陳偉

摘要：本文以高職多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例，探討了數(shù)字視音頻編輯與制作課程中設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目，通過(guò)這三個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不僅讓學(xué)生掌握了Premiere和After Effects兩個(gè)軟件的操作技術(shù)，更讓學(xué)生體驗(yàn)到了行業(yè)制作流程以及主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

關(guān)鍵詞：視音頻；剪輯；特效Premiere；After Effects

數(shù)字視音頻編輯與制作課程是目前大部分高校數(shù)字媒體設(shè)計(jì)類專業(yè)開(kāi)設(shè)的必修課程，也是很多高校作為計(jì)算機(jī)綜合技能訓(xùn)練而開(kāi)設(shè)的公共實(shí)踐選修課程。主要學(xué)習(xí)數(shù)字視音頻剪輯軟件Premiere、Edius、Audition等，也有專業(yè)類院校將影視特效合成軟件After Effects一并安排到該課程里的。本文以高職多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)為例，就數(shù)字視音頻編輯與制作課程的具體項(xiàng)目設(shè)計(jì)作一定的探討。

高職多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)是培養(yǎng)具備一定的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維，能夠勝任網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、攝影攝像、視頻剪輯后期合成等工作的具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才。數(shù)字視音頻編輯與制作課程是多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的崗位基礎(chǔ)平臺(tái)課程，本課程主要學(xué)習(xí)軟件Premiere和After Effects，要求學(xué)生能較為熟練的操作這兩個(gè)軟件，掌握音頻、視頻素材的剪輯處理技術(shù)和后期特效合成技術(shù)及其應(yīng)用技巧。為《影視欄目包裝》、《多媒體產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)》等后續(xù)課程打下基礎(chǔ)，還可以作為多媒體學(xué)生專業(yè)未來(lái)就業(yè)的一個(gè)發(fā)展方向。

總體設(shè)計(jì)思路

本課程以“數(shù)字視音頻剪輯與特效制作”在多媒體設(shè)計(jì)與制作行業(yè)中的應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合行業(yè)、企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，來(lái)選取教學(xué)內(nèi)容。內(nèi)容編排順序根據(jù)對(duì)學(xué)生的能力遞進(jìn)要求來(lái)設(shè)計(jì)，從項(xiàng)目中分出各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的實(shí)例，由淺入深進(jìn)行教學(xué)。

項(xiàng)目一：婚禮電子相冊(cè)的制作

雖然當(dāng)前電子相冊(cè)制作可以由很多軟件自動(dòng)生成，制作方便，但該項(xiàng)目作為本課程第一個(gè)項(xiàng)目，難度小，可以將Premiere軟件基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)合到項(xiàng)目制作中，而且婚禮電子相冊(cè)很具代表性。

本項(xiàng)目安排8～12課時(shí)，素材由教師提供，項(xiàng)目化教學(xué)讓學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”，具體的工作任務(wù)有：

1、創(chuàng)建項(xiàng)目、導(dǎo)入素材，讓學(xué)生熟悉Premiere軟件的界面、菜單功能、窗口、面板，能根據(jù)不同的格式要求來(lái)創(chuàng)建項(xiàng)目文件、導(dǎo)入管理素材，采集DV視頻等。

2、編輯照片靜態(tài)素材，學(xué)習(xí)編輯關(guān)鍵幀、Motion特效、Opacity特效。理解關(guān)鍵幀的含義，會(huì)使用Position、Scale、Rotation、Opacity等特效制作簡(jiǎn)單的關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)。

3、剪輯視頻素材，導(dǎo)入AVI、rmvb、mkv等多種格式的視頻素材，學(xué)習(xí)切割素材、插入覆蓋、分離和鏈接素材等。

4、給照片添加轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，讓學(xué)生嘗試不同的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效，記住各種特效的效果，選擇合適的進(jìn)行合理應(yīng)用。并能安裝外掛特效插件。

5、添加音頻，學(xué)習(xí)音頻的種類、音頻類型的轉(zhuǎn)換、音頻的淡入淡出、混音器的使用、音頻特效的使用。

6、制作標(biāo)題字幕動(dòng)畫(huà)，要求學(xué)生會(huì)創(chuàng)建、修改字幕，會(huì)設(shè)置字幕屬性，會(huì)應(yīng)用字幕樣式，會(huì)制作爬行和滾動(dòng)字幕等。

7、合成序列、輸出視頻。懂得渲染工作區(qū)的設(shè)置、輸出影片的參數(shù)設(shè)置、視頻格式、壓縮的方式。

通過(guò)制作電子相冊(cè)這個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生基本上掌握了從視頻采集、剪輯、添加特效、添加音頻、合成輸出一系列視頻編輯流程。

