莫可菲

有時候，多一點的勇氣，就能獲得幸福。

1 怪咖周小蓓

人不中二枉少年。

周小蓓也不能免俗，回憶起來總是想要捂臉。那時候，看多了別人明媚憂傷的文字，就不免45度角對著校園里的凋花衰草作惘然狀。

當她注意到這個問題的時候，已經(jīng)跟大部分同學代表的所謂“地氣”離開了很遠很遠。

那是一次班級演講比賽，全班參與，抽到的上臺發(fā)言，主旨是倡導青少年的積極向上正能量，前面的同學一個個的下了臺，周小蓓聽出了不少來自讀者文摘之類的心靈雞湯故事，例如主角在困頓的某天忽然遇上一個神奇的圣誕老爺爺，通過風馬牛不相及的比喻說一段睿智的話，讓主角幡然醒悟，回頭是岸。

周小蓓也不幸被抽到，那陣子她對文字有一種饑餓，古龍亦舒，新概念新青年，名言警句抄了滿滿幾大本，正愁沒有用武之地，遇上這個實踐機會，就湊了一篇神畫風的文章，對著臺下昏昏欲睡的老師和同學演講。

周小蓓的演講很有提神醒腦的作用，眾人萬萬沒料到這種制式文章還可以忽而婉轉(zhuǎn)忽而犀利、忽而小清新忽而女漢子，以至于后面幾個同學背稿子都有些結(jié)結(jié)巴巴。

于是周小蓓的存在感忽然就刷出來了。大家才發(fā)現(xiàn)她會不定期收到雜志社寄來的樣刊，以及被語文老師點名，發(fā)表對經(jīng)典課文的讀后感，那時候大部分同學會提前預習，預習的不是課本而是老師用的教參，或者上網(wǎng)搜尋，類似《項鏈》這種文章，往往都能背出一套“神轉(zhuǎn)折大波瀾”為關(guān)鍵字的評述。

周小蓓不一樣，她不喜歡束縛，寧愿自己想，也敢于大膽發(fā)言，例如上臺發(fā)表讀后感，她就說自己喜歡《飄》不喜歡《湯姆叔叔的小屋》，因為覺得前者至少鼓勵女孩子的成長，后者根本就是戰(zhàn)爭檄文，如此誠實的態(tài)度，就連對她諸多容忍的語文老師也忍不住替她圓場，說文以載道，各有所長。

但周小蓓考不到第一，選擇題做的苦不堪言，未必比天天睡覺玩游戲的同桌猜的更準，于是當不了學霸，淪為怪咖，同學幫她代收樣刊，總是陰陽怪氣的叫一聲“大作家”。

周小蓓剛開始有些惶恐，后來也就淡定了，被人念又不會少塊肉，何況別人都在花父母的錢，她卻已經(jīng)開始掙稿費，有什么不好。

2 另一個怪咖韓曦

那個年紀的孩子被“春秋五霸”“戰(zhàn)國七雄”洗腦，喜歡玩這種同類項合并游戲，于是另一個怪咖被捉了出來，韓曦是也。

據(jù)說他父母都是大學教授，一個教數(shù)學一個教物理，可想而知這樣的理科學霸組合生下來的孩子會是何等的……

傳的最神乎其神的一個段子，是說韓曦某天下了晚自習夜觀星象，有同學開玩笑的問他明天會不會下雨，他就拉住該同學，真誠而遺憾的說，你看天蝎β、δ、π像不像甲烷分子式的三個氫原子，要是再有一個，湊成四面體就完美了。那位同學嚇得屁滾尿流，從此對韓曦聞風遠避三千里。

這個笑話傳到周小蓓耳里的時候，她卻覺得很有趣，她也有在研究天朝古代的星宿，井鬼柳星張翼軫，覺得那是有趣而值得琢磨的東西，至于別人一談起星座就是雙魚多情天蝎腹黑什么的，卻實在有些簡單粗暴了。

她沒有加入取笑韓曦的隊伍中，隱隱有種同病相憐。

到了高二合到一個班，看見那個瘦高蒼白的眼鏡少年，周小蓓就忍不住腦補他憑欄望天的樣子，但她并沒有去跟他探討，心想這只是韓曦種種怪咖事跡中的之一，并不一定被他放在心上吧。

