春節(jié)期間 ，自然免不了走家串戶。帶孩子做客，最尷尬的事情莫過(guò)于他的不聽(tīng)話。孩子的舉動(dòng)映射出平日里的習(xí)慣與教養(yǎng)，是否體貼有禮在這個(gè)時(shí)候便一覽無(wú)遺。而能否養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣，與父母的言傳身教是密不可分的……

“換位思考”，引導(dǎo)孩子為客之道

口述/阿 蕓 整理/陳 霞

快六歲的小滿性格活潑好動(dòng)，到哪里都喜歡四處亂翻。那天，我?guī)еM去大姨家做客。一到大姨家，手拿棒棒糖的小滿就開(kāi)始滿屋子亂竄。他的目光投向表姐汐汐的房間，那里有一堆形態(tài)各異的毛絨玩具。小滿一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)去，放下棒棒糖，拿起一只小猴子玩具。汐汐看見(jiàn)后很不高興，跑過(guò)去想要奪回。小滿卻緊緊拽住猴子玩具執(zhí)意不松手。我和小滿的大姨不約而同地站起來(lái)，勸說(shuō)兩個(gè)怒目相向的小朋友。

汐汐委屈地大哭，而小滿迫于壓力將猴子玩具物歸原主。小滿的任性與好動(dòng)，讓我意識(shí)到，的確該好好教小滿如何做一個(gè)客人了。

一周后的一個(gè)晚上，住在我們家樓下鄰居的女兒卉卉因?yàn)榘謰屌R時(shí)有事，放學(xué)后被安排在了我們家。小滿自然很開(kāi)心，興奮地邀卉卉一起玩。兩人下了一會(huì)兒棋，卉卉看到茶幾下面放著幾本小滿的連環(huán)畫(huà)，便跑過(guò)來(lái)有禮貌地問(wèn)：“阿姨，我可以看小滿的連環(huán)畫(huà)嗎？”得到我的應(yīng)允后，她又將同樣的話問(wèn)了小滿一遍，小滿也欣然答應(yīng)了。

在卉卉的帶動(dòng)下，小滿也拿起一本畫(huà)報(bào)，坐在卉卉旁邊看。不一會(huì)兒，門(mén)外響起了敲門(mén)聲，是卉卉媽媽。臨走時(shí)，卉卉將看過(guò)的連環(huán)畫(huà)放回茶幾下面?；芑茏吆?，我問(wèn)小滿：“如果姐姐看你的書(shū)時(shí)沒(méi)有征求你的意見(jiàn)，你還樂(lè)意讓她看嗎？”小滿搖了搖頭。我繼續(xù)說(shuō)：“卉卉姐姐知道這是你的家，屋子里所有的東西都是你的，而她是個(gè)小客人，所以，她想要什么，都得跟你這個(gè)小主人打個(gè)招呼。既然喜歡卉卉姐姐的做法，以后小滿去別人家做客的時(shí)候，能不能也像卉卉姐姐這樣做呢？”

小滿若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，我趁熱打鐵地告訴小滿作為客人應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀。自那之后，每每再去別人家串門(mén)，我都會(huì)事先給小滿打好“預(yù)防針”，教他如何同主人家的孩子和睦相處。而一旦到了主人家，當(dāng)他忘乎所以時(shí)，我則及時(shí)提醒他：“今天，小滿是客人喲！”這一招還真奏效，一連幾次下來(lái)，那些壞習(xí)慣已在小滿身上漸漸消失，他終于變成了一個(gè)彬彬有禮的小客人。

讓孩子成為“小主人”

口述/張 博 整理/黃韋薇

“哇！爸爸！你看那個(gè)好漂亮啊！”隨著女兒的叫喊，電影院的觀眾紛紛投來(lái)不悅的目光。

我連忙捂住了女兒的嘴，示意她不要再說(shuō)話。可是每當(dāng)看到精彩的時(shí)候，女兒還是會(huì)大聲叫出來(lái)，一場(chǎng)電影看下來(lái)，我身心俱疲。

已經(jīng)12歲的女兒有些“人來(lái)瘋”，喜歡在人前顯擺，越是人多越是興奮。每當(dāng)我們帶她出去玩或者家里來(lái)客人的時(shí)候，她總是如同一匹脫韁了的小野馬，橫沖直撞，弄得我們很是尷尬。盡管我與妻子多次教育，可效果甚微。

從電影院回到家中，我癱軟在沙發(fā)上，妻子望著我樂(lè)，我無(wú)奈地說(shuō)：“這周末一天比我上班還累?！逼拮痈皆谖业亩呎f(shuō)：“我想到了一個(gè)方法，或許能管點(diǎn)用?！蔽翌D時(shí)來(lái)了精神：“說(shuō)說(shuō)看?！逼拮渔告傅纴?lái)：“我這些天查閱了很多的資料，女兒這樣是想引起他人的關(guān)注，把注意力集中到她身上。既然這樣，我們干脆順勢(shì)而為唄?！?/p>

于是，我邀請(qǐng)了小妹帶著她的兒子京京來(lái)家中吃飯。得到肯定的答復(fù)后，我便找女兒商量。一聽(tīng)說(shuō)家里有人要來(lái)，女兒叫喊起來(lái)。我連忙請(qǐng)她保持安靜，對(duì)她說(shuō)：“你小姑姑跟弟弟明天來(lái)家里吃飯，你來(lái)安排吃什么吧?！迸畠郝?tīng)完我的話愣住了，說(shuō)道：“可是，爸爸，我不會(huì)做飯呀?！蔽倚χf(shuō)：“又沒(méi)說(shuō)要你做，只是要你安排好吃什么東西，你明天跟我去超市，你來(lái)選，然后我按照你說(shuō)的做?！迸畠郝?tīng)完立刻陷入了沉思。

第二天，我一大早就把女兒叫了起來(lái)，讓她隨我一起出去買(mǎi)菜。初次來(lái)到菜市場(chǎng)，女兒面對(duì)種類繁多的蔬菜有些不知所措，我引導(dǎo)她怎么選擇，怎么搭配。買(mǎi)完菜后，我便和女兒回到了家中，開(kāi)始洗菜做飯。我還不時(shí)詢問(wèn)女兒菜洗得是否可以了，讓她來(lái)決定。

中午，一桌可口的飯菜便端上了桌。小妹和京京來(lái)到后，女兒一改往日活潑的性格，把我拉到一旁有些忐忑地問(wèn)：“爸爸，你說(shuō)姑姑會(huì)喜歡吃嗎？”我給予了她肯定的答復(fù)。餐桌上，我向小妹介紹了這是女兒早上挑選的菜品。她很驚訝，摸了摸女兒的頭說(shuō)：“你怎么這么棒啊，很好吃??！”女兒有些不好意思，紅著臉說(shuō)：“那姑姑你多吃點(diǎn)嘛?！?/p>

經(jīng)過(guò)這那的事情與我們的引導(dǎo)，女兒漸漸改變了往日“人來(lái)瘋”的習(xí)慣，她變得會(huì)以“小主人”的身份去思考問(wèn)題，在家中有客人的時(shí)候，她會(huì)時(shí)不時(shí)地端茶倒水，令客人們贊不絕口?？粗粍e人稱贊而臉紅的女兒，我悄悄對(duì)她豎起了大拇指。