【摘 要】本文首先對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行了剖析，然后對中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心公布的信息進(jìn)行了詳細(xì)的分析，從而導(dǎo)出在中職學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)應(yīng)該要作為一個至關(guān)重要的課題來進(jìn)行研究，并且列出了以下幾個措施：1、教師首先主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，了解網(wǎng)絡(luò)，同時提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率。2、在學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣。3、教學(xué)生合理取舍網(wǎng)絡(luò)信息。4、提醒學(xué)生謹(jǐn)慎交網(wǎng)友。5、向家長和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的學(xué)生網(wǎng)站。6、與社會、家庭加強(qiáng)合作，形成“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)文明系統(tǒng)。7、加強(qiáng)技術(shù)研究與管理，以技術(shù)控制有害信息的傳播。

【關(guān)鍵詞】普及網(wǎng)絡(luò)法律知識；合理取舍網(wǎng)絡(luò)信息；道德自律；謹(jǐn)慎交網(wǎng)友

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃的劍，一方面，它是人類科學(xué)智慧的產(chǎn)物，科技高度變革的標(biāo)志，繼承著人類文明的發(fā)展；另一方面卻又在不斷制造新的文化垃圾，在許多方面發(fā)揮的作用正對傳統(tǒng)媒體和當(dāng)代中職學(xué)生的思想、行為方式產(chǎn)生巨大沖擊。特別是網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，給不法商人帶來了可鉆的空子。不少的色情、暴力、賭博等不良網(wǎng)站應(yīng)運而生。這些不法商人為了牟取暴利，不顧網(wǎng)站的信息對于中職學(xué)生的思想健康有多大的危害性，不斷在網(wǎng)站上傳播色情暴利信息。更有甚者制造不同的色情小電影，要求瀏覽者先付款后瀏覽。

網(wǎng)絡(luò)是一種新的技術(shù)工具，是由人發(fā)明出來的，本身不是什么洪水猛獸，它給中職學(xué)生德育教育工作提出嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時，也存在著巨大的機(jī)遇。利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生德育教育工作具有傳統(tǒng)政治思想工作不可替代的優(yōu)勢。我們應(yīng)當(dāng)趨利避害，加強(qiáng)引導(dǎo)，把學(xué)生的德育教育工作與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、開放性和互動性的特點，寓教育于網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)本身來開展生動活潑的中職學(xué)生政治思想工作，培養(yǎng)中職學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀。從我們的經(jīng)驗來看，目前加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。惟有如此，才能使中職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中增強(qiáng)明辨是非的能力，養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，并在全社會網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)中發(fā)揮重要作用。

教師特別是中職學(xué)校德育工作者在提高自身網(wǎng)絡(luò)知識的同時也要教育引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)，因勢利導(dǎo)，積極規(guī)范中職學(xué)生的上網(wǎng)活動。對此，我想推出以下幾個措施以供參考：

一、教師首先主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，了解網(wǎng)絡(luò)，同時提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率

教師只有掌握了網(wǎng)絡(luò)工具，才能與學(xué)生共用同一的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流，并有針對性地開展對學(xué)生上網(wǎng)的指導(dǎo)?；谶@種情況，我們可以對全部教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，在了解網(wǎng)絡(luò)的同時，教師為人師表，也必須率先垂范，做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的模范。所謂“先莫先于修德”，塑造靈魂的工程師必須首先具備高尚的網(wǎng)絡(luò)道德，從而對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。為了規(guī)范教師的上網(wǎng)行為，學(xué)校還可制訂教師上網(wǎng)規(guī)定，保證教師對學(xué)生上網(wǎng)的正面導(dǎo)向作用。

二、在學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò)法律知識和有關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養(yǎng)成道德自律的良好習(xí)慣

