[教材原題]

以《那一次，我真____》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。

[寫作導(dǎo)引]

記事四“要”

南京市溧水區(qū)第一初級中學(xué)張國安

從結(jié)繩記事到文字記事，人類記事的過程就是一部人類的成長史。記事的人往往是生活的有心人。做生活的“有心人”，即無論是在校園生活，還是在社會生活中，都要有感情地“投入”，不能“視而不見”“聽而不聞”，要有發(fā)現(xiàn)“值得思索的事物”的能力。以“那一次，我真____”為題，寫篇記事類文章，需要從生活中、從身邊的事物中挖掘題材，反復(fù)地對生活信息作思索、分析、探究、聯(lián)想，就能在尋覓中有所領(lǐng)悟。

有的同學(xué)在寫作時，只顧講述“我”真實(shí)的經(jīng)歷，會詳略不分，不知該在哪兒重墨；有時只顧抒發(fā)真情，會婆婆媽媽，不知該在哪兒讓人共鳴。因此，一篇優(yōu)秀的記事作文應(yīng)該是選材精、構(gòu)思巧，注意詳略得當(dāng)?shù)匕才挪牧?，并學(xué)會運(yùn)用入微的細(xì)致，表現(xiàn)感人形象的文章。那么，如何記事呢？

第一，選材要精?！澳且淮巍钡氖虑?，盡量選取自己生活中熟悉的、感受深刻的事來寫。這樣，寫起來才會得心應(yīng)手，并能寫出真情實(shí)感。例如：《那一次，我真慚愧》一文，小作者將生活中留心到的公交車上發(fā)生的事作為寫作的材料，將觀察到的公交車上的氣氛，主要人物上車時的樣子，以及后來車上人的各種表現(xiàn)都細(xì)致地進(jìn)行描繪，由此將這件事帶給自己的思考感悟表達(dá)出來，“我們都怎么了？”“我們的人性又去了哪里？”這樣，寫出了獨(dú)特的材料，抒發(fā)了真切的感受。

第二，構(gòu)思要巧。構(gòu)思就是指在作文前進(jìn)行一系列的思考過程，包括確定中心、組織材料、開頭結(jié)尾、手法運(yùn)用、運(yùn)用語言等方面的內(nèi)容。要多下功夫，盡量做到新穎別致，不與人雷同。例如：《那一次，我真難忘》一文，小作者構(gòu)思奇巧，另辟蹊徑。寫難忘的考試經(jīng)歷，就從今天的考試寫起，就從面前的考場寫起，將今天考試過程中的所見所感表達(dá)出來，并在中間主體部分運(yùn)用插敘手法，交代回憶兩件事情，突出成長過程中的一些經(jīng)歷，從而表達(dá)內(nèi)心感悟。

第三，主次要清。有了材料之后，如何有主有次地安排呢？一是根據(jù)占有的材料中最具表現(xiàn)力的內(nèi)容去確定重點(diǎn)，二是根據(jù)既定主題的需要對材料進(jìn)行篩選、加工、改造，使之更好地為主題服務(wù)，萬一在所選的材料中缺少最具表現(xiàn)力的內(nèi)容而又是文章不能缺少的材料，此時，可以調(diào)動大腦中或自己耳聞目睹的有關(guān)方面材料來化用，但要記住，所化用的材料必須是生活中會有的而不是憑空捏造的。對于確定需要的材料也要分清主次，處理好材料的詳略。例如：《那一次，我真難過》一文：在文中裁剪“我”兒時養(yǎng)的三條狗的材料上，小作者有選擇地將第一條狗濃墨重彩，大段描寫使得阿旺的形象豐滿，躍然紙上，感人至深；而對后面兩條狗的描寫卻是一筆帶過，這樣的安排正是為了引出后文關(guān)于人類與狗關(guān)系的反思。這樣的記敘、描寫使得文章充實(shí)詳細(xì)。

