郭曉慧

（北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院，北京 102208）

我國麻醉護(hù)理發(fā)展現(xiàn)狀與展望

郭曉慧

（北京清華長(zhǎng)庚醫(yī)院，北京 102208）

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國臨床工作中對(duì)于麻醉的數(shù)量與日俱增，這不但增加了護(hù)理人員的工作量，同時(shí)對(duì)其技術(shù)水平也有了更高的要求，從事麻醉護(hù)理的人員的技能、水平、專業(yè)化都受到人們的關(guān)注，麻醉護(hù)理人員在一定程度上能夠分擔(dān)麻醉醫(yī)生的工作量，做好術(shù)前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)而提升麻醉醫(yī)生工作的效率，為接下來的手術(shù)提供更加有力的保障。本文作者根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國麻醉護(hù)理目前的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，盡管有些地方有待完善，但作者通過分析，立志于打造屬于我國國情的麻醉護(hù)理集資格認(rèn)證、培訓(xùn)、崗位配置等完善、統(tǒng)一的體系。與此同時(shí)，對(duì)我國麻醉護(hù)理的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行大膽且有根據(jù)的展望，旨在于為我國麻醉護(hù)理行業(yè)的規(guī)范和完善提供有價(jià)值的參考。

麻醉?？谱o(hù)理；麻醉醫(yī)生；資格認(rèn)證；展望

1 對(duì)我國麻醉護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析

1.1 麻醉護(hù)理學(xué)歷教育方面的現(xiàn)狀

其實(shí)，我們國家的麻醉護(hù)理專業(yè)教育承辦的比較晚，首家創(chuàng)辦此專業(yè)?？逃氖?0世紀(jì)80年代末到90年代初的徐州醫(yī)學(xué)院，屬于三年制的?？平逃谶@之后我國其他地區(qū)的學(xué)校才陸續(xù)開展麻醉方面的護(hù)理教育。而麻醉護(hù)理專業(yè)的本科教育是從2004年才開始，目前來講我國已經(jīng)有六所高等院校開設(shè)此專業(yè)的專科教育，學(xué)制都是四年制。而各學(xué)校開設(shè)麻醉護(hù)理專業(yè)碩士教育的比較少，報(bào)名學(xué)習(xí)的人數(shù)更少。目前來講，沒有形成一個(gè)規(guī)模，麻醉護(hù)理專業(yè)學(xué)歷教育體系還有待完善。

1.2 麻醉護(hù)理專業(yè)資格認(rèn)證方面的現(xiàn)狀

我國在麻醉護(hù)理專業(yè)?？频馁Y格還沒有得到國家衛(wèi)生局、計(jì)生委統(tǒng)一的批準(zhǔn)和相關(guān)的認(rèn)證，在很大程度上對(duì)麻醉護(hù)理?？频陌l(fā)展形成了制約性的阻礙。一些醫(yī)院在配備麻醉護(hù)理人員時(shí)沒有一個(gè)完善的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，任職的條件也不統(tǒng)一，目前的任職要求是要具有全國統(tǒng)一的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書以及各醫(yī)院自己的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)定。在這個(gè)方面還有待完善。

2 我國在麻醉護(hù)理?？平ㄔO(shè)方面的未來展望

如今的現(xiàn)狀是我國各大醫(yī)院的麻醉護(hù)理人員主要是由一些沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的麻醉護(hù)理人員組成的。其培養(yǎng)的方式分兩種，一種是有經(jīng)驗(yàn)的師傅帶著徒弟的方式，另一種是醫(yī)院安排一些護(hù)士進(jìn)行麻醉護(hù)理的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，但是在學(xué)校一直受到專業(yè)教育的麻醉護(hù)理人員卻不多。因此說，我國麻醉護(hù)理方面的人才技術(shù)水平不高，?？频呐嘤?xùn)力度不大，還需要改善培訓(xùn)的方式。

2.1 完善麻醉護(hù)士的教育培訓(xùn)和資格認(rèn)定

（1）對(duì)麻醉護(hù)理專業(yè)的培訓(xùn)大綱進(jìn)行分層次的擬定

對(duì)于在職的本科麻醉護(hù)理人員，可以將培訓(xùn)期定為6個(gè)月，培訓(xùn)的內(nèi)容主要以麻醉護(hù)理專業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)和新理論的學(xué)習(xí)，并不斷培訓(xùn)操作的規(guī)范化。對(duì)于在職的非本專業(yè)的麻醉護(hù)理人員，可以將培訓(xùn)期定為12個(gè)月，培訓(xùn)的內(nèi)容主要以麻醉護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)、掌握臨床技術(shù)和培訓(xùn)操作的規(guī)范化的。對(duì)于一些優(yōu)秀的本科護(hù)理人員，可以將培訓(xùn)期定為18個(gè)月，前6個(gè)月要學(xué)習(xí)麻醉護(hù)理的專業(yè)培訓(xùn)，包括理論知識(shí)和麻醉護(hù)理教學(xué)的課程，后面12個(gè)月需要不斷進(jìn)行臨床技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)，并不斷培訓(xùn)操作的規(guī)范化。

