孟祥濤

【摘要】隨著科技的發(fā)展，校園管理也已進(jìn)入數(shù)字化管理模式。校園一卡通是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，也是現(xiàn)代化校園管理的有效手段。本文主要從校園一卡通在校園安全管理中的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用現(xiàn)狀兩個(gè)方面進(jìn)行綜合分析。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校；校園一卡通；校園安全管理

1.引言

校園安全管理是校園日常工作中的一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，是教育教學(xué)活動(dòng)穩(wěn)定實(shí)施的保障。近幾年，隨著校園安全事故的頻發(fā)，社會(huì)各界對(duì)校園安全管理引起的高度的重視。隨著社會(huì)的進(jìn)步和不斷發(fā)展，我們進(jìn)入了信息化數(shù)字化時(shí)代，校園安全管理也進(jìn)入了新的模式，一卡通在新的校園安全管理模式下起著重要的作用。

1.1 傳統(tǒng)校園安全管理下的弊端

傳統(tǒng)校園安全管理多以人員管理為基礎(chǔ)。學(xué)校人員眾多，雜事繁多。在未進(jìn)入數(shù)字化校園安全管理時(shí)代，學(xué)校各處都需要不同的人親自管理，而每一處管理的人工作性質(zhì)都比較單一，但是又不得不需要有值班人員進(jìn)行出入的監(jiān)管，以防止校外不軌人士進(jìn)入校園各個(gè)場(chǎng)所從事對(duì)學(xué)生有安全威脅的活動(dòng)。因此校園每個(gè)地方就可能出現(xiàn)一些實(shí)際崗位清閑卻又不得不需要人員安置的工作人士。這些工作人員往往會(huì)因?yàn)槁殑?wù)清閑而產(chǎn)生工作懈怠，導(dǎo)致沒(méi)有起到預(yù)想的效果，卻又浪費(fèi)了人力物力。另外，全靠人力監(jiān)管，很容易產(chǎn)生漏網(wǎng)之魚，從而對(duì)校園安全產(chǎn)生威脅。

1.2校園一卡通概述及其優(yōu)點(diǎn)

校園一卡通系統(tǒng)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是：使全校所有師生員工每人持一張校園卡，這張校園卡取代以前的各種證件（包括學(xué)生證、工作證、借書證、醫(yī)療證、出入證等）全部或部分功能師生員工在學(xué)校各處出入、辦事、活動(dòng)和消費(fèi)均只憑這校園卡便可進(jìn)行，并與銀行卡實(shí)現(xiàn)自助圈存，最終實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)校各單位、各部門信息化、規(guī)范化管理的進(jìn)程。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)管理模式，為學(xué)校的管理帶來(lái)了高效、方便與安全。一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分，是為校園信息化提供信息采集的基礎(chǔ)工程之一，具有學(xué)校管理決策支持系統(tǒng)的部分功能。

“校園一卡通”是“數(shù)字化校園”中的重要組成部分，它應(yīng)主要具有綜合消費(fèi)類、身份識(shí)別類、金融服務(wù)類、公共信息服務(wù)類等功能。整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)與銀行系統(tǒng)、學(xué)校原有的系統(tǒng)和學(xué)校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接，并為學(xué)校潛在管理信息系統(tǒng)預(yù)留合適的接口，在項(xiàng)目完成后隨時(shí)為學(xué)校增加其它管理系統(tǒng)接口提供必要的協(xié)助。

校園一卡通將智能IC卡的強(qiáng)大功能與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化理念融入校園，將學(xué)校各個(gè)系統(tǒng)連為一體，動(dòng)態(tài)掌握每一持卡人情況，極大提高學(xué)校的管理水平。并為IC卡技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)創(chuàng)立了典范。IC卡取代了學(xué)校管理和生活中所使用的各種個(gè)人證件和現(xiàn)金支付手段，在一張小小的IC卡上實(shí)現(xiàn)生活消費(fèi)、學(xué)籍管理、身份認(rèn)證、網(wǎng)上交費(fèi)等多種功能。校園IC卡與銀行聯(lián)網(wǎng)，可以在校內(nèi)外銀行網(wǎng)點(diǎn)和指定商戶圈存、圈提、取現(xiàn)、消費(fèi)，真正做到一卡通用，這極大方便學(xué)生、教工的生活，減輕攜帶各種證件的煩惱，并與學(xué)校其他信息基礎(chǔ)設(shè)施相配合，促進(jìn)校園信息化管理水平的提高。

2.校園一卡通在校園安全管理中的應(yīng)用

2.1 校園各場(chǎng)所的進(jìn)出口身份識(shí)別

由于校園管理的開放性，學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室等公共區(qū)域一直是安全管理的重中之重。如何有效地避免社會(huì)閑散人員的進(jìn)入而造成的物品丟失，防止不必要的人員流通就成了這些區(qū)域安全管理的重點(diǎn)。一卡通實(shí)現(xiàn)的門禁系統(tǒng)可以有效地進(jìn)行管理，具體如下：

