徐彬喆

近日，某大學(xué)《學(xué)生行為規(guī)范》新增加的條例引發(fā)網(wǎng)友熱議，其中“讓女生走在馬路內(nèi)側(cè)”“為女生擰松飲料瓶蓋”“走路避開(kāi)女生背包一側(cè)”，格外受關(guān)注，有人直呼做到那樣就是暖男了，也有人認(rèn)為這是矯枉過(guò)正、涉嫌歧視女性。

女生需要被關(guān)愛(ài)，先天的生理差異與社會(huì)發(fā)展的自然選擇決定了女生往往是弱勢(shì)的一方?？墒牵B瓶蓋也要幫女生擰開(kāi)，和女生走在一起也要小心翼翼，女生難道真的需要這種關(guān)愛(ài)嗎？我看不但不需要，還應(yīng)該堅(jiān)決說(shuō)“不”，因?yàn)檫^(guò)度關(guān)愛(ài)也是一種歧視。

關(guān)愛(ài)女性，怎么就變成歧視了？難道不是只有嫌棄、排斥女性才是歧視嗎？我要說(shuō)的是，這種看似保護(hù)、幫助女性的過(guò)度關(guān)愛(ài)，其實(shí)是以歧視女性為前提的。制定這種條例的人把女性看得過(guò)于弱小、無(wú)能，無(wú)能到連飲料瓶蓋都擰不開(kāi)，弱小到連走路都隨時(shí)可能有危險(xiǎn)，他們歧視女性，出于一種保護(hù)的滿足感，他們才對(duì)女性進(jìn)行“關(guān)愛(ài)”，而這種過(guò)度關(guān)愛(ài)，顯然已經(jīng)把女性當(dāng)成了這個(gè)社會(huì)的另類。

這種矯枉過(guò)正的條例的出現(xiàn)，首先是因?yàn)樾７降囊粠樵?。學(xué)?；蛟S認(rèn)為在這個(gè)女權(quán)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)的時(shí)代，自己這個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的條例可以改善學(xué)校形象，提高學(xué)校的知名度。可惜，這樣的條例讓正常的男性感到惡心，讓真正獨(dú)立的女性感到不被認(rèn)可與被侵犯，結(jié)果并不理想。

其次，更深層次的原因，是我們這個(gè)社會(huì)對(duì)女性的偏見(jiàn)仍然存在。女性，并不是隨時(shí)隨地都需要被關(guān)愛(ài)，女性所需要的關(guān)愛(ài)，或許只存在于某一些領(lǐng)域，比如體力勞動(dòng)等。女性們想要的、追求的，并不是每時(shí)每刻的過(guò)度關(guān)愛(ài)，她們需要的，是與男性平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，是獨(dú)立生存的空間，是展示自我的機(jī)會(huì)。她們不需要在擰瓶蓋、過(guò)馬路這些常人都能完成的事上獲得什么過(guò)分的關(guān)愛(ài)。帶著對(duì)女性的偏見(jiàn)，對(duì)關(guān)愛(ài)女性的誤讀去制定條例，條例自然也就荒唐可笑。

如何關(guān)愛(ài)女性，是一件比較復(fù)雜的事，其中的思想桎梏太多了。作為男性，應(yīng)該堅(jiān)持適度原則，體貼是必需的，但不能無(wú)視女性的能力。作為女性，要認(rèn)清這種條例背后的實(shí)質(zhì)，應(yīng)該自覺(jué)地自立、自愛(ài)，對(duì)過(guò)度關(guān)愛(ài)說(shuō)“不”。

韓國(guó)女明星宋智孝說(shuō)過(guò)：“作為女人，也不能弱小地死去?！辈徽撃腥伺?，都應(yīng)該看清條例的本質(zhì)，反對(duì)這種與歧視無(wú)異的過(guò)度關(guān)愛(ài)。

點(diǎn)評(píng)

這是一篇考場(chǎng)佳作。在一篇800字的限時(shí)作文中，作者能清晰地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，文章結(jié)構(gòu)層次分明，剖析層層深入，足以窺見(jiàn)作者扎實(shí)的寫(xiě)作功底。更難能可貴的是，在大部分同學(xué)對(duì)《條例》當(dāng)中的“暖男”行為加以贊賞時(shí)，小作者卻能敢于突破桎梏，大膽否定并進(jìn)行深刻剖析，展現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代青年應(yīng)有的獨(dú)立思考。這篇文章中，他不僅寫(xiě)出了對(duì)這一行為規(guī)范的簡(jiǎn)單認(rèn)可或否定，更進(jìn)一步思考，拓展到社會(huì)中男性女性的生存與相處，拓展到兩性中的尊重與偏見(jiàn)，更嘗試站在一個(gè)男性角度，提出方法論。這些，都足以展現(xiàn)小作者，一個(gè)高中生，對(duì)當(dāng)下社會(huì)敏銳的洞察力和思考。我們現(xiàn)在的語(yǔ)文作文，正在逐步踏出只重文采的誤區(qū)，我們培養(yǎng)的高中生，不應(yīng)該只是籠子里會(huì)繡花的金絲雀，他們要和這個(gè)社會(huì)有所親近，目光所及之處應(yīng)該允許有不一樣的想法，要用“文”來(lái)載“道”，我想只有這樣，我們的孩子才能真正思考，真正獨(dú)立。