吳玉婷

離別是重逢的開(kāi)始。

——題記

“旅客們，開(kāi)往XX的X次列車(chē)就要檢票進(jìn)站了……”火車(chē)站的廣播再次響起，我們用濕潤(rùn)的眼眶裝下彼此后，揮手告別。我跟隨著擁擠的人流排隊(duì)檢票，心中裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的都是不舍。但還是強(qiáng)忍著淚水，帶著僵硬的微笑回頭對(duì)您說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”

在那漫長(zhǎng)的、望不到盡頭的走道上，滿(mǎn)是行李箱轱轆的滾動(dòng)聲，我緊跟在母親的身后，失魂落魄地走著。終于到了盡頭，把這條“漫長(zhǎng)”的過(guò)道量完了，眼前的光有些“刺眼”。那輛把我們送回來(lái)的火車(chē)，現(xiàn)在又將毫不留情地把我們運(yùn)走。同樣長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，同樣擁擠的人流，同樣悠長(zhǎng)的汽笛聲，當(dāng)再踏上去往遠(yuǎn)方的行程，不同的是我的心情卻變得異常復(fù)雜。

我靠在車(chē)窗邊，只見(jiàn)一個(gè)佝僂瘦弱的身影，隨窗外移動(dòng)的風(fēng)景不停地倒退著，心里五味雜陳，沒(méi)有心思去欣賞眼前的一切，反倒是那砸在窗玻璃上的雨珠更吸引我注意。一大滴雨水集聚在窗玻璃上，順著風(fēng)的方向往下滑，留下一條透明的雨痕。我多么希望它就這樣一直滑下去啊！可是，它卻分成了兩條，我想用手幫它們合攏在一起，卻怎么也觸碰不到它們，只有玻璃的冰涼觸滿(mǎn)了整個(gè)掌心。

外面的世界繽紛斑斕，外面的人群熙來(lái)攘往，可我眼前總浮現(xiàn)形單影只的您。盡管隔著那么冰冷的玻璃，我卻能夠感受得到您貼在玻璃那邊從掌心傳來(lái)的溫度。

小時(shí)候父母常年外出打工，家里只有我們祖孫倆相依為命。再后來(lái)我到了上學(xué)的年紀(jì)，也跟隨南下打工的大軍隨父母在外“漂泊”，只有到了寒假才能回老家和您過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。平常的日子里家中只有您一個(gè)人孤零零地獨(dú)守一座空房。

伴著車(chē)輪的哐當(dāng)哐當(dāng)聲，腦海中的回憶頓時(shí)涌現(xiàn)出來(lái)，全是家人團(tuán)聚的歡聲笑語(yǔ)——顯然與這離別的愁緒格格不入。這時(shí)一聲短信鈴聲打斷了我的思緒，把我從回憶中拉了回來(lái)。“離別是重逢的開(kāi)始。”看著好友發(fā)來(lái)的這八個(gè)字的短信，我的心豁然開(kāi)朗，頓時(shí)把愁緒全屏蔽掉。

我們這群候鳥(niǎo)似的孩子，總是沒(méi)有自己的根，爸媽到哪兒，哪兒就是我們的家。常年往返于家鄉(xiāng)與父母的打工地之間，和您短暫團(tuán)聚后又將別離，春運(yùn)來(lái)回顛簸只為全家人能夠在一起吃上一頓團(tuán)圓飯。

離別是重逢的開(kāi)始，沒(méi)有離別的傷心，哪來(lái)重逢時(shí)的喜悅？倒不如將那無(wú)謂的傷心，轉(zhuǎn)化成對(duì)重逢的期待，用笑容去坦然面對(duì)眼前所有的經(jīng)歷。我期待著，下一次火車(chē)站的廣播聲。

又是暑假后，包裹背在身后，看見(jiàn)您的淚在流，跟隨在外打工的父母，您總把我們擔(dān)憂(yōu)。我多么希望讓時(shí)間停留，再享受您對(duì)我們的溫柔笑語(yǔ)，多少次夢(mèng)中我們手拉手，開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)記在心頭，可我醒來(lái)后，陪伴我的卻是孤單與憂(yōu)愁……

爸媽?zhuān)也灰?，我要感受到家的溫暖，?ài)的味道，依偎在最疼愛(ài)我的奶奶身旁，哪怕是短暫的停留，只為能夠與一位可敬的老人親個(gè)夠……

（指導(dǎo)老師：侯守斌）

★老師點(diǎn)評(píng)

文章選取了車(chē)站送別的場(chǎng)景，沒(méi)有刻意地加開(kāi)頭或結(jié)尾，沒(méi)有拖小尾巴。接著將時(shí)間蕩開(kāi)，地點(diǎn)挪開(kāi)，寫(xiě)出在不同時(shí)空下的“我”的離愁別緒，材料組織從容大氣，使得在敘述上很有表現(xiàn)力。

靠著車(chē)窗看外面風(fēng)景的描寫(xiě)很有感染力，腦海浮現(xiàn)家人團(tuán)聚的其樂(lè)融融氛圍，使得記敘的情節(jié)具有復(fù)雜性，能突出候鳥(niǎo)一族的無(wú)奈。

文章開(kāi)篇題記點(diǎn)題，引出下文，多角度選材，用“重逢——?jiǎng)e離”串起全文，把自己與奶奶別離的不舍和相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融合在了一起，細(xì)膩的描寫(xiě)，給文章增添了別樣的情趣。