王 瑤 王賀娜

（河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 開封 475000；鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院 鄭州 451100）

安全感對服刑人員人際信任和社會適應(yīng)的影響

王 瑤 王賀娜

（河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 開封 475000；鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院 鄭州 451100）

【目的】調(diào)查服刑人員社會適應(yīng)現(xiàn)狀，探討安全感對服刑人員人際信任和社會適應(yīng)的影響，以及人際信任在影響過程中所起的作用?！痉椒ā坎捎脛诮倘藛T社會適應(yīng)量表，人際信任量表和安全感量表對研究對象進(jìn)行調(diào)查。隨機(jī)選取河南省某監(jiān)獄7個監(jiān)區(qū)服刑期均在10年以上的服刑人員發(fā)放問卷450份，回收問卷404份，有效問卷366份，使用spss18.0統(tǒng)計軟件對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析【結(jié)果】安全感對人際信任顯著有負(fù)向預(yù)測作用（β=-0.265，p＜0.01），對社會適應(yīng)有顯著正向預(yù)測作用（β=0.341，p＜0.01），人際信任在安全感與社會適應(yīng)的關(guān)系中具有部分中介的作用?！窘Y(jié)論】提高服刑人員安全感能夠顯著提高服刑人員的社會適應(yīng)性并影響人際信任水平。

服刑人員；人際信任；社會適應(yīng)；安全感

目前國內(nèi)對于社會適應(yīng)的研究多數(shù)集中于兒童和青少年，以及一些特殊人群（如獨生子女、弱智兒童、退伍軍人、失地農(nóng)民等），也有對大學(xué)生社會適應(yīng)的研究[1]，較少涉及服刑人員。服刑人員作為一類特殊人群，服刑期間被剝奪了在社會中正常生活的權(quán)利，長時間在監(jiān)獄特殊的環(huán)境中生活，一方面他們渴望適應(yīng)并融入適應(yīng)現(xiàn)實社會，另一方面又對重新回歸社會有著某種擔(dān)心和恐懼。如何讓服刑人員重新適應(yīng)正常的社會生活，建立良好的人際交往模式，增強(qiáng)安全感，樹立起重新生活的信心和力量，是心理健康研究工作的重點，也是整個社會關(guān)心的問題。本研究旨在通過調(diào)查服刑人員社會適應(yīng)、安全感、人際信任的現(xiàn)狀，并探討三者之間的關(guān)系，為監(jiān)獄開展服刑人員心理健康工作提供參考信息和建議。

國內(nèi)的學(xué)者對社會適應(yīng)性的概念有不同的理解。朱智賢[2]強(qiáng)調(diào)個體對現(xiàn)存的社會生活方式、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的接受過程。張春興[3]則強(qiáng)調(diào)個體對各種社會行為組型和生活方式的學(xué)習(xí)或修正，以求符合社會標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，而與社會環(huán)境維持一種和諧的關(guān)系。聶衍剛[4]重視個體對社會生活機(jī)能的學(xué)習(xí)和掌握、如何應(yīng)對社會環(huán)境變化、遵循社會規(guī)范以及個體的人格形成與發(fā)展。陳建文[5]認(rèn)為社會適應(yīng)的結(jié)構(gòu)包括心理優(yōu)勢感、心理能量、人際適應(yīng)和心理彈性4個維度的社會適應(yīng)理論，并且社會適應(yīng)主要是人際適應(yīng)。陳建文對適應(yīng)的理解與歐文·亞隆[6]的觀點相似，也是筆認(rèn)同的觀點。

1研究對象與方法

1.1 研究對象

隨機(jī)選取河南省某監(jiān)獄七個監(jiān)區(qū)的刑期為十年以上的男性服刑人員為研究對象，發(fā)放404份問卷，收回404份問卷，根據(jù)篩選標(biāo)準(zhǔn)(三個及以上題目未選答案或連續(xù)出現(xiàn)10個及以上同一答案，或有規(guī)律選題，勞教人員社會適應(yīng)測謊分?jǐn)?shù)小于10)，剔除未完成問卷和胡亂作答問卷38份，有效問卷366份有效回收率為90.6%，其中平均年齡為31.32歲，19～25歲78人（21.3%），26～30歲78人（20.2%），31～35歲102人（27.9%），36～40歲112人（30.6%）。136人（37.2%）來自城鎮(zhèn)地區(qū)，230人（63.9%）來自農(nóng)村地區(qū)。

