研習(xí)中華傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)港之心

文 本刊記者 徐 飛

交流團(tuán)在“九一八”紀(jì)念日當(dāng)天，參觀中國(guó)人民抗日紀(jì)念館

鄧予立先生系香港亨達(dá)集團(tuán)名譽(yù)主席，現(xiàn)為十二屆北京市政協(xié)委員。2010年初，他提出由亨達(dá)集團(tuán)出資贊助，每年優(yōu)選部分香港中學(xué)生，利用相關(guān)假期、圍繞特定主題，開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化研習(xí)活動(dòng)。七年來(lái)，在鄧予立先生的推動(dòng)下，先后有來(lái)自16所香港中學(xué)的720名學(xué)生參與到研習(xí)中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)。8月3日下午，本刊記者對(duì)鄧予立先生進(jìn)行了專訪。

《北京觀察》：為什么會(huì)想到組織并贊助香港中學(xué)生開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化研習(xí)活動(dòng)？

鄧予立：自香港回歸祖國(guó)以來(lái)，我根據(jù)工作、生活中的觀察，體會(huì)到香港作為世界重要的金融城市，中西方多元文化交錯(cuò)發(fā)展、劇烈搏擊，香港青年一代對(duì)中華傳統(tǒng)文化的了解越來(lái)越薄弱，主權(quán)回歸，人心無(wú)法回歸。中華傳統(tǒng)文化更是漸行漸遠(yuǎn)，中國(guó)歷史甚至不是香港學(xué)生的必修課程，這令我很痛心。香港與祖國(guó)內(nèi)地的教育交流雖然有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但更多的局限于大學(xué)，中小學(xué)生間的交流渠道少之又少。為此，我有了開(kāi)展中華傳統(tǒng)文化研習(xí)活動(dòng)的想法。我相信，活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)同齡人之間的交流，能夠推廣國(guó)民教育，擴(kuò)展學(xué)生視野，增強(qiáng)青年一代對(duì)祖國(guó)歷史和中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。也希望通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的愛(ài)國(guó)愛(ài)港青少年。

《北京觀察》：活動(dòng)的前兩年在臺(tái)灣進(jìn)行，您是出于什么樣的考慮？

鄧予立：研習(xí)活動(dòng)最初兩年在臺(tái)灣開(kāi)展，主要是考慮到香港特定的歷史和人文因素。一方面，臺(tái)灣與香港地緣相近，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相似，彼此的認(rèn)同感和熟悉程度便于青少年間的交流；另一方面，臺(tái)灣在中華文化的保持和傳承方面也有著較高的水準(zhǔn)，是檢驗(yàn)活動(dòng)成果比較理想的選擇。

2010年6月25至28日，來(lái)自香港三所中學(xué)的120名學(xué)生，分兩批前往臺(tái)北和宜蘭，開(kāi)展“生命教育之旅”。2011年12月20至23日，五所香港中學(xué)的120名中學(xué)生應(yīng)邀赴臺(tái)中和高雄開(kāi)展“中華文化之傳承與創(chuàng)新——香港中學(xué)生赴臺(tái)灣交流研習(xí)活動(dòng)”。通過(guò)兩次獨(dú)特的行程設(shè)計(jì)，香港中學(xué)生對(duì)中華文化的傳承與創(chuàng)新有了全面認(rèn)知，對(duì)臺(tái)灣的歷史、文化、生態(tài)及個(gè)人成長(zhǎng)教育也有了一定程度的體驗(yàn)?；顒?dòng)取得圓滿成功，參加的同學(xué)帶著意猶未盡的滿足感返回香港。通過(guò)參與活動(dòng)的學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的口口相傳，為研習(xí)活動(dòng)樹(shù)立了良好的口碑，為繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《北京觀察》：組織學(xué)生來(lái)內(nèi)地進(jìn)行交流是一個(gè)怎樣的契機(jī)？

鄧予立：2010、2011這兩年，恰逢大陸與臺(tái)灣多領(lǐng)域、深層次開(kāi)展交流與合作，香港中學(xué)生在臺(tái)灣研習(xí)期間，從不同方面體驗(yàn)和感受到兩岸關(guān)系取得的重要發(fā)展，表露出渴望對(duì)內(nèi)地的了解，我認(rèn)為進(jìn)一步提升研習(xí)活動(dòng)的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟。

