張春玲++田紅

摘 要：從人力資源的角度上講，企業(yè)的發(fā)展終究是人才的發(fā)展，企業(yè)間的競爭歸根到底也是人才的競爭。強化全員教育培訓(xùn)，制定年度培訓(xùn)計劃，從專業(yè)技術(shù)、生產(chǎn)技能等方面入手，分層級進行員工內(nèi)外培訓(xùn)，開展差異化“菜單”式培訓(xùn)。

關(guān)鍵詞：母子孫培訓(xùn)；差異性；菜單；體系建設(shè)

中圖分類號：F270 文獻標(biāo)識碼：A

由于風(fēng)電快速發(fā)展，風(fēng)電產(chǎn)業(yè)的競爭也日益激烈，在這樣一個高強度競爭和快節(jié)奏發(fā)展大背景下，重視人才、發(fā)展人才向來也是新能發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。關(guān)于員工培訓(xùn)的指導(dǎo)思路：一是請進來、走出去；二是立足崗位實際，干什么，學(xué)什么；缺什么，補什么，急用先學(xué)。按照這一思路，運維部在開展風(fēng)電培訓(xùn)體系建設(shè)過程中，優(yōu)先選擇風(fēng)力發(fā)電機組作為員工主要的培訓(xùn)目標(biāo)。

一、創(chuàng)新式培訓(xùn)

2012年新能發(fā)展面臨轉(zhuǎn)型升級，人員分流；巴里坤運維部員工響應(yīng)公司號召轉(zhuǎn)崗從事風(fēng)電工作，新崗位又面臨專業(yè)基礎(chǔ)水平較低，人員職業(yè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，年齡偏大的一支轉(zhuǎn)崗隊伍，巴里坤風(fēng)電本著改革創(chuàng)新促發(fā)展、思想認(rèn)識是先決、制度體系是根本、流程控制是手段的思想，不等不靠、攻堅克難，艱難探索并努力創(chuàng)新，將風(fēng)機知識按功能分類解剖，建立母子孫臺賬，要求每位運維值班人員選取風(fēng)力發(fā)電機的一個功能為子系統(tǒng)作為培訓(xùn)內(nèi)容，建立完善的培訓(xùn)體系。培訓(xùn)體系詳細(xì)羅列了培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、應(yīng)知應(yīng)會、臺賬建設(shè)、操作票、工作票、事故處理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)八大項的內(nèi)容，以這些內(nèi)容作為培訓(xùn)的引導(dǎo)方向，有計劃、有目標(biāo)地逐步實施。培訓(xùn)方式采用：（1）運維部員工通過手機拍照功能，將設(shè)備拍下來，自行查資料、查圖紙并整理課件；（2）運維部規(guī)定員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容必須以設(shè)備臺賬形式表現(xiàn)，定期在值班期間每3天集中展示，每次展示兩名員工學(xué)習(xí)進展情況。其他在值員工通過展示員工的講解，觀摩和學(xué)習(xí)，交流心得體會；（3）開展風(fēng)機設(shè)備元器件實物展示。運維部將報廢的風(fēng)機元件及現(xiàn)存的備品備件結(jié)合員工展示課件的內(nèi)容有針對性地開展風(fēng)機元件實物展示，并請保運人員進行現(xiàn)場講解，以增強員工的感性認(rèn)識和對課件的理解程度。母子孫臺賬將風(fēng)機分為變槳系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、發(fā)電系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、偏航系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、測風(fēng)系統(tǒng)、液壓系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、制動系統(tǒng)10個子系統(tǒng)，要求每一位員工根據(jù)自己程度不同選取一個子系統(tǒng)，作為自己今年培訓(xùn)目標(biāo)，巴里坤運維部27名員工，選取的培訓(xùn)課件涵蓋了風(fēng)機所有的子系統(tǒng)，比如潤滑系統(tǒng)、偏航系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的，可以“結(jié)對子”互幫互學(xué)。將培訓(xùn)分成4個小組，由4個管理人員開展“一幫一”活動。針對年齡偏大員工比如任長平今年51歲，轉(zhuǎn)崗前在大山口從事園林工作，電腦知識不懂，我們采取手把手教，利用手機拍照功能，走到哪拍到哪，任何操作都記錄下來，隨著時間推移，自己也會有壓力，但壓力變動力，在休班期間參加電腦培訓(xùn)班，現(xiàn)在已成為巴里坤運維部熟練的員工。對于年齡偏小剛畢業(yè)的大學(xué)生，比如雷婷在大學(xué)所學(xué)專業(yè)就是電氣專業(yè)，我們給她發(fā)展空間，她現(xiàn)場拍照對照圖紙和資料編寫課件，使大家很快就能深入掌握風(fēng)機的基本原理。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

