馬福燈++謝蓉蓉

【摘要】大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，他們正處在世界觀、人生觀初步確立的時(shí)期，很容易受到社會(huì)因素的影響而導(dǎo)致自身的價(jià)值觀念發(fā)生偏差，產(chǎn)生了很多不合理的消費(fèi)行為，其中炫耀性消費(fèi)在當(dāng)前的大學(xué)生群體中很常見(jiàn)，造成大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的成因也相對(duì)較為復(fù)雜，本文將對(duì)大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)行為的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)的闡述。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生消費(fèi) 炫耀性消費(fèi) 消費(fèi)行為

消費(fèi)是現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的一種形式，人們希望通過(guò)消費(fèi)獲得更高的生活質(zhì)量，所以消費(fèi)水平也在不斷的提升，而我們也常常將消費(fèi)水平與消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)地位等因素相連，現(xiàn)代人對(duì)消費(fèi)的重視程度也越來(lái)越高。炫耀性消費(fèi)是指?jìng)€(gè)別人通過(guò)消費(fèi)品的符號(hào)意義來(lái)炫耀自己的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)實(shí)力或者身份，以此來(lái)吸引他人的羨慕、尊敬等，并且通過(guò)這種消費(fèi)滿足自己的虛榮心，這類消費(fèi)行為將商品本身的消費(fèi)價(jià)值轉(zhuǎn)變?yōu)榉?hào)價(jià)值，使得消費(fèi)行為脫離了本來(lái)的軌道而成為了一種信息的傳遞。

一、大學(xué)生炫耀性消費(fèi)的現(xiàn)狀解析

大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)通常是以高消費(fèi)和奢侈消費(fèi)為主要的表現(xiàn)形式，他們希望通過(guò)消費(fèi)獲得來(lái)自其他人的認(rèn)同，從當(dāng)前大學(xué)生炫耀性消費(fèi)情況來(lái)看，主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：

1.日常生活中追求高消費(fèi)。大學(xué)生的日常生活消費(fèi)主要集中在吃、穿、用等幾個(gè)方面，炫耀性消費(fèi)的主要表現(xiàn)是追求名牌，互相攀比。比如當(dāng)前大學(xué)生群體中流行的蘋果三件套，手機(jī)、電腦和平板，很多大學(xué)生認(rèn)為這是一種身份的象征，如果沒(méi)有就代表自己與別人的身份差異，所以很多大學(xué)生即使家庭經(jīng)濟(jì)條件普通，也會(huì)不斷的向父母索要，因此而造成很多家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重。

2.社交活動(dòng)追求排場(chǎng)。人際交往是大學(xué)生活中重要的部分，通過(guò)同學(xué)之間的溝通建立起良好的人際關(guān)系，有利于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。然而，實(shí)際的情況是，有些大學(xué)生將人際交往視為一種表現(xiàn)自我的方式，運(yùn)用請(qǐng)客、送禮等方式顯示出尊重，也表達(dá)自己在經(jīng)濟(jì)方面的能力，從而帶來(lái)心理上的滿足感。有的大學(xué)生在人際交往方面注重禮尚往來(lái)，這原本是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重，一方請(qǐng)客另一方再回請(qǐng)，但是卻演變成了越來(lái)越頻繁的請(qǐng)客送禮，這種變質(zhì)的人際交往越來(lái)越多。另外，很多大學(xué)生在大學(xué)階段都進(jìn)入了戀愛(ài)生活，為了給戀人留下好的印象，在吃飯、約會(huì)、贈(zèng)送禮物等方面講究的排場(chǎng)也越來(lái)越大，花銷越來(lái)越多。

二、大學(xué)生炫耀性消費(fèi)現(xiàn)狀的成因

炫耀性消費(fèi)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了較大的影響，他們雖然尚未具備較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是受到多方面因素的影響，很多大學(xué)生都有不同程度的炫耀性消費(fèi)，這對(duì)大學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了一定的影響，因此需要對(duì)這種炫耀性消費(fèi)行為給予客觀的認(rèn)知，并且引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，形成正確的消費(fèi)觀念。

1.家庭因素。家庭因素對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念所產(chǎn)生的影響是最直接的，包括如家長(zhǎng)的消費(fèi)觀念或者家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)等。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子生命中的第一任老師，家長(zhǎng)的言行舉止、行為觀念都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)都會(huì)造成相對(duì)較大的影響。這一代大學(xué)生的父母都是經(jīng)歷了改革開(kāi)放的大潮，見(jiàn)證了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，家庭經(jīng)濟(jì)水平也在不斷提升，所以他們希望運(yùn)用更好的經(jīng)濟(jì)條件彌補(bǔ)多年以前的物質(zhì)匱乏，尤其是很多家庭都是獨(dú)生子女，父母更是盡其所能地滿足子女在物質(zhì)上的需求，因此給很多孩子造成了錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，認(rèn)為消費(fèi)就要充分體現(xiàn)自己的購(gòu)買力，只有奢侈品、高消費(fèi)才能展示自己的經(jīng)濟(jì)能力。

