摘 要：數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)是時代的必然產(chǎn)物，貫穿了服裝行業(yè)的每一個環(huán)節(jié)，本文從服裝人體測量、款式設(shè)計、面料、生產(chǎn)、營銷等五個方面，闡述了數(shù)字化技術(shù)在服裝行業(yè)的應(yīng)用范圍和影響力，結(jié)合目前高校服裝設(shè)計課程進行分析，并對高校服裝人才的培養(yǎng)提出了新的要求。高校服裝專業(yè)課程建設(shè)應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)胤b企業(yè)及信息化的優(yōu)勢，調(diào)整課程模式，拓展教育空間，從而培養(yǎng)出具有數(shù)字化應(yīng)用水平的高素質(zhì)服裝人才。

關(guān)鍵詞：數(shù)字化技術(shù)；服裝設(shè)計；教學(xué)

隨著計算機技術(shù)的快速發(fā)展，人們的衣食住行越來越依賴于計算機與互聯(lián)網(wǎng)，服裝行業(yè)也隨之進入數(shù)字信息時代。一直以來被稱為勞動密集型的服裝行業(yè)，面臨著巨大的變革。業(yè)內(nèi)人士運用數(shù)字化技術(shù)可以使服裝設(shè)計、生產(chǎn)以及銷售環(huán)節(jié)更加高效。作為消費者，不僅能更直觀便利的獲得商品信息，也能根據(jù)自己的體型，進行個性化的定制服務(wù)。在數(shù)字化技術(shù)的作用下，服裝市場的競爭愈演愈烈，由此對我國高校服裝設(shè)計教育以及人才培養(yǎng)方向提出了更高的要求。

數(shù)字化技術(shù)，是指利用計算機語言對信息進行加工和存儲，信息包括文字、圖形、色彩、關(guān)系等，將數(shù)字化的信息進行儲存和運算，并以不同形式再次顯示。不僅保證了信息的準確度，更提高了信息的傳遞效率。目前服裝領(lǐng)域的數(shù)字化已經(jīng)參與了服裝工業(yè)生產(chǎn)的整個過程：人體測量、服裝流行趨勢預(yù)測、款式設(shè)計、樣板設(shè)計、推版、放碼、成衣制作、生產(chǎn)管理、流程管理、電子商務(wù)、服裝營銷、客戶信息管理等方面。

1 數(shù)字化人體測量

服裝設(shè)計的對象是各種不同體型的人。傳統(tǒng)的做法是手工測量關(guān)鍵部位尺寸并進行號型劃分，這樣獲得的數(shù)據(jù)與實際人體之間存在較大的誤差，測量的部位較為局限，并不能滿足被測者的著裝需求。三維人體測量技術(shù)（3D body scanner system）通過應(yīng)用光敏設(shè)備捕捉光源投射到人體表面的光（激光、白光及紅外線）在人體上形成的圖像，描述人體三維特征。國際上常用的有英國Cyberware全身掃描機、美國TC2人體測量儀、德國TechMath人體掃描儀等。數(shù)字化三維人體測量技術(shù)可以針對不同地域、國家的人體進行快速、大批量掃描測量，建立精確的人體數(shù)據(jù)庫，也極大地滿足了消費者的需求，這都是手工測量無法取代的。

目前，中國的東華大學(xué)（TC2）、西安工程科技學(xué)院（TechMath）等院校相繼建立起人體數(shù)據(jù)庫，為服裝生產(chǎn)的大規(guī)模定制（MC）與量身定制（MTM）打下了堅實的基礎(chǔ)。武漢紡織大學(xué)也引入了法國TELMAT三維人體掃描系統(tǒng)，與《服裝人體工效學(xué)》《服裝結(jié)構(gòu)》等專業(yè)課程相結(jié)合，通過掃描測量，學(xué)生認識了更多的測量部位，并直觀的觀測到測量部位著裝后的松量變化，建立二維衣片與三維廓型之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，為結(jié)構(gòu)課程打下理論基礎(chǔ)，從而拓展學(xué)生的專業(yè)眼界。

2 數(shù)字化服裝款式設(shè)計

在具體的設(shè)計環(huán)節(jié)中，設(shè)計師需要對靈感元素進行提煉組合，通過效果圖表達服裝整體視覺效果，并運用著色技法體現(xiàn)色彩、面料肌理，通過款式圖表達服裝細節(jié)在標準人臺上的款式特征。簡單迅速地將瞬間靈感記錄，并直觀的體現(xiàn)設(shè)計者的個性風(fēng)格。而通過計算機輔助軟件CAD（computer aided design）可以全部實現(xiàn)，例如繪制效果圖和款式圖的Adobe Photoshop、Painter、Illustrator、CorelDraw等二維圖形處理軟件，較手工繪制更具有效率，表現(xiàn)更加逼真。存儲的圖像文件便于保存、修改和傳播。

目前高校中開設(shè)的《服裝效果圖表現(xiàn)》《服裝款式設(shè)計》等課程，仍然以手繪為主，與行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀有一定差距，服裝專業(yè)學(xué)生只能通過自學(xué)或選修其他專業(yè)的計算機課程來彌補，導(dǎo)致高校畢業(yè)生實際技能與用人單位需求脫鉤，因此還需增加這類設(shè)計課程上機與軟件輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。