在學(xué)習(xí)的過程中我們對風(fēng)力發(fā)電機組的整體知識有了認(rèn)識，風(fēng)力發(fā)電機組由機艙、轉(zhuǎn)子葉片、軸心等組成。風(fēng)機主要包含：機械設(shè)備、電氣設(shè)備、控制系統(tǒng)?？刂葡到y(tǒng)包含正常運行控制、運行狀態(tài)監(jiān)測和安全保護3個方面的功能。電氣控制系統(tǒng)由電源系統(tǒng)、變速恒頻控制系統(tǒng)、偏航控制系統(tǒng)、變槳控制系統(tǒng)和PLC控制系統(tǒng)組成；風(fēng)機正常運行包含：自動啟動、自動偏航、自動變槳、自動并網(wǎng)、自動停機、自動加熱、自動冷卻、自動潤滑、溫度檢測、風(fēng)機制動；安全保護包含：故障自動停機、自動解纜及自動記錄與監(jiān)控等重要控制、保護功能。

三、創(chuàng)效式培訓(xùn)

通過一年的艱難探索，巴里坤風(fēng)電運維部由一只專業(yè)技術(shù)較低員工隊伍成長成專業(yè)團隊，我們在學(xué)習(xí)中成長，在工作中歷練，已基本掌握風(fēng)機原理和功能，一部分員工已具備風(fēng)機維保的能力，一部分員工具備風(fēng)機簡單事故處理的能力。因?qū)︼L(fēng)機參數(shù)的理解，員工開展了運行分析，主要分析：（1）風(fēng)機在沒有故障的情況下，風(fēng)機發(fā)電量低于平均發(fā)電量的原因；（2）有故障的風(fēng)機分析故障原因，對故障如何處理進行學(xué)習(xí)；在對風(fēng)機參數(shù)和風(fēng)資源進行橫向和縱向?qū)Ρ确治鲋?，發(fā)現(xiàn)5號和44號風(fēng)機風(fēng)向儀零位有偏差，使風(fēng)機不能最大撲捉風(fēng)能，導(dǎo)致5號和44號風(fēng)機在沒有故障情況下，風(fēng)機發(fā)電量一直最低，經(jīng)過調(diào)整風(fēng)機風(fēng)向儀零位，風(fēng)機發(fā)電量有了明顯提高。員工通過培訓(xùn)提高了業(yè)務(wù)能力，以前有事就知道找許繼維保人員，自己不敢動設(shè)備，到現(xiàn)在有事先想想自己能不能處理，該怎么處理，積極想辦法，克服了畏難心理。由于跌落保險在無故障時頻繁跌落，造成設(shè)備缺相運行燒毀設(shè)備，開展QC活動，已攻克跌落保險在無故障頻繁跌落，節(jié)約了成本，增加了發(fā)電量。有些員工更是對風(fēng)機知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，向風(fēng)機知識更深層次地發(fā)展，在國家級刊物上發(fā)表了3篇關(guān)于風(fēng)電方面的學(xué)術(shù)性論文，發(fā)明了隔弧防風(fēng)型熔斷器并申請了專利。

四、培訓(xùn)的提升

巴里坤風(fēng)電公司結(jié)合實際，認(rèn)真開展崗位技能培訓(xùn)，取得良好效果；通過一年培訓(xùn)摸索，大家對風(fēng)機知識整理缺少邏輯性，今年培訓(xùn)任務(wù)更重，要求對自己培訓(xùn)的子系統(tǒng)所有的電氣元件進行拍照，查圖紙資料要熟知電氣元件功能、用途并建立設(shè)備臺賬，并對典型故障及處理過程建立故障檔案。理論實際相結(jié)合，提升運維部實操和處理故障的能力。

結(jié)語

培訓(xùn)貴在堅持上，要想使培訓(xùn)成功的運轉(zhuǎn)，講感恩，避免惰性心理的出現(xiàn)，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)興趣。努力、堅持、爭取在以后工作中，繼續(xù)強化培訓(xùn)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，理論聯(lián)系實踐，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，提高專業(yè)技能，更好地履職盡責(zé)，為風(fēng)電發(fā)展盡自己綿薄之力。

參考文獻

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