此外，2012年7月以來(lái)，香港社會(huì)出現(xiàn)了反國(guó)民教育的游行。2012年9月，學(xué)生受到反對(duì)勢(shì)力鼓動(dòng)，上街游行，人數(shù)最多時(shí)達(dá)到10萬(wàn)人之巨。反國(guó)民教育事件嚴(yán)重地影響了香港社會(huì)的穩(wěn)定，并被反對(duì)勢(shì)力所利用，對(duì)香港社會(huì)造成了傷害。面對(duì)這一嚴(yán)重的社會(huì)事件，9月27日至10月1日，我邀請(qǐng)五所香港中學(xué)的100名學(xué)生赴西安、延安進(jìn)行文化學(xué)習(xí)交流。拜謁黃帝陵、參觀陜西歷史博物館和兵馬俑，讓學(xué)生切身感受到中華民族光輝的發(fā)展歷程，增強(qiáng)炎黃子孫的光榮感、使命感。在延安，參觀楊家?guī)X、棗園等革命歷史紀(jì)念地和延安革命紀(jì)念館，學(xué)生們直觀地了解到中國(guó)革命的歷史進(jìn)程和意義?；顒?dòng)在國(guó)慶日結(jié)束，通過(guò)在新城廣場(chǎng)參加升旗儀式，中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷得到充分激發(fā)，很多年輕人滿含熱淚開(kāi)啟歸程。

《北京觀察》：2013年起，您為何將研習(xí)活動(dòng)主題確定為紅色之旅？都開(kāi)展了哪些活動(dòng)？

鄧予立：自2013年起將研習(xí)活動(dòng)確定為紅色之旅，主要是為了組織香港中學(xué)生赴內(nèi)地著重了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史料和祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展建設(shè)。

2013年9月18日，來(lái)自香港六所中學(xué)的100名學(xué)生在北京開(kāi)始了“中國(guó)文化及抗日歷史之旅”，特別選擇在“九一八”紀(jì)念日當(dāng)天，專程參觀中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和盧溝橋。在為期四天的活動(dòng)中，特別邀請(qǐng)全國(guó)政協(xié)委員吳康民先生隨行，為同學(xué)們講解當(dāng)年日本侵華史，加深青年學(xué)子對(duì)中國(guó)軍民浴血抗戰(zhàn)的認(rèn)知。

2014年以來(lái)，香港社會(huì)出現(xiàn)了“620非法公投”事件、回歸以來(lái)最嚴(yán)重的“占領(lǐng)中環(huán)”非法集會(huì)事件等。這些事件的發(fā)生對(duì)香港社會(huì)穩(wěn)定影響極大，在這些事件中，學(xué)生都被蠱惑，當(dāng)作急先鋒沖在前面。隨后的9月27日至10月2日的研習(xí)活動(dòng)決定在北京、西安兩座歷史文化底蘊(yùn)深厚的城市，以音樂(lè)為主題進(jìn)行，想讓學(xué)生們通過(guò)參觀、了解，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感。來(lái)自三所中學(xué)的100名香港學(xué)生先后前往中央音樂(lè)學(xué)院附中、西安音樂(lè)學(xué)院附中參加專業(yè)演出并與在校生進(jìn)行研討，與就讀于北京大學(xué)、清華大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)的香港學(xué)生進(jìn)行交流，并在西安參加陜港青年學(xué)生迎國(guó)慶音樂(lè)會(huì)，同期還參觀了八路軍辦事處、張學(xué)良公館等?；顒?dòng)得到了京陜兩地海聯(lián)會(huì)的大力支持，為這些香港中學(xué)生們提供了寶貴的專業(yè)學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。

2015年恰逢抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，9月25日至30日，來(lái)自香港五所中學(xué)的80名學(xué)生在北京、沈陽(yáng)，開(kāi)展了為期六天的“抗日歷史文化學(xué)習(xí)”之旅，同學(xué)們一方面對(duì)中華文化和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史有了全面認(rèn)知，也較為全面地了解到祖國(guó)內(nèi)地的發(fā)展概況，真切感受到改革開(kāi)放以來(lái)，祖國(guó)驚人的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和成果。

幾年來(lái)的活動(dòng)成效也是顯而易見(jiàn)的。活動(dòng)的組織工作由最初的請(qǐng)求相關(guān)學(xué)校支持，發(fā)展到不同學(xué)校爭(zhēng)相希望得到參與機(jī)會(huì)；參加的學(xué)校由傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)學(xué)校，擴(kuò)展到不同類別的學(xué)校。實(shí)踐出真知，組織香港的青年學(xué)生到祖國(guó)內(nèi)地走一走、看一看，讓他們直觀地感受到祖國(guó)的發(fā)展和國(guó)力的強(qiáng)盛，自覺(jué)增加對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感；讓他們切身體會(huì)中華傳統(tǒng)文化的美，發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)、學(xué)習(xí)和傳承。

隨著研習(xí)活動(dòng)的不斷發(fā)展，鄧予立先生認(rèn)為，既要堅(jiān)持中華文化的學(xué)習(xí)與傳承，又要不斷擴(kuò)展新的領(lǐng)域，向香港青少年介紹祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)；既要讓他們了解祖國(guó)的強(qiáng)盛，又要鼓勵(lì)他們心系人民，關(guān)愛(ài)社會(huì)進(jìn)步。鄧予立先生表示，將繼續(xù)為做好香港青年的工作做出不懈努力。