王海軍 王玉擴(kuò)

（河北科技師范學(xué)院體育系秦皇島066004）

休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究*

王海軍 王玉擴(kuò)

（河北科技師范學(xué)院體育系秦皇島066004）

在健康中國2030和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的背景下，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查和邏輯分析等研究方法，探究休閑體育專業(yè)人才的招生情況和培養(yǎng)現(xiàn)狀，尋找制約人才發(fā)展的關(guān)鍵因素，提出高校應(yīng)明確休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置、加強(qiáng)休閑體育設(shè)施建設(shè)、增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)比重、提高師資隊(duì)伍建設(shè)等發(fā)展策略，以其為休閑體育專業(yè)的良性發(fā)展提供參考。

休閑體育專業(yè)人才發(fā)展策略

近年，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對健康的追求日益增強(qiáng)，休閑體育作為豐富人們生活、促進(jìn)人們健康的重要手段得到了越來越多人的青睞。休閑體育作為體育學(xué)的二級學(xué)科，是適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求而開設(shè)的新生專業(yè)，休閑體育除了具有休閑的特征外還承載著強(qiáng)身健體和傳承文化的功能。2014年國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》中指出，把全民健身上升為國家戰(zhàn)略，要大力發(fā)展健身休閑項(xiàng)目，鼓勵(lì)開發(fā)適合老年人特點(diǎn)的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2016年國務(wù)院印發(fā)的《全民健身計(jì)劃（2016—2020年）》文件中指出，要提供豐富多彩的活動(dòng)供給，積極培育帆船、馬術(shù)、極限運(yùn)動(dòng)和航空等具有消費(fèi)引領(lǐng)特征的時(shí)尚休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在國家政策支持和社會重大需求等一系的背景下，為休閑體育人才的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)、指明了方向。通過研讀文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)學(xué)者關(guān)于休閑體育的研究主要集中在休閑體育專業(yè)發(fā)展態(tài)勢、課程體系構(gòu)建、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式和就業(yè)能力等方面的研究，而對于休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展對策等宏觀研究不多，本文主要通過網(wǎng)絡(luò)查詢和專家訪談等方式探究我國現(xiàn)階段休閑體育專業(yè)人才的招生情況和培養(yǎng)現(xiàn)狀，以及人才培養(yǎng)過程中面臨的主要問題，提出休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展策略，以滿足社會對應(yīng)用型休閑體育人才的重大需求。

一、休閑體育專業(yè)發(fā)展歷程和人才培養(yǎng)情況

休閑體育最早起源于英國且在西方發(fā)達(dá)國家發(fā)展較快，國內(nèi)休閑體育專業(yè)人才的培養(yǎng)起步較晚，在2006年《國家教育事業(yè)發(fā)展的十一五規(guī)劃綱要》中明確指出，要以專業(yè)調(diào)整為主線，專業(yè)的設(shè)置要適應(yīng)市場的需求，此時(shí)休閑體育專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，它是適應(yīng)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大需求，為培養(yǎng)應(yīng)用型休閑體育人才而設(shè)立的新專業(yè)，通過查詢教育部高教司網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，2006年教育部首次審批同意在武漢體育學(xué)院和廣州體育學(xué)院設(shè)立休閑體育專業(yè)，但將作為目錄外試點(diǎn)專業(yè)，專業(yè)代碼為（040207s），于2007年正式招生。直到2012年教育部再次審批，將休閑體育專業(yè)作為特設(shè)專業(yè)開設(shè)，專業(yè)代碼為（040207T），截止到2016年6月，全國已有57所本科院校具備開設(shè)休閑體育專業(yè)的資格，其中已有52所院校開始招生，從院校的分布情況來看，57個(gè)休閑體育專業(yè)分別分布在師范類院校12所，占總數(shù)21.05％；綜合類院校19所，占總數(shù)的33.33％；體育類院校14所，占總數(shù)的24.56％；財(cái)經(jīng)類院校5所，占總數(shù)的8.77％；理工類院校4所，占總數(shù)的7.02％；而在醫(yī)藥類院校、農(nóng)林類院校和藝術(shù)類院校分布較少，各有1所院校開設(shè)休閑體育專業(yè)，而在民族類院校和政法類院校均沒有開設(shè)休閑體育專業(yè)。從區(qū)域分布情況來看，57個(gè)休閑體育專業(yè)主要分布在華北、華東和河北地區(qū)，在西北地區(qū)分布較少。從休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的總體情況來看，2007年休閑體育專業(yè)首年招生人數(shù)約為100人，隨著國家對休閑體育專業(yè)的重視和社會對休閑體育的認(rèn)可，該專業(yè)招生的人數(shù)呈逐年遞增的趨勢，到2011年增加至約550人，到2014年增至2700人，而在校生的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到5700人，截止到2016年9月，休閑體育專業(yè)計(jì)劃招生的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了3330余人，在校生人數(shù)總數(shù)已經(jīng)達(dá)到8100余人，人才培養(yǎng)的速度在不斷增長，充分的體現(xiàn)了社會對休閑體育專業(yè)人才的迫切需求，然而在迫切需求的同時(shí)同樣面臨著人才培養(yǎng)模式與社會需求不相符、對口就業(yè)難和社會認(rèn)可度不高等問題。