項(xiàng)目二：婚禮開(kāi)場(chǎng)MV的制作

本項(xiàng)目的難度較上一個(gè)項(xiàng)目有所增加，要求學(xué)生在已經(jīng)基本掌握軟件使用的基礎(chǔ)上，對(duì)視頻剪輯的鏡頭語(yǔ)言有一定的認(rèn)知。因?yàn)楸卷?xiàng)目的素材均為視頻動(dòng)態(tài)素材，不像上一個(gè)項(xiàng)目主要以靜態(tài)素材為主，在剪輯時(shí)對(duì)視頻鏡頭長(zhǎng)度的把握上有一定的要求。課時(shí)安排12～16課時(shí)。

本項(xiàng)目Premiere制作過(guò)程基本上與上一個(gè)項(xiàng)目相同，在制作之前需要給學(xué)生講解鏡頭語(yǔ)言的相關(guān)理論知識(shí)以及案例示范。

1、選擇素材鏡頭，婚禮相關(guān)素材由教師提供，學(xué)生可以另外選擇下載一些合適的光暈、光斑、花瓣、線條等視頻素材；

2、確定鏡頭的長(zhǎng)度，在視頻編輯創(chuàng)作實(shí)踐中，選好素材鏡頭之后的第一件事情就是確定鏡頭的長(zhǎng)度?？筛鶕?jù)視頻內(nèi)容的風(fēng)格、視頻內(nèi)容的節(jié)奏等來(lái)合理剪輯鏡頭長(zhǎng)度，怎樣讓視頻達(dá)到最佳的觀看效果。

3、剪輯點(diǎn)的選擇，解決跳接的對(duì)策、背景音樂(lè)的選擇等。

另外，婚禮MV的制作往往需要制作一個(gè)片頭，而一般炫酷的片頭是由軟件After Effects制作的，所以本項(xiàng)目安排一定的課時(shí)學(xué)習(xí)After Effects，為后一個(gè)項(xiàng)目做準(zhǔn)備。學(xué)生下載自己選擇的片頭模板（很多素材網(wǎng)站提供免費(fèi)的AE模板以供學(xué)習(xí)練習(xí)使用），通過(guò)修改模板、替換素材，熟悉After Effects的工作界面、菜單功能、屬性設(shè)置及基本操作，會(huì)創(chuàng)建合成項(xiàng)目、導(dǎo)入管理素材、添加Effect Controls面板中的特效等。

項(xiàng)目三：網(wǎng)絡(luò)短片模仿制作

模仿是最好的老師，軟件學(xué)習(xí)尤其需要大量的案例練習(xí)，這就要求學(xué)生不僅在課程上實(shí)踐，而且在課外要自己多加練習(xí)。然而，在課程教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)什么樣的項(xiàng)目案例能夠引起學(xué)生的興趣呢？

我們可以選取一些網(wǎng)絡(luò)特效視頻，讓學(xué)生模仿里面的情節(jié)自己拍攝視頻，自己后期制作。比如前段時(shí)間，視頻網(wǎng)站YouTube上的創(chuàng)作紅人，華人小胖視覺(jué)特效系列，內(nèi)容故事情節(jié)搞笑活潑，特效技術(shù)細(xì)膩逼真，其用于記錄視頻拍攝的花絮以及特效處理的教學(xué)，也獲得了大批網(wǎng)友的歡迎和追捧。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)使用粒子特效制作煙霧、爆炸效果時(shí)，比原先單純的案例制作感興趣的多，學(xué)習(xí)效果也好了不少。

另外還可以選取一些優(yōu)秀短片，進(jìn)行模仿拍攝制作，比如“V電影”網(wǎng)站上的一些風(fēng)光短片、創(chuàng)意短片、廣告等，這樣能讓學(xué)生對(duì)鏡頭畫(huà)面的組接、聲音處理技巧等有更深刻的認(rèn)識(shí)。另外，這個(gè)項(xiàng)目在拍攝過(guò)程中要求學(xué)生分組、分工合作，鍛煉了學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

小結(jié)

這三個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是以實(shí)用至上為原則，弱化原來(lái)的偏軟件教學(xué)的課程模式（花大量的時(shí)間講解軟件工作區(qū)、菜單、命令等操作技術(shù)），而將社會(huì)需求的項(xiàng)目、能夠吸引學(xué)生興趣的項(xiàng)目的制作放在主體位置，在制作項(xiàng)目的過(guò)程中去摸索軟件的操作使用，一定程度上也促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)能力的提升。三個(gè)項(xiàng)目由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)，通過(guò)第一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握從視頻采集、剪輯、添加特效、添加音頻、合成輸出一系列視頻編輯流程；通過(guò)第二項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生視頻剪輯中的鏡頭組接的概念；通過(guò)第三個(gè)項(xiàng)目，著重讓學(xué)生掌握影視后期特效合成的各種基本操作和使用技巧。當(dāng)然，根據(jù)課時(shí)量的設(shè)置，可以靈活變動(dòng)，如課時(shí)安排較少，設(shè)計(jì)前兩個(gè)項(xiàng)目即可，相對(duì)弱化After Effects的內(nèi)容，如果課時(shí)安排較多，三個(gè)項(xiàng)目都可實(shí)施。

參考文獻(xiàn)：

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