3 數(shù)字化服裝面料設(shè)計

面料是體現(xiàn)款式的基本素材，只有了解面料的各種特性，才能充分運用材料來實現(xiàn)設(shè)計師的設(shè)計構(gòu)想。目前服裝面料相關(guān)內(nèi)容有：面料類別、面料懸垂度、面料彈性、織造方法、面料后期處理等等。而這些都可以數(shù)據(jù)庫的形式存在于面料CAD系統(tǒng)中，利用數(shù)字化技術(shù)處理這些繁瑣的信息，再通過顯示屏直觀逼真的填充到選取的裁片上。面料印花CAD能進行模擬面料圖案的繪制。數(shù)字化技術(shù)將面料的各個屬性轉(zhuǎn)換成數(shù)字進行記錄和儲存，還可以運用到傳統(tǒng)圖案及珍貴歷史織物的保護中。

4 數(shù)字化服裝生產(chǎn)

服裝版型設(shè)計包括打版、放碼、排料三個方面，通過CAD輔助設(shè)計系統(tǒng)和CAM輔助制造系統(tǒng)可以快速實現(xiàn)。目前國內(nèi)高校常用軟件有美國的格柏Gerber、法國力克Lactra、中國的富怡、日升、至尊寶紡、宏華等。通過這些軟件，能大幅度提高企業(yè)的工作效率，降低勞動強度，縮短服裝的生產(chǎn)周期。目前國內(nèi)很多企業(yè)有自己的樣板庫，在每一季度的服裝開發(fā)上版型比較固定，并沒有將版型CAD充分利用起來。服裝計算機輔助制造系統(tǒng)CAM，通過從CAD系統(tǒng)接收衣片及工藝信息，利用計算機控制相關(guān)的加工設(shè)備，實現(xiàn)自動鋪布、驗布及裁剪等縫制準備工作，大大提高了生產(chǎn)效率。高校服裝專業(yè)的《服裝CAD》與《服裝結(jié)構(gòu)》屬于專業(yè)核心課程。由于版權(quán)和經(jīng)費的原因，課程中使用的往往是企業(yè)中已經(jīng)淘汰掉的軟件版本。

5 數(shù)字化服裝營銷

隨著一大批國外快時尚品牌的涌入，國內(nèi)的服裝競爭越來越激烈，服裝款式的更新速度以周為單位，時尚的生命周期越來越短，商品上市的節(jié)奏越來越快，庫存的管理越來越重要。這是市場對服裝行業(yè)提出的一個新要求。企業(yè)內(nèi)部需要對資源進行整合，對業(yè)務(wù)進行合理規(guī)劃，最常借助的是企業(yè)資源信息系統(tǒng)ERP，將生產(chǎn)原料、成本、庫存、銷售渠道等進行規(guī)劃，實現(xiàn)跨部門的協(xié)作，從而提高生產(chǎn)與銷售效率。企業(yè)外部需要對產(chǎn)品進行追蹤，了解產(chǎn)品的生命周期以及售后。最常借助的是產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)PDM。

高校服裝專業(yè)的《服裝店鋪運作》《服裝品牌營銷》《服裝商品企劃》等課程，可加入數(shù)字化軟件介紹章節(jié)。借助數(shù)字化軟件，將供應(yīng)鏈管理、客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)平臺等內(nèi)容與課程銜接，促進行業(yè)與高校無縫對接，提升高校服裝專業(yè)人才的市場競爭力。

6 結(jié)語

隨著數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，其影響范圍不斷擴大，主要發(fā)展方向為三維化、智能化、高效化。其主要的功能是利用計算機可將三維的服裝展開為二維衣片，或者將繪制的二維衣片轉(zhuǎn)換稱為三維人臺試衣效果。由于強大的數(shù)據(jù)庫支持，系統(tǒng)可以模擬出不同面料靜態(tài)和動態(tài)的展示效果。這將推動服裝行業(yè)的飛速發(fā)展，也將促進高校服裝設(shè)計專業(yè)的人才培養(yǎng)方案與課程設(shè)置進行相關(guān)調(diào)整，從而符合社會與市場對高素質(zhì)服裝人才的需求。虛擬試衣與服裝的動態(tài)模擬展示也是今后發(fā)展的趨勢，現(xiàn)有一些網(wǎng)絡(luò)購物平臺已經(jīng)著手建立自己的數(shù)字化服裝平臺，通過輸入消費者人體數(shù)據(jù)，生成個性化體型模型，從而實現(xiàn)消費者在網(wǎng)站虛擬試衣，創(chuàng)造更有趣的時尚體驗，從而增加購買的可能性。數(shù)字化技術(shù)的出現(xiàn)是時代的必然產(chǎn)物，貫穿了服裝行業(yè)的每一個環(huán)節(jié)，不斷地擴大應(yīng)用范圍和影響力，并對高校服裝人才的培養(yǎng)提出了新的需求。

參考文獻：

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[2] 楊曉麗.三維數(shù)字化技術(shù)在服裝中的應(yīng)用[J].山東紡織經(jīng)濟，2007（3）：8-81.

作者簡介：李霽（1985—），女，湖北應(yīng)城人，碩士，講師，研究方向：數(shù)字化服裝設(shè)計。