二、休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的主要問題

雖然國內(nèi)開設(shè)休閑體育專業(yè)的高校在不斷完善人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程設(shè)置，明晰人才培養(yǎng)目標(biāo)等，盡快休閑體育專業(yè)發(fā)展較快，但畢竟是一個(gè)從社會體育專業(yè)分支出來的新專業(yè)、新學(xué)科，在人才培養(yǎng)的過程中必然會面臨著許多問題，存在諸多挑戰(zhàn)。筆者通過專家訪談、問卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)查詢等方式，發(fā)現(xiàn)休閑體育專業(yè)在人才培養(yǎng)的過程中主要面臨如下問題：第一，培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求相矛盾。因部分高校是在開設(shè)體育教育或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的休閑體育專業(yè)，大多數(shù)還停留在對原專業(yè)的認(rèn)識上，缺乏實(shí)證調(diào)研。第二，休閑體育本科生招生人數(shù)偏少，專業(yè)區(qū)域分布不合理。雖然教育部審批備案的休閑體育專業(yè)的數(shù)量呈快速增長狀態(tài)，但仍然滿足不了社會的重大需求，主要原因是由于培養(yǎng)的人才與社會的需求不相符，且在區(qū)域的分布上主要集中在發(fā)達(dá)地區(qū)，在偏遠(yuǎn)地區(qū)布點(diǎn)較少，嚴(yán)重的制約了休閑體育專業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。第三，師資力量匱乏，教學(xué)實(shí)踐落后。休閑體育專業(yè)的教師過去多數(shù)是從事社會體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育等專業(yè)教學(xué)，因無相對應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)，必然會導(dǎo)致專業(yè)師資力量匱乏，不能形成自己的核心師資，嚴(yán)重限制了休閑體育專業(yè)的發(fā)展。在實(shí)踐教學(xué)方面，因師資的因素，實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要停留在體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面，缺乏休閑體育指導(dǎo)和休閑體育經(jīng)營管理等方面的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步限制了休閑體育專業(yè)的發(fā)展。