3 怪咖瓦格納

后來上英語課，因為重點班的傳統(tǒng)是提前過四級，于是Miss黃補充了更多的閱讀材料，學到一篇《The Monster》，按字面翻譯叫怪物，褒義點叫怪才，時尚點叫怪咖。

是講的理查德·瓦格納，19世紀的德國作曲家，“這個人外貌很奇怪，頭大身子小，皮膚敏感，難以相處，自負自戀……”，關(guān)于他的自戀，文章里用了很多的篇幅來佐證，Miss黃讓同學們一個一個起來翻譯接龍，和大家一樣為了那些夸張的描述哈哈大笑，“……瓦格納的感情像孩子一樣，不舒服就傷心落淚，高興起來就活蹦亂跳”。

Miss黃和同學邊翻譯邊笑，渾然當成了搞笑節(jié)目，仿佛那個怪咖穿越時空，直接影響到了他們的生活，逼著他們在沙龍里聽他的長篇大論和自戀的音樂。

笑聲不絕于耳。大家仿佛難得在考試的重壓下找到了可以喘氣的機會，于是迫不及待的嘲笑這位已然作古的怪咖。

到了周小蓓，她沒有笑，她站起來，不去管自己應該翻譯的部分，而是直接跳到了文章的末尾，“——就算他有性格上的瑕疵又怎樣？他跟別人不一樣難道就是錯？他是天才，沒有時間做普通人，這很奇怪嗎？”

周小蓓忽然的跳tone發(fā)言仿佛一個醒目的暫停哨，眾人的笑聲夏然而止。

沉默那么幾秒之后，有人忍不住說，喲，大作家又開始藐視蕓蕓眾生了？笑就笑了，還要講資格？

后來周小蓓回想這一段，覺得當時其實并非所有人都是真心想笑，更多的是一種安全的從眾心理——因為大家都笑了，我不笑我就out；又或者，對這種堪比牛頓煮懷表的行為，不管真假，先笑了再說。

后來周小蓓也覺得自己那通火氣發(fā)的簡直莫名其妙。不過是一篇閱讀文章而已，何必認真呢，笑就笑了，還真是那句話。

當時中二的周小蓓卻覺得感同身受，于是本能的還擊。

Miss黃也后知后覺的尷尬起來，止住笑說，是的，周小蓓同學理解的很正確，這篇文章的主旨是這樣，天才不走尋常路，也是無可厚非，旁人嘲笑倒是顯得刻薄了。

4 怪咖接近怪咖

瓦格納事件一出，周小蓓怪咖指數(shù)加三級，甚至有人問她是不是琴童，從小練習，把瓦格納視為心中偶像，才會忍不住為他說話。

慚愧，周小蓓哪里學過鋼琴，連五線譜都認得艱難。這節(jié)英文課之前也從沒聽說過瓦格納這個名字。

盡管她否認，卻被傳成瓦格納的腦殘粉，于是變得更加奇怪，瓦格納誰??？你好歹粉個貝多芬莫扎特吧，也勉強算是膾炙人口的主流。

韓曦卻對她另眼相看。

如果那次考試周小蓓的作文沒有被當范文念，他會特意來借試卷。

韓曦第一次開口的時候，周小蓓嚇的手忙腳亂，問了幾遍才確認他真的要借卷子，惶恐的雙手遞給他，發(fā)現(xiàn)自己因為時間不夠而字跡潦草，無地自容。

“不羈的羈，好像寫錯了?！边€卷子的時候，韓曦說。

周小蓓的臉一紅，在考場寫到這個字的時候，她腦子一片空白，用了N種排列組合，也湊不出順眼的成果，只能胡亂描了一個交上去。

但周小蓓還是淡定的說，“瑕不掩瑜?！?/p>

老師都沒扣她分，立意好就最好啦，管它“放蕩不羈”的“羈”，“一語成讖”的“讖”，包括韓曦的“曦”有沒有寫對——話說這些字居然沒有被簡化掉，依然孜孜不倦的折磨著一代又一代學生，才是真正不可思議。

