宋長奇　韓洪濤

摘要：電梯工程專業(yè)作為集機(jī)械、控制、電氣多學(xué)科專業(yè)知識的新興學(xué)科越來越受到重視，但受到傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)模式的影響，現(xiàn)今電梯工程專業(yè)仍然采用理論教學(xué)為主的教學(xué)方法。本文對比傳統(tǒng)教學(xué)與實踐教學(xué)各方面區(qū)別，同時加大創(chuàng)新實踐教學(xué)在電梯工程專業(yè)的教學(xué)比重，力求有效地提高該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：電梯工程傳統(tǒng)教學(xué)模式理論教學(xué)創(chuàng)新實踐教學(xué)

一、引言

電梯作為機(jī)械、控制、電氣于身的特種設(shè)備，在人們?nèi)粘＜肮ぷ魃钪邪l(fā)揮著重要作用。目前，我國已成為世界最大的電梯市場，遠(yuǎn)超排名第二的日本，已成為名副其實的電梯使用大國。由于我國城鎮(zhèn)建設(shè)速度不斷加快，城市高層建筑不斷增多，同時城市公共建設(shè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，導(dǎo)致市場對電梯等相關(guān)設(shè)備需求日益增加。到2030年，我國的電梯市場仍將保持每年15%的遞增速度，年平均銷售額至少500億美元。同時對電梯維護(hù)保養(yǎng)等相關(guān)人員的需求也越來越大。以后電梯行業(yè)對專業(yè)人員要求也越來越高，電梯企業(yè)不僅要求維保人員具有扎實的理論基礎(chǔ)，同時要求相關(guān)人員具有過硬的實踐能力。這給電梯工程專業(yè)的學(xué)生提出了更高的要求，同時也是電梯工程專業(yè)教學(xué)新的挑戰(zhàn)。所以在專業(yè)教學(xué)過程中不僅要注重學(xué)生專業(yè)知識的培養(yǎng)，同時要注重將實踐教學(xué)，特別是創(chuàng)新實踐教學(xué)引入課堂，帶動學(xué)生以電梯專業(yè)為出發(fā)點，培養(yǎng)其專業(yè)創(chuàng)新能力，為電梯工程專業(yè)學(xué)生步入工作崗位奠定基礎(chǔ)。

二、電梯工程專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀分析

電梯工程專業(yè)是門理論與實踐相結(jié)合的綜合性專業(yè)。該專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握電梯系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)、原理、功能等相關(guān)基礎(chǔ)知識，還要求教師通過對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場安裝、調(diào)試等培訓(xùn)。但受現(xiàn)有本科教學(xué)模式的影響，教師在授課過程中多采用以課堂理論教授為主，電梯案例分析和簡單操作訓(xùn)練為輔的教學(xué)模式，而這種教學(xué)模式會出現(xiàn)以下情況：

（一）課堂教學(xué)與實踐教學(xué)脫節(jié)

現(xiàn)有的教學(xué)過程中，教師根據(jù)教材逐章逐節(jié)講解，再進(jìn)行些實例分析和簡單實驗，重復(fù)獲得和教材致的線路連接、操作步驟、觀察內(nèi)容乃至實訓(xùn)結(jié)果。在這種教學(xué)過程中，學(xué)生會對書本知識逐漸厭倦，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情降低，喪失親自動手實踐的積極性。

（二）課上內(nèi)容滯后

電梯系統(tǒng)作為機(jī)電體化的綜合系統(tǒng)，其技術(shù)也不斷發(fā)展。而電梯各項技術(shù)高速發(fā)展的同時，也遠(yuǎn)超電梯專業(yè)教材內(nèi)容更新速度，這時電梯專業(yè)教學(xué)內(nèi)容就顯得滯后了。大部分電梯專業(yè)教材以電梯結(jié)構(gòu)、電氣控制、自動控制作為教學(xué)重點內(nèi)容，而忽略了對于電梯的日常維護(hù)及故障維修等內(nèi)容的講解，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)的理論知識與實際工作所需要的專業(yè)知識脫節(jié)。同時，大量的新成果、新技術(shù)等專業(yè)知識不能在材料中及時體現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生無法對電梯專業(yè)發(fā)展作更深入的了解和認(rèn)識。

三、教學(xué)改革的思路

在電梯工程專業(yè)的教學(xué)改革中，采用創(chuàng)新實踐的教學(xué)方法，重點對學(xué)生進(jìn)行實踐創(chuàng)新、專業(yè)創(chuàng)新兩個方面培養(yǎng)。實踐創(chuàng)新是以電梯實踐課為基礎(chǔ)，通過設(shè)置電梯專業(yè)現(xiàn)場安裝、調(diào)試環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生對電梯實踐的認(rèn)識從而讓學(xué)生在實踐過程中發(fā)現(xiàn)新方法、新途徑，解決實踐中遇到的各種問題。專業(yè)創(chuàng)新是通過電梯專業(yè)領(lǐng)域新技術(shù)和新成果的介紹講解分析，將學(xué)生創(chuàng)新思維引入到電梯專業(yè)領(lǐng)域。

（一）實踐創(chuàng)新

重新整合電梯工程專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，重點加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，由以理論教學(xué)為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫嵺`教學(xué)為中心。在實踐教學(xué)過程中引入不同問題，由淺入深、由易到難將學(xué)生從呆板機(jī)械式聽課狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃治鼋鉀Q問題狀態(tài)。同時在教學(xué)過程中，教師給學(xué)生提供的教學(xué)資料不能成不變，應(yīng)該定期更新教學(xué)教材和教學(xué)環(huán)境設(shè)施，盡量為學(xué)生營造良好的實踐教學(xué)環(huán)境。

（二）專業(yè)創(chuàng)新

教學(xué)過程中，要以學(xué)生為主體，以專業(yè)技術(shù)和核心成果為中心，由以學(xué)生課堂接受為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰约旱膶嶋H操作為中心，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。教師特別注意要搜集國內(nèi)外大量先進(jìn)技術(shù)和成果，達(dá)到所教內(nèi)容與市場先進(jìn)產(chǎn)品的同步。讓學(xué)生及時了解電梯行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，認(rèn)識電梯行業(yè)的新材料、新技術(shù)，關(guān)注電梯行業(yè)從業(yè)人員的需求狀況，從而培養(yǎng)學(xué)生對電梯專業(yè)興趣。

四、結(jié)語

電梯工程專業(yè)作為新興的本科專業(yè)，不僅要讓學(xué)生掌握定的機(jī)械工程自動化通用理論基礎(chǔ)知識，同時也要讓學(xué)生具備熟練的實踐應(yīng)用能力。作為教師應(yīng)該根據(jù)實際情況選擇適合學(xué)生水平和市場需要的教學(xué)方法，堅持注重實踐應(yīng)用創(chuàng)新的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉嵺`。通過正確指引，學(xué)生能夠提出多種解決問題的思路和方法，形成獨特而比較成熟的思維方式。電梯工程專業(yè)同時要求專任教師要積極投身電梯新技術(shù)的研發(fā)，及時把先進(jìn)的科研成果融入課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在不斷的實踐過程中，逐漸改變學(xué)習(xí)方式，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。