張欣妮

“書(shū)法”向來(lái)是風(fēng)雅人士的叫法。我是俗人，所以只能叫“寫(xiě)字”，不叫“書(shū)法”?！案粜腥绺羯健?，我這個(gè)門(mén)外漢現(xiàn)在就談?wù)剬?duì)書(shū)法的一點(diǎn)兒拙見(jiàn)。

一天收拾房間，從旮旯發(fā)現(xiàn)一張破紙，剛要將其扔進(jìn)垃圾桶，家父以迅雷不及掩耳之勢(shì)將它搶過(guò)去，橫眉立目地對(duì)我說(shuō)：“小孩子懂什么！這是××?xí)▍f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的大作，價(jià)值逾萬(wàn)！”說(shuō)罷，如獲至寶似的展開(kāi)它，撣去灰塵。我湊過(guò)去瞅了一眼，不禁詫異：字有大有小，參差不齊；筆畫(huà)有粗有細(xì)，粘連不斷；形態(tài)怪異，怪到我一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。乍一看，更似小孩子的涂鴉——就這樣，還值幾萬(wàn)？我真搞不懂書(shū)法……這使我又想起另一件事：姥爺酷愛(ài)收藏字畫(huà)，字畫(huà)販子曾向姥爺推薦他新人手的一些字畫(huà)；其中一張字寫(xiě)得如一團(tuán)亂麻，龍飛鳳舞，價(jià)格雖便宜，姥爺卻瞧不上眼，沒(méi)要。后來(lái)無(wú)意間看見(jiàn)一本字帖才知道，此乃明代大學(xué)者王守仁的真跡，這才嗟嘆惋惜！

雖然我看不懂字的好壞，也不懂書(shū)法的玄妙，但是寫(xiě)字人的品質(zhì)，我還是明白的。相傳王羲之因洗硯把自家的水池洗成了墨一般黑，日復(fù)一日，功夫就入木三分了，可見(jiàn)功夫全靠苦練。一次去朋友家，發(fā)現(xiàn)她臥室里堆著五六個(gè)大箱子，詢問(wèn)得知，這全是她練的字。我問(wèn)她：“你天天這樣寫(xiě)，不累嗎？”她笑了，說(shuō)：“累啊。”可看著她臉上自豪的表情，不覺(jué)得她有多累。我明白了！這是因?yàn)樗龑?xiě)字時(shí)覺(jué)得心靈寧?kù)o吧？或者因?yàn)閷?xiě)完字再欣賞時(shí)很有成就感吧？還是因?yàn)樗胱鰝€(gè)書(shū)法家，所以現(xiàn)在多累也不在意吧？我很佩服她。再想想，有多少像她這樣苦練書(shū)法的人呢？他們又在多少個(gè)日夜里揮毫潑墨呢？橫豎撇捺，生命本該如此。

書(shū)法，自有它的可愛(ài)之處。

都說(shuō)字如其人，確實(shí)是這樣?！白植痪?，心先病”，字體扭曲雜亂者，一定是寫(xiě)字時(shí)不專注，心里有事；進(jìn)而可以說(shuō)，字體一向難看的，做事肯定沒(méi)有條理，亂七八糟的。反之，字體方正舒展的，大多心胸比較豁達(dá)；清秀遒勁的，大多比較正直。也有人說(shuō)，“字是人的第二張臉”，這里的“臉”大概不是外表：因?yàn)榉暑^大耳的人寫(xiě)字不一定龐大飽滿，瘦小的人寫(xiě)的字也未必狀如螻蟻。字或許反映一種潛在的性格：有的字整齊清晰，象征著一絲不茍；有的字飄逸自然，象征著率性坦然；有的字忽大忽小，象征著難以捉摸。書(shū)法，就將這一特點(diǎn)發(fā)揮到極致。

以上一點(diǎn)兒拙見(jiàn)，怎能詮釋書(shū)法之妙？總之，有時(shí)間請(qǐng)諸君也練練字吧；門(mén)外漢瞅書(shū)法，縱然能隔著山看見(jiàn)村那邊炊煙升起，卻難以真正體會(huì)到柳暗花明的快樂(lè)。

佳作點(diǎn)評(píng)

門(mén)外漢瞅書(shū)法，雖不會(huì)欣賞，卻能跳出書(shū)法藝術(shù)本身，從“字”外下功夫，悟出一些“理”。本文小作者著重表述了自己的兩點(diǎn)領(lǐng)悟：苦練書(shū)法之人之所以能堅(jiān)持不懈，是因?yàn)閺木氉种蝎@得了心靈的寧?kù)o、精神的愉悅或是成就感；字的風(fēng)格、特點(diǎn)能折射人的性格、內(nèi)心。習(xí)作對(duì)于這兩點(diǎn)闡述充分具體、入情入理，很有說(shuō)服力。另外，本文的另一個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言凝練，遣詞造句中顯示出不一般的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

（楊曉亮）