本刊訊 為推進基礎教育課程改革，梧州市教育科學研究所日前啟動了教育科研“小課題研究”項目，該市各中小學、中職、幼兒園的教師積極參與，目前已有150多人申報，申報項目130多項。梧州當地教育主管部門將根據情況，對入選的重點項目撥付0.5萬至1萬元的課題經費。梧州市教育局相關負責人指出，“小課題研究”具有“針對性強、切入口小、研究周期短”的特點，教師要根據自身教育教學實際選擇相關項目，將教育教學過程中發(fā)現的具體問題作為研究對象，以切實解決問題為研究目標。 （茹銘江）endprint