第四，情感要真。情感唯真感人深，寫《那一次，我真

》文章，需要細(xì)致入微，由表及里刻畫，再由內(nèi)而外流露“我”“真摯、真實(shí)”的情感，可以運(yùn)用景物描寫、人物的神態(tài)、動作、心理活動等描寫來塑造人物形象，表現(xiàn)人物真情實(shí)感。例如：《那一次，我真感慨》一文，文章以細(xì)膩的筆觸刻畫出中獎前后得而復(fù)失的微妙情感世界，“店主心甘情愿白送的幻想”“中獎的自得”“過期的自嘲”“事后的反思”等，如同置于X光下，令“我”真實(shí)的情感世界纖細(xì)入微，表露無遺。

[學(xué)生習(xí)作]

例1：

那一次我真難過

溧水區(qū)第一初級中學(xué)七年級 徐晨靜

回憶像一艘順流而下的空船，上面突兀地站著一只找不到漁夫的白鷺。當(dāng)我回憶起往事，一群各種各樣的狗向我涌來，睜著大眼睛看向我。

我的人生一直與狗緊密相連。在我還是一個幼童時，我就擁有了第一只狗朋友——阿旺。阿旺是只京巴狗，精力旺盛得像一頭小牛。在學(xué)校時，我時時惦記著這只小狗，回到家又向媽媽保證我會認(rèn)真聽課。阿旺很兇，遇到生人就變了臉，像只猛獸似的想把人整個吞掉，但是它卻允許我拍它的頭，搗它軟綿綿的粉紅肚皮，甚至像抱嬰兒般緊緊地?fù)е?/p>

阿旺是病死的。那年夏天的一場暴雨使地下室積了水，之前阿旺一直在地下室，它有一個有條裂縫的大盆，里面放著破棉衣，每晚它都會乖巧地跑到地下室，屁顛屁顛地跳進(jìn)盆里。但是下著暴雨的那晚，它就在浸著水的棉衣上睡了一夜，第二天便開始咳嗽。媽媽看著生龍活虎的阿旺一下子變得奄奄一息，便慌亂地給它喂藥，但它終究還是死了。當(dāng)爸爸把阿旺埋在院子里的柿子樹下時，我號啕大哭，像失去了至親。

此后，在我傷心絕望時，我時時想起阿旺，想起它水汪汪的黑眼睛，并且虔誠地希望得到它的保佑。

如今，我又重新養(yǎng)起了狗——露露。露露很小也很調(diào)皮，它最大的愛好便是跳到我的床上睡覺。這當(dāng)然是不被允許的，因此它只能趁我不在家時偷偷摸摸地上去小憩一會，留下深深淺淺的梅花印。媽媽有時會帶露露到寵物店美容。當(dāng)我們到寵物店時，一位時髦女郎帶著一只狗走了。在給露露洗澡時，寵物店主人說剛才那只狗有皮疹，洗澡時直掉皮屑，那只狗還是女郎花好幾千從寵物店買來的。作為狗的主人，竟然沒有發(fā)現(xiàn)小狗生病了，這讓我感到不可思議，那么這只昂貴的狗于她來說，是玩物還是炫耀的資本？

過去，當(dāng)我們還不會懷念狗的時候，狗得到尊重，它們用最淳樸的方式看守著主人的家；如今，當(dāng)我們的筆尖觸及狗的世界，它們已然成為玩物。人與狗本來就是不平等的，所以我們無須愧疚？還是，我們已鐵石心腸？

那一次，我真難過，不僅僅是因?yàn)槟慷霉返纳x死別，更是因?yàn)槿藢⒐芬暼缤嫖锏牟蛔鹬亍?/p>

點(diǎn)評：本文小作者關(guān)注生活，富有愛心，同時小中見大，立意深遠(yuǎn)，引人深思。文章借三條狗的事情，從狗的遭遇反思人類與狗的關(guān)系，從現(xiàn)象到本質(zhì)，表達(dá)出作者對如今狗遭受不平等待遇的同情，對人類鐵石心腸的揭露與反思。倒數(shù)第二段“人與狗本來就是不平等的，所以我們無須愧疚？還是，我們已鐵石心腸？”兩個反問擲地有聲，發(fā)人深思。

