袁新華+閆偉+林垂成+白玉芳

【摘要】為使培養(yǎng)出的學(xué)生綜合素質(zhì)高，動手能力和實戰(zhàn)能力強(qiáng)，符合警務(wù)工作和用人單位要求，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院不斷升級人才培養(yǎng)模式，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，全方位開放刑偵實驗室，全面培養(yǎng)學(xué)生刑偵素養(yǎng)，切實提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。本文就寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院刑偵實驗室開放和人才培養(yǎng)質(zhì)量做了簡述。

【關(guān)鍵詞】刑偵;實驗室;開放;人才培養(yǎng);質(zhì)量

警務(wù)人才的培養(yǎng)有其特殊性，重實戰(zhàn)、重應(yīng)用、實驗實訓(xùn)內(nèi)容多，往往采用“教、學(xué)、練、戰(zhàn)”一體化教學(xué)模式。教為戰(zhàn)，學(xué)為戰(zhàn)，練為戰(zhàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合實戰(zhàn)能力。因此，學(xué)校需要建設(shè)專業(yè)的實驗實訓(xùn)場所為專業(yè)的警務(wù)人才培養(yǎng)提供支撐和服務(wù)。寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院作為專業(yè)警察院校，高度重視實驗實訓(xùn)場所，分四期建成了刑偵實驗實訓(xùn)中心。2012年6月采購刑偵實驗實訓(xùn)設(shè)備，建成痕文檢實驗實訓(xùn)室，完成刑偵實驗實訓(xùn)中心一期建設(shè);2014年在原有實驗實訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，深入行業(yè)調(diào)研，以行業(yè)為導(dǎo)向，按照相關(guān)實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，建成標(biāo)準(zhǔn)化的刑事圖像技術(shù)實驗實訓(xùn)室、痕跡檢驗與犯罪現(xiàn)場勘查實驗實訓(xùn)室、比對顯微鏡與刑偵軟件綜合實驗實訓(xùn)室和偵查訊問實訓(xùn)室，完成刑偵實驗實訓(xùn)中心二期建設(shè);2015年4月，為滿足行業(yè)需求和培訓(xùn)要求，建成高水平的視頻偵查實驗實訓(xùn)室，完成刑偵實驗實訓(xùn)中心三期建設(shè);2015年10月，為深入拓展實驗實訓(xùn)中心功能，加大服務(wù)行業(yè)力度，建成高水平的電子物證實驗實訓(xùn)室，完成了刑偵實驗實訓(xùn)中心四期建設(shè)。經(jīng)過四期建設(shè)，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院建成了覆蓋范圍廣、功能完備、信息化的刑偵實驗實訓(xùn)中心，在警務(wù)人才培養(yǎng)和在職干警培訓(xùn)中發(fā)揮了重要的作用，已成為校內(nèi)重要的實驗實訓(xùn)基地。

寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院刑偵實驗實訓(xùn)中心是進(jìn)行警務(wù)人才培養(yǎng)和刑事科學(xué)技術(shù)研究的基礎(chǔ)和保證，也是學(xué)院辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。近年來，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院不斷改革刑偵實驗實訓(xùn)中心管理運(yùn)行模式，以平臺建設(shè)促資源整合共享，以學(xué)科資源促實驗教學(xué)發(fā)展，以實驗室開放提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極推進(jìn)刑偵實驗實訓(xùn)中心向全院學(xué)生開放，通過興趣小組建設(shè)、參與刑事案件偵查、校內(nèi)競賽、模擬仿真實訓(xùn)等。打通學(xué)生理論與實戰(zhàn)的通道，與行業(yè)無縫對接，為培養(yǎng)實戰(zhàn)型警務(wù)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

基于警察工作的綜合執(zhí)法性和崗位輪流交換的頻繁性，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院在警務(wù)人才培養(yǎng)上要求全院所有專業(yè)學(xué)生均要懂偵查和刑事科學(xué)技術(shù)課程，并在各專業(yè)開設(shè)了相關(guān)課程。因此，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院刑偵實驗室開放對象是面向全院各專業(yè)，不僅是刑偵類專業(yè)，旨在提高全院學(xué)生刑偵素養(yǎng)。刑偵實驗實訓(xùn)中心自開放以來各系部制定多種有效措施鼓勵學(xué)生參加，通過興趣小組、案件偵查、各類競賽、模擬仿真等切實提高了全院學(xué)生刑偵素養(yǎng)。

一、刑偵實驗室開放方式和實驗實訓(xùn)內(nèi)容

1、刑偵實驗實訓(xùn)中心開放方式

刑偵實驗實訓(xùn)中心各實驗實訓(xùn)室周一至周五從早九點至晚九點全方位向全院學(xué)生開放，安排專門的實驗實訓(xùn)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生。實驗實訓(xùn)中心制定實驗內(nèi)容和模塊，以工作任務(wù)為導(dǎo)向合理安排實驗內(nèi)容的順序和時間。嚴(yán)格按照實驗實訓(xùn)課程規(guī)范要求學(xué)生完成實驗報告，提交實驗實訓(xùn)成果。系部撥劃專門資金支持實驗實訓(xùn)中心開放和獎勵優(yōu)秀學(xué)生。