當然，要到很久以后，周小蓓才知道韓曦同學并非好為人師，只是找一個搭話的借口而已。

5 怪咖一個就夠了

盡管韓曦和周小蓓雖然不是大家最關(guān)注的那種焦點帥哥美女，但這些小互動還是漸漸落了人眼，班上同學隱隱然有幫他們“送做堆”的苗頭。比如老師念周小蓓的作文時，同學們反而紛紛扭頭沖韓曦起哄，弄得老師都莫名其妙，完全搞不懂這群孩子的邏輯。

周小蓓不會告訴別人，她家里那個日記本的主角正是這位緋聞男友——

韓曦同學今天又找我借卷子了。

韓曦同學拿一個他肯定知道的語法問題來“請教”我，我在他的目光中漲紅了臉，不知如何自處。

韓曦同學其實清秀修長，好像沖破了怪咖的束縛，有被別的女生注意到，比如他左后方的鐘婷婷。

……

當然不敢用真名，盡管她小心的鎖住日記本，甚至鎖上抽屜，但還是覺得父母會好奇的翻看，于是干脆設(shè)計了一整套代號，韓曦的代號不是hx，而是大寫的K。

并沒有什么特定聯(lián)系，她單純喜歡這個字母，看著就舒服，可以想象一個高個子很慵懶閑適的在那兒支著大長腿，又帶著一種隨時會動起來的迷人氣質(zhì)。

親愛的K——她有時會這樣開頭。

這都是別人不知道的事。

但在學校里，周小蓓萬萬不敢將自己這點小心思暴露分毫。跟韓曦的對話永遠中規(guī)中矩，仿佛回答老師的提問，就事論事，不延伸，不打趣。

雖然其實所謂的早戀已經(jīng)不是洪水猛獸，也不至于讓老師家長談之色變。

奇怪，她可以接受自己是怪咖，卻不能接受和另一個怪咖真的走近。

6 下樓的姿勢

高中最后一屆運動會，韓曦和另外一個男生報名了男子長跑項目。有人嘀咕，體育課都不怎么上了，這么大的運動量能扛下來嗎？

周小蓓在樓梯拐角處遇到韓曦，后者很自然的說，到時記得給我加油，說完就用那雙長腿輕松的跨下樓梯，仿佛踩著一塊滑板。

那種姿勢讓女孩子們相當羨慕，也想要學習，但發(fā)現(xiàn)怎么都不行，還真得是身高腿長的男生才能做到那份瀟灑。

周小蓓心想，回去會把這一幕寫滿800字。他下樓梯的姿勢實在是太好看了。

回到教室聽女生們興奮的討論，周小蓓一陣驚訝。

原來校運會的看點不是友誼第一或比賽第二，而在于借機表白。

到時候主席臺的話筒會讓出來，同學可以自由上去發(fā)表對選手的加油鼓勁，本來是傳遞同學友情的橋梁，后來不知從那一屆起，就變成了表白專用。

周小蓓心想，韓曦知道這個傳統(tǒng)嗎？

這時另外一個報名長跑的男生張揚喚她，“周小蓓，你的文筆別浪費，給我加油。”

