此過程中，利用這一全新技術(shù)手段來實現(xiàn)對當(dāng)前就業(yè)需求信息的有效分析與整理，引導(dǎo)學(xué)生逐漸實現(xiàn)自身職業(yè)生涯的規(guī)劃。

4不斷強化工作的實效性

思政教育的根本目標(biāo)在于實現(xiàn)馬克思主義思想與社會主義核心價值觀的傳遞，確保當(dāng)代大學(xué)生能夠始終堅持社會主義核心價值理念不動搖，并具備著較強的政治信仰，樹立正確的價值觀，能夠承擔(dān)起建設(shè)社會、服務(wù)社會的責(zé)任，進(jìn)而通過不斷提升當(dāng)代大學(xué)生的政治素養(yǎng)與思想道德品質(zhì)，實現(xiàn)社會主義合格建設(shè)接班人的培養(yǎng)。因此，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，在實際開展思政教育工作的過程中，要強化自身的數(shù)據(jù)意識，以提升自身的服務(wù)績效，進(jìn)而強化該項工作的實效性。

綜上所述，基于大數(shù)據(jù)時代背景下，要想充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來實現(xiàn)思政教育工作的創(chuàng)新，進(jìn)而借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢來實現(xiàn)高校思政教育工作模式的創(chuàng)新，并提升該項工作的服務(wù)質(zhì)量，則就需要在明確大數(shù)據(jù)時代給高校思政教育工作所帶來的機遇與挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，積極借助這一技術(shù)來實現(xiàn)全新工作陣營的搭建，并立足于大數(shù)據(jù)技術(shù)下來實現(xiàn)工作方法的不斷創(chuàng)新，進(jìn)而才能夠從根本上發(fā)揮出思政教育工作在高校發(fā)展中的積極作用。參考文獻(xiàn)

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