2、實驗實訓(xùn)內(nèi)容

刑偵實驗室的開放吸引了一大批對于刑事偵查技術(shù)感興趣的同學(xué)，組建了痕跡檢驗興趣小組、視頻偵查興趣小組、電子取證興趣小組和數(shù)碼攝影興趣小組。其中視頻偵查興趣小組和電子取證興趣小組經(jīng)常與一線偵查部門合作，在實驗實訓(xùn)指導(dǎo)教師和偵查部門民警帶領(lǐng)下參與刑事案件偵查，幫助實務(wù)部門提取和分析電子數(shù)據(jù)，對涉案視頻分析判斷和檢驗鑒定，服務(wù)行業(yè)。刑偵實驗實訓(xùn)中心定期舉辦刑偵技能競賽，獎勵獲獎學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。為鞏固實驗室開放成果，刑偵實驗實訓(xùn)中心經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行綜合模擬實戰(zhàn)，內(nèi)容涉及刑偵、現(xiàn)場勘查、警務(wù)談判、追擊堵截、偵查訊問、視頻偵查和電子取證等，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性，鞏固了開放成果。

二、以刑偵素養(yǎng)的提高，帶動了人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量

1、利用刑偵實驗室轉(zhuǎn)變考核方式，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院利用刑偵實驗室改革了傳統(tǒng)的重理論、輕實踐的考核方式，采用理論考核占30%，實踐考核占70%的模式，刺激了學(xué)生自學(xué)的積極性。學(xué)生在自我學(xué)習(xí)，自我管理，自己動手去做實驗方面與刑偵實驗室未開放之前相比有大幅度提高，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，使培養(yǎng)出的學(xué)生走上工作崗位后能夠直接從事刑事科學(xué)技術(shù)工作，在刑偵實驗室開放取得可喜成績下，刑偵實驗實訓(xùn)中心積極探索多元化的考核機(jī)制，以促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。

2、公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄系統(tǒng)等用人單位的積極評價與反饋近年來，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院為寧夏地區(qū)公安機(jī)關(guān)和監(jiān)獄系統(tǒng)輸送了大量的警務(wù)人才，為基層偵查部門注入了新鮮血液。不僅促進(jìn)了警察隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)的改善，同時提高了一線偵查部門整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院在人才培養(yǎng)過程中高度重視實戰(zhàn)能力培養(yǎng)，以刑偵實驗室開放來提升學(xué)生刑偵素養(yǎng)順應(yīng)了基層公安機(jī)關(guān)對于專業(yè)技術(shù)型人才的要求，極大地緩解了本地刑偵部門技術(shù)型人才緊缺的局面。寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院刑事司法系就我院人才培養(yǎng)質(zhì)量到寧夏回族自治區(qū)公安機(jī)關(guān)和監(jiān)獄機(jī)關(guān)一線進(jìn)行了深入調(diào)研。用人單位一致認(rèn)為與其他通過公務(wù)員和招警考試進(jìn)入公安系統(tǒng)的民警相比，我院畢業(yè)的學(xué)生有著扎實的專業(yè)技術(shù)和實戰(zhàn)能力，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，上手速度快，深受用人單位青睞。公安機(jī)關(guān)和監(jiān)獄機(jī)關(guān)下一步將加大在我院畢業(yè)學(xué)生中招警的力度，監(jiān)獄系統(tǒng)將擴(kuò)大在我院定向培養(yǎng)的獄內(nèi)偵查專業(yè)和監(jiān)獄管理專業(yè)民警的數(shù)量。

3、其他同類院校充分肯定了我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院通過實行刑偵實驗室開放，全面培養(yǎng)了學(xué)生綜合素養(yǎng)，受到用人單位一致好評，在同類院校中產(chǎn)生了很大的反響。在全方位比對的基礎(chǔ)上，對我院的刑偵實驗室開放、興趣小組建設(shè)、充分激發(fā)學(xué)生潛力舉措等活動給予了高度評價。部分同類警察培養(yǎng)院校特意組織相關(guān)教師來我院進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)我院實驗室建設(shè)和應(yīng)用成果，學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)新模式和教學(xué)方法，探討合作新路子。

寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院實施刑偵實驗室的開放制度，不僅促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，極大地激發(fā)了創(chuàng)新能力，也提升了獨立發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和司法實務(wù)能力。他們憑借著在校期間利用刑偵實驗室開放的契機(jī)，為今后警察執(zhí)法工作打牢了刑事科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)。

注：寧夏回族自治區(qū)自治區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃

【參考文獻(xiàn)】

[1] 王明忠. 刑偵實驗室功能拓展的探究[J]. 實驗室研究與探索， 2012（7）.

[2] 唐鐘倩. 刑偵教學(xué)實驗的探索[J]. 高校教育管理， 2011（6）.

【作者簡介】

袁新華（1986—），男，漢族，甘肅舟曲人，碩士研究生學(xué)歷，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院助教，主要研究方向：刑事偵查、刑事科學(xué)技術(shù)。

閆偉（1993—），男，漢族，寧夏西吉人，大學(xué)本科學(xué)歷，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院教員，主要研究方向：刑事偵查、刑事科學(xué)技術(shù)。

林垂成（1995—），男，漢族，山東濟(jì)南人，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院大專生，主要研究方向：刑事執(zhí)行。

白玉芳（1994—），女，回族，寧夏同心人，寧夏司法警官職業(yè)學(xué)院大專生，主要研究方向：治安管理。