目前雖然網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)相對滯后，但網(wǎng)絡(luò)方面也不是全無法規(guī)或規(guī)范。問題在于，對網(wǎng)絡(luò)的“虛擬身份”比較難于管理，也有不少人對網(wǎng)絡(luò)上的法律規(guī)定或規(guī)范熟視無睹，甚至公然違背。鑒于網(wǎng)絡(luò)世界的特點，我們一方面可以在計算機(jī)專業(yè)班每班選拔出一名網(wǎng)絡(luò)管理員，為他們普及法律知識和有關(guān)規(guī)定，另一方面則需要用道德這種無形的約束力去引導(dǎo)規(guī)定學(xué)生的網(wǎng)上行為，使他們養(yǎng)成道德自律的習(xí)慣，自覺地遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或有關(guān)規(guī)定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個合格的網(wǎng)絡(luò)人。另外，我們可以成立教師和學(xué)生兩支網(wǎng)管隊伍曾專門給學(xué)生印發(fā)一些網(wǎng)絡(luò)法規(guī)或規(guī)定，供大家學(xué)習(xí)、遵循，以及開展網(wǎng)上文明修身工程，進(jìn)一步加強(qiáng)和提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和水平。

三、教學(xué)生合理取舍網(wǎng)絡(luò)信息

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的知識傳播功能。但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳騁，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷航”。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲械挠泻π畔ⅰ?/p>

四、提醒學(xué)生謹(jǐn)慎交網(wǎng)友

現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)聊天交友正被越來越多的中職學(xué)生所青睞，但有些學(xué)生因迷戀上網(wǎng)影響正常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績下降；有的學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)交往，影響了現(xiàn)實生活中與父母、老師、同學(xué)的交流；有的甚至陷于不切實際的網(wǎng)戀而不能自拔。所以，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)，正確處理虛擬和現(xiàn)實的關(guān)系，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)交往道德觀，是網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要內(nèi)容。

五、向家長和學(xué)生推薦好的優(yōu)秀的學(xué)生網(wǎng)站

學(xué)生上網(wǎng)最初帶有盲目性，所以要向家長和學(xué)生推薦優(yōu)秀中職學(xué)生網(wǎng)站如中青網(wǎng)等十幾家網(wǎng)站。正如一位家長指出的：“如果我們有更多的優(yōu)秀的中職學(xué)生網(wǎng)站，學(xué)生就沒有閑暇時間瀏覽成人網(wǎng)站！他看自己喜歡的內(nèi)容還看不過來呢”！

六、與社會、家庭加強(qiáng)合作，形成“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)文明系統(tǒng)

宣傳網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，加強(qiáng)網(wǎng)吧管理，形成健康的網(wǎng)絡(luò)文化；提高家長的網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)道德意識，發(fā)揮家長對孩子的監(jiān)護(hù)和指導(dǎo)的作用。

七、加強(qiáng)技術(shù)研究與管理，以技術(shù)控制有害信息的傳播

技術(shù)控制在學(xué)校是最客觀的手段。比如在計算機(jī)上安裝網(wǎng)絡(luò)過渡王，如：同方思科網(wǎng)絡(luò)過渡王，就是一個很好的過濾軟件，能有效的阻擋住色情、犯罪、毒品、邪教、反政府等不良信息，還可以過濾網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天室等，還校園一個潔凈的網(wǎng)絡(luò)空間。

網(wǎng)絡(luò)時代給中職學(xué)生的發(fā)展打上鮮明的時代烙印，呼吁家長、學(xué)校、社會都來共同關(guān)注網(wǎng)絡(luò)對中職學(xué)生的影響?？傊?，主動占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，變堵為導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生德育教育工作，這是網(wǎng)絡(luò)時代德育工作者面臨的嶄新課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]《健康上網(wǎng)，培養(yǎng)職校生網(wǎng)絡(luò)道德觀》-曹夢-《江西教育》2011

[2]《談青少年網(wǎng)絡(luò)道德觀的培養(yǎng)》-張存閣 - 《科教文匯旬刊》2006

[3]《在網(wǎng)絡(luò)世界里傳遞真實人生》-代小蘭-《吉林畫報：教育百家 A》-2014

作者簡介：龍華麗（1980-），女，漢族，講師主要從事中職德育課程教學(xué)及學(xué)生思想政治工作。