諸宏日

摘 要：談話是人與人之間的語言交流，對教師來說，是一種工作交流。作為教師，尤其是班主任老師，與學(xué)生進行語言交流是極富藝術(shù)性和方式性的。語言交流中班主任用不同方式去和學(xué)生交流，取得的效果都將不同。文章力求通過個案的分析，旨在說明教育具有春風(fēng)化雨，潤物無聲的效果。教育是偉大的，教育談話的方式選擇十分重要。

關(guān)鍵詞：例析；談話；角度；選擇

班主任，既是一個管理者，也是一個語言藝術(shù)家，必須用自己的心去彈撥學(xué)生的心弦，用靈魂去感染，做學(xué)生的知心朋友，只有這樣才能做好學(xué)生的思想工作。選擇一個合適的談話角度尤為重要，角度不同效果就不同，談話角度的選擇直接影響著談話的效果。下面本人就工作中的幾個實例來談?wù)勥@一問題。

在我的教育活動中曾有這樣一個案例，對犯同樣錯誤的兩名學(xué)生采用了不同的教育方法。第一個學(xué)生采用：“你這樣做，對嗎？想一想，這是不是影響班級的紀(jì)律啊？”整個談話的過程，從他對班集體的影響來進行教育的。第二個學(xué)生采用：“你這樣做對嗎？想一想，這是不是影響你自己的學(xué)習(xí)??？你對得起你父母嗎？你這樣做值得嗎？”整個談話過程，從學(xué)生切身利益的角度作為出發(fā)點，只是在最后才提出這樣做對班集體的影響。第二個角度收到的教育效果明顯好于第一個角度。原因是學(xué)生可能會產(chǎn)生這樣的想法或潛意識中出現(xiàn)這樣的想法：你批評我的目的不是為了我好，而是為了班級，甚至有些學(xué)生更可能還會想到，既然，不是為了學(xué)生本人，作為我學(xué)生本人為什么要接受你的批評呢？從這個案例體會到，我們教師必須從關(guān)心學(xué)生的角度出發(fā)，從人性的角度出發(fā)，這樣收到效果會很明顯。

談話除了把握好角度外，我認(rèn)為抓住教育的機會更為重要。曾有這樣一個案例，有一次，一名學(xué)生下課后找到我，說上節(jié)課她根本沒有違反紀(jì)律，而是她旁邊的同學(xué)沒有注意聽講，老師卻把她批評了。聽完后，我稍微停頓了一下，然后問她，“你是不是感到心里特別的委屈？”“是呀?！蹦莻€學(xué)生回答?！袄蠋焼柲阋粋€問題，人這一輩子，有沒有不受一點委屈的？”她說：“沒有，誰能一輩子一點委屈都不受？”我又說：“對呀。人都有受委屈的時候，每一個人都應(yīng)有承受委屈的能力。能夠承受委屈的人，在委屈面前就能調(diào)整好自己的心態(tài)，不被意想不到的委屈壓垮，活得精彩，才會自由。不能承受委屈的人，哪怕一點，就可以壓垮自己。而承受委屈的能力，并非天生就有的。這也是一種人的磨煉。也是今天的批評，讓你真實地感受到受委屈的體驗，如果正確對待，這便成為了一次鍛煉的機會。”聽我這么一說，這名學(xué)生不再生氣，而是破涕為笑了。我想對學(xué)生的教育從人生的角度來說服學(xué)生會有效果。不放過每一次教育的機會，這對孩子的成長有極大的作用。

有一天，我班一名家長領(lǐng)著孩子找到我說：“老師，你幫我說說他?！蔽艺f：“他怎么了?！奔议L說：“這個孩子說什么也不想上學(xué)了，他說老師在校講的，他在家也能學(xué)會，因此他想在家自學(xué)，不來學(xué)校上學(xué)。并且還給我舉了個例子，說以前我們學(xué)校有一個老師不是這樣教育自己孩子的嗎？”我轉(zhuǎn)過臉來，問：“孩子，這是真的么？”學(xué)生說：“是真的，老師，我就想在家學(xué)， 你相信我，能學(xué)好的?！蔽腋菍W(xué)生說：“你以為在學(xué)校，就單單是學(xué)習(xí)書本知識嗎？”我又接著說，“表面上看是學(xué)文化知識這樣簡單而已，其實還有許多知識，是書本上所沒有的?！蔽疫€說，“你總不能一輩子在家里待著吧。將來你是要到社會上參加工作的，那就需要同許多人打交道，這也是個本事。這是在書本上無法學(xué)到的，只有在實踐當(dāng)中才能學(xué)到。在校學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)書本知識外，還需要與同學(xué)相處來往，在無形中就學(xué)會了與同學(xué)交往的能力。這只是其中的一點，好多知識書本中是沒有的，而這只能在社會、學(xué)校、班級這個大集體當(dāng)中才能學(xué)到的?！睂W(xué)生馬上對我回答說：“老師我懂了?！倍潭處追昼姷恼勗挘寣W(xué)生改變了對學(xué)習(xí)的看法，并得到了家長的贊同。我從人生需求的角度說服了學(xué)生，更進一步明確了談話的重要性和拓寬談話外延的必要性。

作為班主任，我想要說服學(xué)生，談話角度的選擇是很重要的。只要我們找準(zhǔn)談話的角度，采用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)，就有了說服學(xué)生的前提。相信漂亮的語言和準(zhǔn)確的角度一定能夠使教師的教育有效果！班主任和學(xué)生的關(guān)系是一種平等的朋友關(guān)系！

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