2.學(xué)校因素。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，而大學(xué)生的消費(fèi)行為大部分也都與學(xué)校密切相關(guān)，因此大學(xué)生炫耀性消費(fèi)與學(xué)校環(huán)境息息相關(guān)。目前部分高校在大學(xué)生的消費(fèi)觀念的教育方面存在明顯的缺失，由于大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀初步確立的時(shí)期，但是卻不穩(wěn)固，很容易受到社會(huì)不良因素的影響，如果學(xué)校不能對(duì)此加以正確的引導(dǎo)，就會(huì)使大學(xué)生的消費(fèi)觀念逐漸趨于社會(huì)消費(fèi)，而且會(huì)將很多社會(huì)上的不良消費(fèi)觀念帶入到學(xué)校中，在高校內(nèi)形成了不良的消費(fèi)風(fēng)氣。

3.社會(huì)因素。個(gè)人的消費(fèi)行為存在于社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境之中，因此大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)行為與社會(huì)大環(huán)境也有密切的關(guān)系，正是社會(huì)消費(fèi)行為的示范才對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了不同程度的驅(qū)動(dòng)和引導(dǎo)。一方面，大眾傳媒是大學(xué)生接收社會(huì)信息的主要渠道，所以大眾傳媒中宣傳的各種消費(fèi)功能、消費(fèi)行為就成為了大學(xué)生向往的世界，他們追趕潮流，追求社會(huì)上的消費(fèi)方式。另一方面，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也將中國(guó)推上了國(guó)際市場(chǎng)，越來(lái)越多的奢侈品牌、國(guó)際品牌進(jìn)入到中國(guó)市場(chǎng)，而這些都成為了人們炫耀身份的一種象征，很多人通過(guò)名牌彰顯自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這些奢侈的消費(fèi)行為對(duì)大學(xué)生的思想也回產(chǎn)生較大影響，因此造成了大學(xué)生炫耀性消費(fèi)觀念的形成。

4.個(gè)人因素。進(jìn)入到大學(xué)階段，學(xué)生的心理已經(jīng)逐漸趨于成熟，對(duì)社會(huì)也有一定的認(rèn)知和判斷能力，所以炫耀性消費(fèi)行為的發(fā)生與大學(xué)生自身的心理也有一定的關(guān)系。由于大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀尚未穩(wěn)固，所以他們對(duì)于很多社會(huì)現(xiàn)象都不能客觀地、正確地認(rèn)知，炫耀性消費(fèi)為大學(xué)生帶來(lái)的是物質(zhì)的富足和虛榮心的滿足，有部分大學(xué)生沉迷于這種感覺(jué)，并且形成了進(jìn)一步的消費(fèi)欲望，希望通過(guò)這種炫耀性的消費(fèi)來(lái)獲得別人的認(rèn)可。

三、引導(dǎo)大學(xué)生建立理性的消費(fèi)觀

大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題不但對(duì)家庭造成了較大的經(jīng)濟(jì)壓力，更多的是對(duì)大學(xué)生本身的價(jià)值觀的養(yǎng)成以及健康成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面影響，因此我們更要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育，引導(dǎo)大學(xué)生建立理性的消費(fèi)觀。

1.宏揚(yáng)社會(huì)主義主旋律文化。高等教育以教書育人為宗旨，所以在教育活動(dòng)中要注重對(duì)學(xué)生人格的人培養(yǎng)，因此要加強(qiáng)社會(huì)主義主旋律文化的弘揚(yáng)，這也是高校校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。在高校中建立起優(yōu)秀的、和諧的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的品德培養(yǎng)，將勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)滲透到日常的教育活動(dòng)中，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，正確看待奢侈品和高消費(fèi)，端正自身的消費(fèi)行為，使學(xué)生逐漸走出炫耀性消費(fèi)的誤區(qū)。

2.增強(qiáng)大學(xué)生的價(jià)值觀教育。通過(guò)思想政治教育工作的開(kāi)展增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值觀教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)知，能夠減少他們對(duì)于炫耀性消費(fèi)產(chǎn)生的心理上的依賴，進(jìn)而幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)正確的消費(fèi)評(píng)估，形成理性的消費(fèi)觀念。作為大學(xué)生，提倡的應(yīng)該是自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，通過(guò)自身的努力奮斗實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值，而這個(gè)過(guò)程正是一個(gè)自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的小環(huán)過(guò)程，時(shí)尚也可以理解為一個(gè)消費(fèi)的過(guò)程，顯然這樣的消費(fèi)過(guò)程不僅有利于促進(jìn)學(xué)生自身的健康發(fā)展，也有利于形成良好的社會(huì)環(huán)境。

3.提倡可持續(xù)消費(fèi)的觀念。可持續(xù)消費(fèi)觀念改變了傳統(tǒng)的物質(zhì)消費(fèi)需求與精神消費(fèi)需求組成的二元消費(fèi)結(jié)構(gòu)，將生態(tài)消費(fèi)需求引入其中，改變現(xiàn)有的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，制止只注重物質(zhì)消費(fèi)的炫耀性消費(fèi)，減少由于人類消費(fèi)對(duì)環(huán)境和資源造成的影響，維持資源和能源系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡。

結(jié)束語(yǔ)：綜上所述，大學(xué)生存在的炫耀性消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展都產(chǎn)生了不利的影響，而且也對(duì)大學(xué)生的家庭造成了很大的壓力，本文針對(duì)炫耀性消費(fèi)的現(xiàn)狀與成因進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，并且提出了幫助大學(xué)生構(gòu)建理性消費(fèi)觀念的建議，期望通過(guò)本文的論述可以為在校大學(xué)生教育活動(dòng)提供更多可參考的建議，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

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