三、休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的對策

休閑體院專業(yè)在國外發(fā)展比較成熟，在國內(nèi)屬于新開設(shè)的特設(shè)專業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)其快速良性發(fā)展是我們要解決的首要問題。高等教育的本質(zhì)是專業(yè)教育，高校是使學(xué)生從自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要場所，只有實(shí)現(xiàn)良好的人才轉(zhuǎn)化，高校人才的培養(yǎng)才是成功的，因此首先要解決培養(yǎng)目標(biāo)的問題，在全面細(xì)致的人才市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定上應(yīng)以“就業(yè)為導(dǎo)向”、“能力為本位”、“社會需求為主線”來調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)，明確專業(yè)的發(fā)展方向。第二，依據(jù)地域特點(diǎn)，擴(kuò)大招生規(guī)模。國家應(yīng)從宏觀政策方面進(jìn)行調(diào)控，鼓勵(lì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)積極申報(bào)休閑體育專業(yè)，同時(shí)應(yīng)降低欠發(fā)達(dá)地區(qū)的門檻限制，各高校應(yīng)依據(jù)本校辦學(xué)基礎(chǔ)和文化特色開展屬于本校特色的休閑體育專業(yè)。第三，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法。在人才培養(yǎng)上應(yīng)走有別于社會體育和體育教育的特色道路，實(shí)現(xiàn)真正意義的休閑體育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。第四，提高實(shí)踐教學(xué)比例，夯實(shí)學(xué)生素質(zhì)水平。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的引導(dǎo)，擴(kuò)大校外社會實(shí)踐基地建設(shè)，積極建立與企業(yè)的聯(lián)系，形成訂單式人才培養(yǎng)。最后，增強(qiáng)師資力量、提高外出培訓(xùn)機(jī)會。應(yīng)鼓勵(lì)教師外出培訓(xùn)或采用引進(jìn)來和走出的發(fā)展策略，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研水平，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建應(yīng)用型休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的目的，能夠?yàn)榈胤絽^(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供服務(wù)。

四、結(jié)語

休閑體育人才的培養(yǎng)必須是休閑產(chǎn)業(yè)和休閑體育產(chǎn)業(yè)所需要的應(yīng)用型人才，與體育教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)相比，當(dāng)前休閑體育專業(yè)仍然處于初步的嘗試與探索階段，國內(nèi)休閑體育專業(yè)的開設(shè)高等本科院校較少，在區(qū)域分布和院校分布上呈不均衡狀態(tài)，必然會對國內(nèi)大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模有一定阻礙作用，隨著國家對休閑體育事業(yè)的大力支持，休閑產(chǎn)業(yè)和休閑體育產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏著巨大市場機(jī)遇，我們應(yīng)充分借鑒國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，利用各高校本身的特色和資源優(yōu)勢不斷充實(shí)到休閑體育專業(yè)的建設(shè)中，為休閑體育專業(yè)的良性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

致謝：研究過程中得到河北科技師范學(xué)院科研基金資助、河北科技師范學(xué)院休閑體育研究所的幫助與支持，在此以表誠摯謝意。

[1]焦現(xiàn)偉.我國高等學(xué)校休閑體育專業(yè)發(fā)展態(tài)勢研究[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，31（4）：476-480.

[2]溫曉媛.成都市休閑體育人才需求狀況及對策研究[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2016，41（6）：184-189.

Research on the Status Quo of Cultivation&Developed Countermeasures of Talents in Leisure Sports

Wang Haijun W ang Yukuo
(Dept.ofPhysicalEducation,HebeiNormalUniversity of Science&Technology Qinhuangdao 066004)

Under thebackground ofconstruction to the applied colleges&universitiesin healthy China2030,using literature,questionnaire,and logicalanalysis and other researchmethods,toexplore the statusquoof cultivationm and studentenrollmentof the leisure sports professionals,to find the key factorswhich restricted the developmentof the talent, the colleges&universities should be clear the training objectives of leisure sports professionalpersonnel,optimizing the curriculum,strengthening the construction of leisure sports facilities,increase practice such as the proportion of practice teaching,improving the construction of teachers team,such as developmentstrategy,with its professional provided reference for thehealthy developmentof leisure sports.

Leisure sports Professional talents Developmentstrategy

G807.7

A

161025-7401

河北省社會科學(xué)基金項(xiàng)目"河北省休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展對策研究"（編號：HB16TY007）

王海軍（1983～），男，吉林人，碩士，講師，主要從事體育人文社會學(xué)研究。

王玉擴(kuò)（1973～），男，河北，碩士，教授，主要從事體育人文社會學(xué)研究。