劉毅博

在我心里，有一個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手，每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，這個(gè)對(duì)手就會(huì)鼓勵(lì)我不要放棄努力。而不同尋常的是，這個(gè)對(duì)手，是一種聲音……

那是兩年前的事了。那一年，我報(bào)名參加了班級(jí)音樂(lè)會(huì)，一舉奪魁之后，媽媽就為我報(bào)了專門(mén)的聲樂(lè)課。剛開(kāi)始，我興致勃勃，熱情滿腔，一心想要在音樂(lè)之路上闖出一番新天地。所以每一次上課，我都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，同一個(gè)音要我反復(fù)練好幾遍，直到我熟練掌握為止。漸漸地，我有些厭煩了，慢慢地放松了對(duì)自己的要求。直到有一次上課時(shí)，老師很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我練習(xí)聲樂(lè)的態(tài)度，我才意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題。回家的路上，我心中充滿了矛盾：我本是因?yàn)楦信d趣才學(xué)習(xí)聲樂(lè)，現(xiàn)在理論課和實(shí)踐課學(xué)習(xí)竟然這么枯燥乏味，要不就放棄吧。可轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得可惜，心里很糾結(jié)。

回到家，我一屁股坐在沙發(fā)上，心里亂糟糟的。就在這時(shí)，從樓上傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲，想必彈琴的人是一位新手。雖然這琴聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我還是被吸引住了，內(nèi)心不禁盼望著彈琴的人能順暢地彈出一首完整的曲子?？蓮椙俨皇嵌虝r(shí)間內(nèi)就能練好的，那彈琴的人彈了一個(gè)下午，還是不成曲調(diào)，于是我放棄了聽(tīng)下去的念頭，做作業(yè)去了。

后來(lái)的幾個(gè)星期，那鋼琴聲每天都會(huì)響起，但依然不成曲調(diào)，所以我也失去了聆聽(tīng)那琴聲的興致。某一天早上，我正在睡懶覺(jué)，那鋼琴聲又響了起來(lái)，彈的竟然是《黃河大合唱》！更出乎我意料的是，整首曲子彈下來(lái)，竟如行云流水一般順暢！沒(méi)想到那個(gè)一開(kāi)始連練習(xí)曲都彈不好的人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，居然有如此大的進(jìn)步！我聯(lián)想起在聲樂(lè)學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真、一無(wú)進(jìn)展的自己，真是萬(wàn)分羞愧。我立刻決定要認(rèn)真地練習(xí)，不能輸給這陌生的演奏者。

此后，我在暗地里與鋼琴演奏者比賽：只要他練琴，我就認(rèn)真練發(fā)聲、練氣息，因?yàn)槲也幌胼斀o他。在我的心目中，那鋼琴聲時(shí)刻鼓勵(lì)我向困難進(jìn)軍，它為我吹響了前進(jìn)的號(hào)角。

直到上個(gè)學(xué)期，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我與班上的同學(xué)一起報(bào)名參加了學(xué)校組織的“我是歌手”大賽。

當(dāng)舞臺(tái)的燈光亮起，當(dāng)全體觀眾的目光投向我們時(shí)，我開(kāi)始領(lǐng)唱：“你在南方的艷陽(yáng)里，大雪紛飛……”最終，我們的歌聲征服了大家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到我的老師和同學(xué)為我們豎起了大拇指，演出獲得了成功。

從此，只要我想放棄一件事，腦海中就會(huì)響起那美妙的琴聲，那聲音就像伴隨我一生的對(duì)手，時(shí)刻激勵(lì)我向前。