例2：

那一次，我真感慨

溧水區(qū)第一初級中學(xué)七年級 程蕾

說是一件小事，其實(shí)也的確是不足為道的事。

也就是在前幾天吧，天氣熱的有點(diǎn)反常，為了不讓自己在良好的教室與學(xué)習(xí)環(huán)境之下因口渴而直接倒下來，我便小小的破費(fèi)，去超市買了一瓶果汁。對于我這種有點(diǎn)小摳門的人來說，我幻想著如果中獎再送一瓶，那便是最好的了，于是一路上便開始碎碎念，幻想著怎樣讓店老板心甘情愿地送給我，說實(shí)話，旁邊的人也聽煩了，對我是相當(dāng)無語。

回班后也沒什么事，便和周圍的人嘻嘻哈哈起來。說多了，口干了，便開瓶喝水，旁邊沒啥人理我了，又由于我本身有點(diǎn)好動，就自娛自樂起來，對著那瓶子上的茉莉花研究了半天，終于，在一片安靜之下，我欣喜地叫了起來，“哦！好運(yùn)好運(yùn)，我這瓶是免費(fèi)的??！我又再來一瓶哎！嘎嘎……”

我的同桌很單純，在確定“再來一瓶”四個字后，跟著我一起傻呆呆而得意地笑了起來，周圍的人也似乎被我們的熱情所感染，紛紛對我表達(dá)了祝賀之情，就差沒給我塞紅包了。就在這樣的歡樂場面中，一個平靜的聲音幽幽地響起，“先別高興得太早，先看下說明吧！有截止日期不？”哼，我可以認(rèn)為他這是羨慕妒忌，但還是小小地瞥了一眼說明。傻眼了吧！不得瑟了吧！人家上面很明確地寫了“截止日期2016年2月26日”，還以為是“勺子時代”呢，咱現(xiàn)在可都是“筷子時代”了啊！無奈，只能長嘆一聲：天意弄人??！

事后，心里就有了一點(diǎn)小小的感觸，不是沒有白淘回來一瓶飲料，只是覺得有些事時間過了，哪怕你擁有得再多，也是徒勞；有時機(jī)會溜走了，你之后再怎么去追悔，也是無用。

或者，就像是太陽一直守護(hù)著，你忽略了它，只是借著它在你背后散出的光，照明你前方的路，然后，你就丟棄它在身后，奮力向前奔跑，只是到了夜晚，再盼望也看不到它的光芒萬丈，月光，只不過徒增悲涼。

時間與花開相似，當(dāng)曾經(jīng)的無知錯過了花開的季節(jié)，也許就只留下凋落的花瓣與殘余的芬芳。有些人，有些事，過時不候。

回首那一次，我不禁想起了一句話：不是蝴蝶飛不過滄海，只是滄海那頭，少了等待……

點(diǎn)評：文章結(jié)合自己真實(shí)的經(jīng)歷，詳細(xì)具體地記敘喝飲料中獎，卻因領(lǐng)獎時間過期而由喜悅轉(zhuǎn)而失落的心理過程，表達(dá)真切的生活體驗(yàn)和感悟思考。文章不蔓不枝，娓娓道來，“買果汁時幻想店老板心甘情愿送我的碎碎念”“發(fā)現(xiàn)再來一瓶的驚喜”“小伙伴們的祝賀”“幽幽的提醒聲”“領(lǐng)獎過期的自嘲”“事后的體驗(yàn)與反思”一一呈現(xiàn)在讀者面前。語言風(fēng)趣幽默。如“哼，我可以認(rèn)為他這是羨慕妒忌，但還是小小地瞥了一眼說明。傻眼了吧！不得瑟了吧！人家上面很明確地寫了‘截止日期2016年2月26日，還以為是‘勺子時代呢，咱現(xiàn)在可都是‘筷子時代了?。o奈，只能長嘆一聲：天意弄人啊！”這一段連用“勺子時代”“筷子時代”“天意弄人”三個詞語。采用“大詞小用”的方法，妙趣橫生，將得意與失落轉(zhuǎn)化后自嘲的心理生動再現(xiàn)，令讀者會心一笑。