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數(shù)學(xué)啟蒙不是加減乘除從游戲開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維

2017-01-16 02:16:22沈思嗣魯杰
親子 2016年11期
關(guān)鍵詞:貓貓數(shù)數(shù)小游戲

沈思嗣++魯杰

很多家長(zhǎng)會(huì)充滿疑惑:3歲前的寶寶能認(rèn)得幾個(gè)數(shù)?根本對(duì)加減沒概念,有必要進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙嗎?答案當(dāng)然是很需要,因?yàn)樗^數(shù)學(xué)啟蒙,并非教給孩子加減乘除、背小九九,也不是讓孩子了解幾何邏輯究竟是什么東西。其實(shí),數(shù)學(xué)啟蒙是生活中的一部分,甚至是將生活深化升華的十分重要的一部分,讓孩子有意識(shí)地鍛煉數(shù)學(xué)思維,有利于他大腦的發(fā)展開拓,成為未來的數(shù)學(xué)小達(dá)人。

達(dá)人養(yǎng)成計(jì)劃能羅列成一張長(zhǎng)單子,快來從中找一找,總有一項(xiàng)適合你與你家寶!

達(dá)人養(yǎng)成小游戲:比一比

茜茜媽帶著兩歲的茜茜推翻了一盒積木,然后每人抓一把,比比誰抓得多!一、二、三、四,媽媽抓了四塊,茜茜數(shù)自己手里的,哇,她抓到了六塊哦!茜茜玩著玩著,就知道六比四大,十比七大了。

從誰比誰多,延伸到誰比誰高、誰比誰長(zhǎng)、誰比誰大,就是數(shù)學(xué)啟蒙的第一課。其實(shí)歸根結(jié)底,當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校后開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),不就是首先學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)和度量嗎?家長(zhǎng)可以選擇一樣大小的方塊積木,在搭高高的過程中與孩子比高,也可以等到一樣高的時(shí)候,再將兩摞積木靠近,引導(dǎo)孩子觀察,產(chǎn)生一樣多的概念。接下來,家長(zhǎng)可以慢慢引申到將積木兩個(gè)一堆,三個(gè)一堆,另外一邊五個(gè)一堆,摞起來后引導(dǎo)孩子觀察,引入二塊加三塊等于五塊這個(gè)概念。就以簡(jiǎn)單趣味的游戲,來讓孩子對(duì)數(shù)量產(chǎn)生概念,而不要告訴孩子一加一等于二這樣抽象的內(nèi)容,因?yàn)樗烙浻脖巢皇浅雎贰?/p>

達(dá)人養(yǎng)成小游戲:玩轉(zhuǎn)歸類

小林最喜歡玩瓶蓋,小林媽媽幫三歲的兒子收集了各種各樣的瓶蓋,大的、小的、單一顏色的,花里胡哨的,突然有一天,小林媽將這些瓶蓋變成了新玩具。“來,按大小歸歸類。”小林媽說?!皝?,按顏色分分類。”小林媽又說。這不,瓶蓋成了小林愛不釋手的玩具啦!

分類,是數(shù)學(xué)的重要概念之一。孩子雖然不明白什么是分類,但從將類似的瓶蓋、紐扣、積木等歸為一堆這個(gè)游戲過程中,孩子會(huì)懂得分進(jìn)一堆的東西總有相似性,讓他們漸漸產(chǎn)生數(shù)學(xué)邏輯。分類后還要排列整齊,譬如顏色相同的排成一列,花里胡哨的排成一列等,數(shù)量肯定參差不齊,可以讓孩子順便比比多少,從而將分類整理的概念融入潛意識(shí)。這對(duì)孩子學(xué)齡后開始學(xué)習(xí)分類大有助益,尤其家長(zhǎng)可以漸漸地將分類的內(nèi)容擴(kuò)大,譬如將生活中許多物品陳列出來:書、鉛筆、扇子、帽子、書包、小汽車等,然后讓孩子根據(jù)文具、生活用品、玩具等實(shí)用的類項(xiàng)進(jìn)行分類。

達(dá)人養(yǎng)成小游戲:來數(shù)數(shù)

3歲的貓貓活潑可愛,吐字清晰,正是愛說愛笑愛鬧的可愛年紀(jì),媽媽帶著他數(shù)數(shù),開始從一數(shù)到十,再?gòu)氖當(dāng)?shù)到一,再?gòu)囊粩?shù)到二十,從二十?dāng)?shù)到一……看著貓貓對(duì)數(shù)數(shù)從感興趣到不感興趣,貓貓媽又變了新花樣,給貓貓按摩,按幾下,數(shù)到幾,這可好,貓貓癡迷地開始做志愿“計(jì)數(shù)員”啦!

散步的時(shí)候數(shù)數(shù),拿糖的時(shí)候數(shù)數(shù),選玩具的時(shí)候數(shù)數(shù),數(shù)數(shù)是孩子們最先需要接觸的數(shù)學(xué)概念之一,正著數(shù)、倒著數(shù),讓孩子對(duì)數(shù)字敏感起來,這對(duì)他將來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)鋪墊了很好的“數(shù)學(xué)感覺”。給孩子捏脊、去火等按摩既能帶給孩子健康,同時(shí)也能讓孩子學(xué)數(shù)數(shù),可謂一箭雙雕,家長(zhǎng)可以試試看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小家伙躍躍欲試呢!

達(dá)人養(yǎng)成小游戲:圖形第一課

牛牛媽用環(huán)保厚紙板給牛牛剪了好多個(gè)“圖形朋友”,有正方形、圓形、三角形、五邊形、六邊形,甚至還有平行四邊形呢!兩歲半的牛牛經(jīng)常跟媽媽玩找找看的游戲,比如他抓住一個(gè)正方形,就由媽媽在家里找出正方形的物件,反之亦然,這個(gè)游戲玩得上癮,牛牛發(fā)現(xiàn),生活中的圖形朋友無處不在呀!

數(shù)學(xué)中的幾何很重要,這個(gè)自不必說,其實(shí)幾何這個(gè)抽象的概念很早就能融入孩子的視野,他甚至在不經(jīng)意的情況下,就能通過游戲鍛煉幾何能力?!罢艺铱础边@個(gè)游戲就是啟蒙的開始,譬如媽媽拿著一個(gè)圓,讓孩子去在一堆形狀中去找它的兄弟姐妹,再延伸到在房間里找它的親戚,慢慢地,孩子就會(huì)記住它的名稱和概念。隨著孩子認(rèn)識(shí)的圖形增多,家長(zhǎng)也可以將四個(gè)正方形拼成一個(gè)大正方形,讓孩子產(chǎn)生“組合”的概念,接著就去買一副七巧板吧,玩法萬千,簡(jiǎn)直是學(xué)幾何的必備神器。

除了游戲,圖書繪本中也有很多潛移默化地融入數(shù)學(xué)知識(shí),數(shù)學(xué)啟蒙奠基著孩子的創(chuàng)造力,絕不要將未來小學(xué)會(huì)學(xué)的數(shù)學(xué)概念強(qiáng)加給年幼的寶寶,一定要認(rèn)識(shí)到三歲前的孩子完全不適合學(xué)所謂的運(yùn)算等內(nèi)容,因?yàn)樗麄儥C(jī)械地會(huì),不代表懂。而將數(shù)學(xué)融入游戲和生活,反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生濃重興趣,邁出數(shù)學(xué)小達(dá)人的第一步!

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