據(jù)媒體2016年9月26日?qǐng)?bào)道，一個(gè)3歲的小女孩上培訓(xùn)班遲到后，為了進(jìn)教室，兩次說(shuō)“我有錢”。培訓(xùn)班老師表示，這種現(xiàn)象已經(jīng)司空見(jiàn)慣，而且這個(gè)小女孩也不是第一個(gè)說(shuō)自己有錢的小朋友，說(shuō)自己有錢或爸爸有錢、媽媽有錢的小朋友已經(jīng)有好幾個(gè)了。當(dāng)要求得不到滿足時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)這樣的話，想讓老師滿足自己進(jìn)教室的要求。

新聞一出，立即引發(fā)網(wǎng)友熱議。不少人指出，一個(gè)僅僅3歲的孩子，對(duì)金錢是沒(méi)有什么概念的，其背后折射出的家庭教育，才是問(wèn)題的根源。不過(guò)，也有人表示，這樣的話題渲染，是對(duì)孩子話語(yǔ)的過(guò)分解讀，并無(wú)必要上綱上線。

孩子喊“我有錢”切莫過(guò)度解讀

其實(shí)很多網(wǎng)友都意識(shí)到，一個(gè)年僅3歲的孩子，對(duì)金錢是沒(méi)有什么概念的，也不大可能是想利用金錢來(lái)達(dá)到某種目的。當(dāng)她說(shuō)“我有錢”的時(shí)候，最可能的一種原因就是，她知道上課需要交費(fèi)，而自己交了費(fèi)，所以應(yīng)該上課，僅此而已。至于說(shuō)家庭教育出了問(wèn)題，更是一種惡意的揣測(cè)。多么愚蠢的父母，才會(huì)從小教育孩子“有錢就能辦到一切”？偏離了基本的事實(shí)，所有由此而發(fā)的議論和擔(dān)心，其實(shí)都是一個(gè)3歲小女孩無(wú)法承受之重，都是源于成人世界過(guò)于狹隘和偏激的想象。

這個(gè)社會(huì)固然不完美，有錢有勢(shì)者更容易破壞規(guī)則，公平的底線常常被踐踏。但這絕不是社會(huì)的主流價(jià)值觀，至少不會(huì)滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落。不好的一面無(wú)須回避，但也不必上綱上線，以點(diǎn)概面。然而，似乎總有人樂(lè)意夸大某些社會(huì)問(wèn)題，習(xí)慣性地以社會(huì)批判者自居。這一來(lái)是源于某種不滿情緒，二來(lái)恐怕也是在炫耀自己的道德優(yōu)越感。孩子一句沒(méi)心沒(méi)肺的“我有錢”，大人不必想太多。哪怕有什么不對(duì)，也是童言無(wú)忌，在成長(zhǎng)的過(guò)程中終會(huì)慢慢改進(jìn)?？偸菓n心忡忡，總是聽(tīng)風(fēng)就是雨，動(dòng)不動(dòng)就上綱上線，并不是件好事。

孩子喊“我有錢”源于金錢觀錯(cuò)位

一個(gè)僅有3歲的小娃娃竟然會(huì)大喊“我有錢”，到底是無(wú)心之舉，還是價(jià)值觀錯(cuò)位？若是無(wú)心之舉還好，小孩子嘛，心智不成熟，做錯(cuò)事情也是可以理解的，父母對(duì)其進(jìn)行思想教育，老師對(duì)其一番教導(dǎo)，一切也就迎刃而解了；但若是孩子的價(jià)值觀錯(cuò)位，認(rèn)為有錢就能搞定一切，那其錯(cuò)誤的價(jià)值觀就值得我們好好反思了——為何小小的孩子竟然如此勢(shì)利？

小孩子價(jià)值觀錯(cuò)位，源于父母教育缺位。小孩子本身是不懂事的，他們的言行舉止很大一部分是模仿父母而來(lái)，也就是說(shuō)父母是孩子價(jià)值觀錯(cuò)位的罪魁禍?zhǔn)?。日常生活中，父母往往不在意一些?xì)節(jié)，覺(jué)得小孩子不懂這些問(wèn)題，看看又何妨？說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，孩子雖說(shuō)心智不成熟，卻有很強(qiáng)的模仿能力，一些父母的錯(cuò)誤言行悄然間被孩子記在了心里。

“我有錢”看似是小問(wèn)題，卻能帶來(lái)巨大的傷害，且貽害無(wú)窮。所以，為了孩子健康成長(zhǎng)，必須鏟除孩子心靈中邪惡的“種子”。首先，父母應(yīng)給孩子樹(shù)立正確的金錢觀，告訴孩子金錢的用途很廣，卻也有著局限性，很多東西是金錢換不來(lái)的，例如上課守時(shí)、做人講誠(chéng)信等等；其次，教師教授孩子知識(shí)時(shí)，應(yīng)注重對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，教師可以借助講故事的形式，把金錢價(jià)值觀的危害形象化，讓孩子懂得其危害性，并且銘記在心。如此，孩子才能轉(zhuǎn)變思想，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從而健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。