（2）建立一套完整的麻醉護(hù)理人員招聘和認(rèn)證的機(jī)制

宣傳麻醉護(hù)理的重要性，讓我國重視麻醉護(hù)理這個(gè)行業(yè)對(duì)于醫(yī)院的重要意義，進(jìn)而建立一套完善的認(rèn)證體系，當(dāng)麻醉護(hù)理人員通過培訓(xùn)后可以均統(tǒng)一經(jīng)過此體系的考試，當(dāng)考試考核合格后就可以頒發(fā)麻醉護(hù)理專科相關(guān)的資格證書，讓每一位麻醉護(hù)理人員能夠持有效證件上崗工作，以提升麻醉護(hù)理的整體技術(shù)水平。

2.2 對(duì)麻醉護(hù)理人員的崗位進(jìn)行明確的設(shè)置

適當(dāng)對(duì)我國麻醉護(hù)理人員的工作職責(zé)、工作自主性進(jìn)行調(diào)整，體現(xiàn)麻醉?？谱o(hù)理的特性。對(duì)于麻醉專科護(hù)理人員的工作要明確其職責(zé)，對(duì)麻醉護(hù)理人員、手術(shù)室的護(hù)士進(jìn)行崗位的分工和界定，對(duì)麻醉護(hù)理人員、麻醉醫(yī)生的職責(zé)進(jìn)行分工，以科學(xué)的配置麻醉護(hù)理人員并規(guī)范其操作的行為。對(duì)麻醉?？谱o(hù)理人員的工作職責(zé)進(jìn)行明確，并制定麻醉護(hù)理人員的專業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)。麻醉科、護(hù)理部可以統(tǒng)一對(duì)麻醉護(hù)理人員進(jìn)行管理。

2.3 對(duì)麻醉護(hù)理人員的權(quán)利、職責(zé)、義務(wù)以及相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行明確規(guī)定

當(dāng)對(duì)麻醉護(hù)理人員的權(quán)利、職責(zé)、義務(wù)以及相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行明確的規(guī)定后，可以有效的促進(jìn)麻醉護(hù)理工作的發(fā)展和規(guī)范。目前，我國很多的醫(yī)院已經(jīng)對(duì)麻醉專科護(hù)理的崗位進(jìn)行了設(shè)置，也就是說已經(jīng)有麻醉護(hù)理人員的編制。但當(dāng)務(wù)之急還是要完善和明確我國麻醉護(hù)理專業(yè)崗位的法律法規(guī)，這不但能夠?qū)β樽韺？谱o(hù)理人員的職業(yè)認(rèn)同，同時(shí)可以運(yùn)用法律武器保護(hù)其自身利益，進(jìn)而促進(jìn)我國麻醉專科護(hù)理的健康、規(guī)范化、可持續(xù)創(chuàng)新的發(fā)展。

3 討 論

綜上所述，我們對(duì)我國麻醉護(hù)理專科的護(hù)士發(fā)展現(xiàn)狀有了深入的了解，其培訓(xùn)力度、培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的形式都需要完善，通過培訓(xùn)所培養(yǎng)的麻醉護(hù)理人員的技術(shù)水平還達(dá)不到需求。因此，我們要多多借鑒國外的一些成功經(jīng)驗(yàn)，然后根據(jù)自身實(shí)際的情況創(chuàng)新麻醉護(hù)理人才的培養(yǎng)計(jì)劃，以不斷完善麻醉護(hù)理專科人才的培養(yǎng)，促進(jìn)其發(fā)展。

[1] 劉保江,晁儲(chǔ)璋.麻醉護(hù)理學(xué)[M].北京:人民衛(wèi)生出版社,2013:13.

[2] 姚曉琴,陳 娜,羅永麗,等.廣東省13所三級(jí)甲等醫(yī)院麻醉醫(yī)生對(duì)麻醉護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容的建議[J].中國護(hù)理管理,2015,15(3):327-329．[3] 陳文真.麻醉護(hù)理本科教育人才培養(yǎng)模式的研究[J].泰安:泰山醫(yī)學(xué)院,2014:8.

[4] 李 智,胡秀英.我國麻醉?？谱o(hù)士發(fā)展現(xiàn)狀及關(guān)注熱點(diǎn)的研究進(jìn)展[J].護(hù)理學(xué)雜志,2015,30(2):104－107．

[5] 陳文真,晁儲(chǔ)璋,陳松蘭,等.畢業(yè)后教育是提高麻醉?？谱o(hù)士數(shù)量和質(zhì)量的重要途經(jīng)[J].國際麻醉學(xué)與復(fù)蘇雜志,2014,35(5): 477-480.

本文編輯：吳宏艷

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ISSN.2095-6681.2017.08.25.02