方山

【中考真題】

題目：我們班的故事

要求：

（1）故事本身要有積極意義，故事要寫得生動(dòng)感人；

（2）可以是一個(gè)故事，也可以是幾個(gè)故事；

（3）不少于600字。

【文題解讀】

一是從寫作內(nèi)容來看，在題目故事前可以填上你感受深的內(nèi)容，如“我們班某某的故事”“我們班老師的故事”“我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的故事”“我們班春游的故事”等等。在這里“我們班”是限定語，選材不能跳出我們班外，故事可以是大事，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、參觀旅游等等，也可以是小事，比如老師的問候、同學(xué)的關(guān)愛、朋友的鼓勵(lì)等等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲思，一瞬間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)強(qiáng)，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。

二是從選材和文體來看，此題適合寫記敘文，在選材時(shí)要注意選擇熟悉可靠的材料，具有真情實(shí)感或哲理思考的材料，比如一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一縷春風(fēng)，一行文字，一幅畫面等等，關(guān)鍵在于表達(dá)出“我”的情感和感悟。

【考場佳作一】

我們班的故事

◎呼和浩特一考生

感謝有你們，陪我走過那段路。

——題記

人們都說在學(xué)習(xí)時(shí)代放手一搏方能不負(fù)韶華。我卻覺得，能在尚且稱得上青澀的年紀(jì)里遇到一些人，一起歡笑，一起流淚，一起做很多好玩的事，亦算是未負(fù)韶華了。

思緒延至操場，紅色的跑道，綠色的草坪，還有那棵參天的古槐，都承載了太多太多。還記得嗎？我們曾一起跑步練習(xí)，任由汗珠淌下臉頰，咬著牙堅(jiān)持跑完最后一圈；還記得嗎？我們一起圍住參天的槐樹，彼此談?wù)撝窈笠欢ㄒ鯓釉鯓?；還記得嗎？你笑我踢腿踢不高，我不服氣，倔強(qiáng)地反駁“我可以把腿抬到你的頭頂”，后退幾步，加速向前，抬腿，眼看著已升到了你的頭頂，卻因抬得太高而滑倒，你不笑了，跑過來趕緊扶我起來，心疼地問我疼不疼……你們，都還記得嗎？

整個(gè)初中，我覺得最令人懷念的還是初三的學(xué)習(xí)生活。晚上上完晚自習(xí)，我們常常意猶未盡，還會(huì)和兩個(gè)同學(xué)在樓梯間復(fù)習(xí)備考，由于學(xué)校臨近鐵軌，每次我們聽到火車鳴笛聲后才去寢室睡覺。現(xiàn)在回想，在當(dāng)時(shí)緊張的學(xué)習(xí)之余，能和幾個(gè)同學(xué)晚上一起聽火車鳴笛聲，還是一件挺浪漫的事情。還有初三的那位化學(xué)老師，留給我的印象頗深。他已年過半百，時(shí)常給我們講他的讀書時(shí)代，有一次，他講道：“我讀書的時(shí)候，曾經(jīng)跟我同學(xué)講，要是長大后有了兒子，就給他取名肖酸甲（鉀），要是女兒，就取名肖酸美（鎂）?！崩蠋熣媸怯哪?，現(xiàn)在回想，我依舊要笑出聲來。

初三，就在我們的努力中一點(diǎn)點(diǎn)滑過去，過去的是時(shí)間，卻留下了最美好的回憶。

中考前幾天，是我們照畢業(yè)照的時(shí)間。人數(shù)不多，四十幾人，一排排木凳擺在那里，整齊中透露出絲絲的離別之意。我邀了幾個(gè)好友合影，擺出這樣或是那樣的姿勢，一個(gè)個(gè)笑靨如花，時(shí)間就此定格。我將照片插進(jìn)厚厚的字典，偶爾翻到，還是會(huì)勾起我的回憶，內(nèi)心泛起一層層的漣漪，感動(dòng)且濕潤。

初中，一個(gè)集體，一串笑聲，一陣歡呼，一排排桌子，還有幾張“老照片”，一層層的青澀的回憶。

有一首詩寫道：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚，花謝的時(shí)候，你懂得青春?！被蛟S，我們的青春就在這一點(diǎn)一點(diǎn)的歡笑間慢慢消逝了吧！

【評點(diǎn)】

作者以“班級的故事”為場景，從語言、動(dòng)作、環(huán)境等多個(gè)角度刻畫了初三一起學(xué)習(xí)、一起生活的場景。選點(diǎn)雖小，張力卻極大，真情直逼人心。另外，作者善于描寫與渲染，比如“內(nèi)心泛起一層層的漣漪，感動(dòng)且濕潤”，此處心理描寫，情感真摯，主題突出。

【考場佳作二】

我們班的故事

◎呼和浩特一考生

吾，黃璐陽，初三（1）班之良將也，因征戰(zhàn)有功，拜為數(shù)學(xué)尚書令。

許江娥者，數(shù)學(xué)侍郎，但因居學(xué)習(xí)委員，位列吾之右。因居兩官，權(quán)傾朝野，勢之大，不可多言也。

吾本與娥無隙，但惟其之勢干吾政，因有隙也。一日，吾在班上言：“今日數(shù)學(xué)稅于晚自習(xí)后上交?！辈恢醯?，娥應(yīng)道：“稅于下午晚自習(xí)前上交?！泵穸嘤邪г?，但因其勢，未有人反也。吾本想與其針鋒相對，但見其勢不利，吾強(qiáng)忍怒氣，不語。

晚至吾106府（寢室號），召賓客商談，曰：“娥以其勢大，多干吾政，欲抗之，眾皆懼其勢，欲忍了，徒見欺，奈何？”

紀(jì)檢部尚書趙玉虎曰：“不若與之修好，和諧處之，你我皆樂；若斗狠，定兩敗俱傷，非眾人之所愿也。”

舍人李誠曰：“然，當(dāng)堅(jiān)守道義，與之交戰(zhàn)，有何不可？”

舍人龔立新曰：“不可，若戰(zhàn)，其勢大，我方之傷必重，當(dāng)遣一刺客，事成也?！?/p>

吾嘆曰：“眾人休要再爭，吾早已厭惡官場，不如辭之，以免結(jié)怨也?！?/p>

物理部尚書尤夢成曰：“君此言差矣，夫大丈夫頂天立地，安能辭職乎？君與吾同朝為官，知其利害關(guān)系，娥雖勢大，但也不敢奈我等何，愚以為此事不可，君當(dāng)再慮之。”

吾沉思半刻，感嘆曰：“尤兄所言甚善，夫小兒尚有其尊，況大丈夫乎?！?/p>

再過半響，吾道：“吾有一計(jì)，愿諸君助我分析之?！北娊跃妥?，于是吾曰：“不如與娥約法三章，分時(shí)期管理，一人一星期，一人管時(shí)，對方不得參與，如此可公平？且吾料娥亦不想與我對立，如此一來，可和平解決也?！北娫唬骸吧疲梢砸辉?。”

明日，與娥約法三章，試幾日，果有效，于是太平。吾在此插言：“娥雖嚴(yán)厲，但也是依法辦事，平心而論，亦可敬畏。”

初三一年，以吾等治之，終在中考一役中，大捷！

【評點(diǎn)】

文章最大的亮點(diǎn)就是語言特色，作者通篇遣用純熟的古白話，明白曉暢，文采飛揚(yáng)，老到的語言功夫使眾多考生難望其項(xiàng)背，也令閱卷老師贊嘆不已。