說完還用那雙漂亮的桃花眼朝她眨了幾下。

女生們一陣喧嘩。張揚畢竟是大多數(shù)女孩子蓋章的，所謂公認帥哥，成績樣貌為人處事，一切外在條件均符合主流價值觀，關(guān)鍵是不怪。

也沒喧嘩太久，因為張揚不只拜托了她，還拜托了另外兩位“不要浪費文筆”的女生。

這種萬人迷，就算他不主動開口，也有很多人自告奮勇的。

結(jié)果那天回到家，周小蓓的800字并沒有寫。

7 尷尬的運動會

周小蓓其實覺得韓曦不是那么怪咖。

或者說，他是怪咖，也掩蓋不了他帥哥的本質(zhì)。

他上了運動場，眼鏡摘掉，綁上號碼布，劉海隨風飄揚，小腿肌肉結(jié)實有力，周小蓓自然是一直注視著他，就連張揚的死忠粉也忍不住分出心來。

想不到看著瘦削的韓曦跑起來并不輸人。到了5000米的后1/3，別人摔的摔，棄權(quán)的棄權(quán)，他卻依然和張揚保持著領(lǐng)頭羊的位置。

前面兩個女生都去主席臺加油了，她們特意把周小蓓當做重頭戲，到了最后幾圈，周小蓓終于被推上主席臺。

那時韓曦和張揚把身后的對手甩出了一大截，同時在準備最后的沖刺。

周小蓓精心準備的詞一句也想不起來了，她只能干巴巴的重復上一個同學的陳詞濫調(diào)，最后——

“加油，張揚?！?/p>

與此同時，背著9號的選手忽然頓了一下，原本跟他如影隨形的男生迅速超越了他。

周小蓓失魂落魄的走下主席臺，茫然的跟著大部隊移向終點線。

張揚首先沖過終點，雙腿一軟，立刻被一群女生圍住。

緊接著韓曦也沖到了終點，很可惜，以微小的差距屈居第二。

周小蓓手中原本有礦泉水，這個時候應該要遞出去的。但，張揚那邊已經(jīng)有很多人送水，不差她這瓶。

韓曦在她前方不遠處停下，雙手撐著膝蓋，平復著心跳。

周小蓓默默的、鬼使神差的將那瓶礦泉水藏到身后。

無形的尷尬仿佛凍結(jié)了空氣，好在萬人迷張揚吸引了大部分的注意力。

這時有個女生跑過來，紅著臉把礦泉水和毛巾塞給韓曦。

周小蓓驚呆了。

那個女生，怎么說呢，就是那種很默默的，無論成績還是長相——她自己至少有話題度，還有所謂的文筆，但那個女生真的什么都沒有，叫鐘婷婷，名字都很普通。座位在韓曦后面，會拿習題問他。小蓓偶爾注意到，在日記里提過一下。

但她做了周小蓓不敢做的事。

仿佛大過天、但其實是很小很小的事。

韓曦也有些驚訝，顯然他對這個后排女生的印象并不比別人更深。

鐘婷婷仿佛也被自己嚇到，趕緊要走，卻被韓曦叫住，說了什么，周小蓓沒聽到，只見鐘婷婷紅著臉又走回來，幫他把瓶蓋擰開。

也許是韓曦跑5000米太累，沒有力氣去擰開瓶蓋了。

然后，仿佛是得到了什么天大的鼓勵，她不急著離開了，紅著臉對他笑，好像說著恭喜。

周小蓓只能眼睜睜的看著他們走遠，她陪他去領(lǐng)獎。

周小蓓拿出那瓶被自己藏到身后的礦泉水，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把它捂熱了。

真可笑，她可以為了與自己毫不相干的瓦格納站起來單挑全班，卻沒有辦法……

8 高考

說起來都是很小的事，后來高考臨近，大家抓緊每一分每一秒，做很多很多的題，比拼名次，討論志愿，語文老師不會再點周小蓓起來說讀后感，化學老師也不會給他們演示那些五顏六色的奇妙實驗了。

至于她曾經(jīng)在意的那個少年一頭短發(fā)在風中飄揚，長腿結(jié)實有力向前奔跑的樣子，更加只是存在于回憶中。

韓曦和鐘婷婷仿佛真的走很近，但這時同學們的八卦也很少了——開玩笑，千軍萬馬過獨木橋呢，自顧不暇，哪還有精力關(guān)心別人。

周小蓓沒有時間再去寫日記，甚至用膠帶紙把日記本里三層外三層的裹起來，包成了一只厚厚的繭，仿佛是在封印心中的魔獸。

后來她無驚無險的上了第一志愿，張揚好像是直接出國的樣子，暑假里開不完的聚會，連她也一并受邀，其他女生仿佛忘記她的怪咖事跡，也許因為那次加油，他們把她算成了同一國的，態(tài)度改良很多。