門禁系統(tǒng)采用一卡通感應(yīng)開鎖。持卡人通過(guò)刷卡的方式將數(shù)據(jù)傳遞到服務(wù)器，服務(wù)器驗(yàn)證身份信息后發(fā)送指令到門禁系統(tǒng)，驗(yàn)證合法則發(fā)出開鎖指令，并將一卡通卡號(hào)、開鎖時(shí)間等信息保存到數(shù)據(jù)庫(kù)以備查詢，否則蜂鳴器發(fā)出警報(bào)，不予開鎖。

通過(guò)設(shè)置門禁系統(tǒng)，可以有效的禁止外來(lái)人員在校內(nèi)個(gè)地方自由出入，防止造成不必要的損失，與此同時(shí)門禁系統(tǒng)還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓的管理，學(xué)生一旦出現(xiàn)晚歸或者是不歸的情況，一卡通中都會(huì)有記錄，宿管人員可以及時(shí)地掌握情況，從而采取措施加強(qiáng)管理。設(shè)置門禁終端后，學(xué)校各地方便只需要較少的人進(jìn)行守門值班，只需要在各個(gè)地方張貼一卡通試用的范圍以及使用方法，在各地方就近場(chǎng)所設(shè)置一個(gè)人員問(wèn)訊處即可管理多個(gè)地方的進(jìn)出口工作。

2.2 學(xué)?！?cái)產(chǎn)借還憑證

校園一卡通已經(jīng)廣泛用于高校圖書館，除圖書館的門禁系統(tǒng)之外，一卡通也是學(xué)生借閱學(xué)校圖書館書籍的憑證。本校學(xué)生可憑借一卡通借閱圖書館的任意書籍，一卡通可記錄借閱者的姓名，專業(yè)，班級(jí)，借閱時(shí)間以及歸還期限，從而有效的控制學(xué)校圖書館的財(cái)產(chǎn)安全，并且對(duì)書籍的有效保護(hù)起到一定的作用。同樣在對(duì)校園其他財(cái)產(chǎn)的保護(hù)中，一卡通也應(yīng)用廣泛，比如體育器材等的借用，由于有一卡通的存在，可以將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，從而保護(hù)器材。

2.3 學(xué)校各場(chǎng)所消費(fèi)管理

一卡通系統(tǒng)與網(wǎng)上銀行系統(tǒng)聯(lián)合起來(lái)，學(xué)生可從網(wǎng)上銀行將平時(shí)校園生活的一部分錢轉(zhuǎn)移到一卡通中，并設(shè)置每日消費(fèi)上限，以及密碼保護(hù)。在進(jìn)行校園消費(fèi)時(shí)，用一卡通進(jìn)行刷卡，不僅免除了消費(fèi)找零的過(guò)程，而且在一卡通丟失時(shí)能夠及時(shí)找回，將損失減少到最小。一卡通上的每月消費(fèi)記錄亦可以幫助學(xué)生合理的規(guī)劃自己的財(cái)產(chǎn)支配，而不用再花額外的時(shí)間進(jìn)行記賬?？梢杂行У念A(yù)防學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全。

3.結(jié)束語(yǔ)

目前校園一卡通已經(jīng)廣泛的應(yīng)用于上述各個(gè)地方，它對(duì)保護(hù)學(xué)生人身安全，財(cái)產(chǎn)安全，以及校園財(cái)產(chǎn)安全起到了重要的作用，是數(shù)字化校園建設(shè)的重要組成部分。雖然它在校園安全管理中具有這些不容置疑的作用，但一些學(xué)校依舊只是把它作為單一的消費(fèi)卡，在門禁系統(tǒng)等方面的作用有待加強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在教育活動(dòng)中切實(shí)保障其重要安保作用的實(shí)施，提高學(xué)生的安全意識(shí)，并與學(xué)校保衛(wèi)處結(jié)合起來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)校園一卡通在校園安全管理中的重要作用。當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，高校的安全保衛(wèi)工作應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的潮流，應(yīng)具有超前意識(shí)，針對(duì)新形勢(shì)、新情況、新特點(diǎn)，加強(qiáng)安全管理水平和技術(shù)，充實(shí)保衛(wèi)基礎(chǔ)工作，改善隊(duì)伍和人員結(jié)構(gòu)，提升安全保衛(wèi)人員的快速反應(yīng)能力、處理問(wèn)題能力、法律運(yùn)用能力和優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力，營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)、友好的安全保衛(wèi)隊(duì)伍和安保系統(tǒng)，更好地維護(hù)校園的安全與穩(wěn)定。

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