唐新強

紡織服裝行業(yè)一直是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢行業(yè)，自2013年以來，服裝行業(yè)發(fā)生變化，對服裝人才的培養(yǎng)模式提出了更高的要求，更帶來了重要的機遇。一所大學(xué)想辦好一個專業(yè)是相對容易的，但想把一個專業(yè)辦成一所大學(xué)卻是不容易的。以江西服裝學(xué)院為例，這是一所立足時尚行業(yè)以服裝教育為主體的高校，以其鮮明的辦學(xué)特色、完整的學(xué)科專業(yè)體系和優(yōu)良的人才培養(yǎng)質(zhì)量被服裝業(yè)界譽為“服裝人才庫、時尚策源地”。那么，學(xué)院的學(xué)生就業(yè)工作是如何獲得社會認(rèn)可的呢？

一、創(chuàng)新理念、提升認(rèn)識

“努力打造畢業(yè)生幸福人生保障平臺”是學(xué)院對就業(yè)工作提出的基本要求。在這種要求下，全校教職工在學(xué)生就業(yè)問題上，形成了一些基本理念：

一是把“不當(dāng)教育致貧的幫兇”當(dāng)成學(xué)校就業(yè)工作堅守的底線。學(xué)院作為一所民辦本科高校，來學(xué)校就讀的學(xué)生，多是弱勢群體家庭的孩子，很多家庭是舉全家之力供養(yǎng)一個孩子讀完大學(xué)，因此，學(xué)校把解決好每一個畢業(yè)生的就業(yè)工作當(dāng)成幫助學(xué)生整個家庭的工作來抓。

二是把執(zhí)行“三不四定”政策當(dāng)成學(xué)院就業(yè)工作的標(biāo)準(zhǔn)。面對就業(yè)市場的誘惑和壓力，學(xué)校主動為學(xué)生、家長、企業(yè)三方考慮，不增加任何一方的負(fù)擔(dān)，堅持做到“三不四定”政策穩(wěn)定不變。“三不”即一不向畢業(yè)生收取就業(yè)推薦費，二不向企業(yè)收取培養(yǎng)費，三不花家長“行頭費”，實現(xiàn)學(xué)生在?！傲愠杀尽本蜆I(yè)?！八亩ā笔牵阂弧岸〞r”，每年11月份為校園招聘月，畢業(yè)生不能提前離校，以保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量；二“定量”，根據(jù)企業(yè)規(guī)模、信譽度、往屆畢業(yè)生留存率等因素實行定量供應(yīng)；三“定崗”，“訂單班”的崗位按學(xué)院、企業(yè)、畢業(yè)生三方事先約定崗位對口輸送；四“定薪”，學(xué)生崗位薪資應(yīng)來校前確定，薪資是企業(yè)所在地中等偏上的水平。

三是把企業(yè)當(dāng)成“親家”作為學(xué)校就業(yè)工作追求的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常講的一句口頭禪就是：要像嫁女兒一樣來做好就業(yè)工作。從這個角度講，企業(yè)不是學(xué)校的用戶，企業(yè)是學(xué)校的親家，學(xué)生的婆家。所以學(xué)校不是將畢業(yè)生推出校門，而是將學(xué)生送到婆家。在企業(yè)服務(wù)上，學(xué)校不僅不收企業(yè)的攤位費，企業(yè)來校的吃、住、行等相關(guān)費用均全部由學(xué)校承擔(dān)。同時，在招聘活動期間，安排大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會一對一進(jìn)行專門服務(wù)。

二、 主動作為、提高層次

作為一所高校，學(xué)院一直堅持用“感恩”的心對待家長和學(xué)生，做好就業(yè)推薦工作；用“敬畏”的心對待學(xué)校舉辦的教育事業(yè)，做好人才培養(yǎng)工作。正是這種“感恩和敬畏”之心，讓學(xué)院對待就業(yè)工作一直不敢有絲毫的懈怠，千方百計地去做好畢業(yè)生的就業(yè)工作。

一是深入挖掘協(xié)會資源，不斷拓展就業(yè)市場新區(qū)域。聯(lián)系一個地方服裝協(xié)會，就意味著聯(lián)系上幾百家服裝企業(yè)。為做好就業(yè)工作，學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)每年親自帶隊走訪服裝行業(yè)協(xié)會，通過走訪，加強了與地方服裝協(xié)會的聯(lián)系，更拓展了畢業(yè)生就業(yè)市場。

二是充分利用校友資源，不斷形成校企合作的新成果。學(xué)校在25年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生。通過聯(lián)系校友，學(xué)校每年舉辦“校友企業(yè)專場招聘會”，每年為在校生提供數(shù)千個服裝設(shè)計、管理、制版等對口崗位。

三是積極借助政府資源，不斷提升就業(yè)工作的新層次。學(xué)院主動作為，積極同服裝產(chǎn)業(yè)集群地政府合作，取得了顯著成效。學(xué)院與服裝產(chǎn)業(yè)集群地福建省石獅市政府簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，可每年安排400～500名本科學(xué)生前往石獅市進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。同時，利用江西省大力發(fā)展服裝產(chǎn)業(yè)的機會，積極推動省內(nèi)服裝企業(yè)與校內(nèi)各分院工作室對接，幫助企業(yè)在合作中發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才。近幾年，加盟江西本土服裝企業(yè)的畢業(yè)生逐年增多。2015年，學(xué)院與共青城市政府、青山湖區(qū)昌東工業(yè)園等正式簽訂校府戰(zhàn)略協(xié)議，并同全國多個服裝產(chǎn)業(yè)集群地政府合作，使畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提升到了更高的層次。

四是積極整合行業(yè)資源，不斷探索人才培養(yǎng)模式改革的新路徑。學(xué)院就業(yè)部門的工作，不是單純的人才推薦，而是成為了教學(xué)部門的情報站、參謀部。學(xué)院在總結(jié)了八年“校企合作訂單班”三個一的合作經(jīng)驗上，正積極探索和品牌企業(yè)共同舉辦“大師班” “名企班”等新的人才培養(yǎng)模式。同時，圍繞學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要，不斷整合行業(yè)資源，將更多的產(chǎn)業(yè)資源變現(xiàn)為人才培養(yǎng)的教育資源。

學(xué)院堅持人才培養(yǎng)模式從“適應(yīng)企業(yè)需要”到“企業(yè)參與培養(yǎng)”，學(xué)生就業(yè)從“走得了”到“走得好”，進(jìn)而實現(xiàn)了從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”的根本性轉(zhuǎn)變，使畢業(yè)生就業(yè)工作變成了一項造福企業(yè)、造福學(xué)生的育人事業(yè)?！簦ㄗ髡邌挝唬航鞣b學(xué)院）