就連韓曦和鐘婷婷，也沒有被若有似無的曖昧拖垮成績，甚至還考到了同一所大學。

那個學校其實才是周小蓓心中真正的第一志愿，大概是某次無意中聽到他們在討論，于是她忍不住換掉了。

9 怪咖你還好嗎

周小蓓一直以為自己成功的忘記了這些小事，直到3年后在電影院看到那部風靡全球的《冰雪奇緣》，當然，她只是因為學校發(fā)的電影票快要到期，才不得不隨大流的選了這部迪斯尼動畫。

她沒有后悔，也不覺得那是快餐。當艾爾莎在山頂上不再束手束腳、為別人非議的目光所困，而是盡情揮灑、波瀾壯闊的建造出一座冰雪宮殿的時候，她和電影院的觀眾一樣為那瑰麗雄奇的3D特效而震驚。

當然，讓她震驚的不只是技術(shù)。矯情的說，她跟很多人一樣，也在那個怪咖女王身上看到了自己。

因為跟別人不一樣，所以被另眼相看，甚至孤立；而那個不一樣其實只是不一樣，甚至不一定是錯誤。

回想起來，她當時沖動的捍衛(wèi)瓦格納，何嘗不是捍衛(wèi)自己。

只是她到底沒有更多的勇氣，可以同樣的面對課本之外，真實的另一個怪咖。

而有時候，多一點的勇氣，就能獲得幸福。

擰瓶蓋什么的，她也會啊。

觀影回來，周小蓓寫了一篇很長的影評，發(fā)在自己的QQ空間，當然，關(guān)鍵情節(jié)和人物都用春秋筆法模糊了。她知道自己防衛(wèi)心重，謹慎過頭，誰又有那么多閑心關(guān)注別人呢。

想不到幾天之后有了游客。

是她日記本里面代號為K的那一位。哦感謝企鵝的同學群，讓他們不至于從此斷絕消息。

順著他的鏈接，周小蓓忐忑的點開他的空間。

原來鐘婷婷跟他只是純潔的同學友情，那些所謂的曖昧只是周小蓓腦內(nèi)加工的結(jié)果，考到同一學校，也剛好因為那個學校是大部分人共同的志愿。

K先生也喜歡艾爾莎，因為她矛盾而真實的性格，因為她的改變、愿意面對自我，不被那些負能量困擾。

周小蓓在一番大徹大悟之后，摸到了K先生的節(jié)奏，于是猜到了他真正的原諒和暗示。

她心想，接納自己并不夠，還要能接納同類，這才是合格的怪咖。

組織了很久的語言，她都刪掉，最后在K先生的日志下面留了一句話，一點也不文藝，一點也不清新。

——等《冰雪奇緣2》出來，我們一起去看吧。

幾秒之后，K先生回復，同樣不文藝不清新。

——好。

10 像孩子一樣

一年過去，續(xù)集還沒出來，但周小蓓和韓曦已經(jīng)大學畢業(yè)，在同一個城市工作。

還有更重要的，他們漸漸走到了一起。

他們愛玩一款冰雪奇緣同名的消除手游，遇到很難通過的關(guān)卡，都愿意選擇艾爾莎的專屬道具“冰雪粉碎”，只要輕輕一按，同色的冰晶全部被消除，就像是粉碎了那些曾經(jīng)困擾她的“別人的目光”。

還好，如今的周小蓓，已經(jīng)用才華和勤懇，打造了自己在三次元的“冰雪粉碎”，不再像中學時期那么困擾。

韓曦的優(yōu)異從他上大學之后就驟然爆發(fā)出來，畢業(yè)后短短時間，已經(jīng)成為公司里讓人稱道的后起之秀。他寫她看不懂的代碼，忙起來全世界飛，跟金發(fā)碧眼的老外同事開電視會議。

怪咖都是天才呢，周小蓓心想。

最可貴的是，怪咖即使是天才、即使后來成了精英，也還保留著作為怪咖的天真，比如會記得給作為游戲好友的她送行動點，也會抽出時間陪她看冰雪奇緣的新短片。

看到久違的艾爾莎一個噴嚏打出一堆小雪人，兩人在沙發(fā)上笑的像孩子。

像那些曾經(jīng)困惑迷失，卻勇敢堅持，終于找到了幸福的孩子。

責編：薄酒