1.2 研究工具

1.2.1 人口統(tǒng)計學(xué)量表 參考劉朝瑩的研究內(nèi)容自編人口統(tǒng)計學(xué)量表，包括年齡(19～40歲)、戶口所在地（①城鎮(zhèn)、②農(nóng)村）、受教育程度（①小學(xué)、②初中、③高中、④大專、⑤本科、⑥研究生、⑦其他）、入獄前職業(yè)（①學(xué)生、②工人、③干部、④農(nóng)民⑤、個體職業(yè)、⑥無職業(yè)者、⑦其他）。

1.2.2 勞教人員社會適應(yīng)量表 由華中師范大學(xué)劉朝瑩[7]于2005編制，量表共25個題目，采用Likert五點計分法，包括“非常不符合”“比較不符合”“難以確定比較”“符合”“非常符合”。該量表包括五個維度，各維度單獨計分，Cronbach’s α為0.788。本研究所測Cronbach’s α為0.674。

1.2.3 人際信任量表 人際信任量表[8]（interpersonal trust scale，ITS）是由Rotter．JB于1967年編制。該量表共25個條目，采用Likert五點自評式量表，從“完全同意”至“完全不同意”分別評定為1～5分，總分從25分（信任程度最低）至125分（信任程度最高），中間分為75分，Cronbach’s α為0.796。本研究所測Cronbach’s α為0.698。

1.2.4 安全感量表 由叢中于2003年編制[9]，量表具有較好的信度及效度，可用于正常人群安全感的測查，也可以用于神經(jīng)癥患者的安全感檢測，具有較廣的實際應(yīng)用價值。量表包括16道題，兩個維度分別是人際安全感和確定控制感，采用五點計分法，從“非常不符合”到“非常符合”分別評定為1～5分，本研究所測Cronbach’s α為0.826。

1.3 統(tǒng)計方法

采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行測量工具信度分析、描述性統(tǒng)計分析及層級回歸分析。

2結(jié)果

2.1 人口學(xué)變量及人際信任、安全感和社會適應(yīng)的描述統(tǒng)計和相關(guān)分析

為從總體上了解人口統(tǒng)計學(xué)變量的大致分布情況和各個變量之間的相關(guān)關(guān)系，對所有變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計和相關(guān)分析，結(jié)果如表1所示。人口統(tǒng)計學(xué)變量與人際信任、安全感和社會適應(yīng)的相關(guān)關(guān)系均不顯著。主變量中，三個變量中兩兩相關(guān)均在p＜0.01水平，相關(guān)極其顯著，且人際信任與社會適應(yīng)呈顯著正相關(guān)，安全感分別與人際信任和社會適應(yīng)呈顯著負(fù)相關(guān)，這為后續(xù)的中介效應(yīng)分析提供了前提條件。

2.2 人際信任、安全感和社會適應(yīng)的人口學(xué)變量差異比較

為了探究人口統(tǒng)計學(xué)變量對人際信任、安全感和社會適應(yīng)三個因素造成的影響及影響效果的大小，本研究采用獨立樣本t檢驗和單因子方差分析的方法考察主變量在人口統(tǒng)計學(xué)分類上的差異，結(jié)果如表2所示，除人際信任在入獄前職業(yè)上差別顯著外，其余均無顯著差異，在此基礎(chǔ)上，本研究認(rèn)為人口統(tǒng)計學(xué)變量對研究結(jié)果不會造成顯著地影響。

2.3 人際信任在安全感和社會適應(yīng)關(guān)系中的中介效應(yīng)檢驗

本研究采用傳統(tǒng)的三步回歸法[10]，第一步檢驗安全感與服刑人員社會適應(yīng)的關(guān)系是否顯著，自變量為安全感，因變量為社會適應(yīng)；第二步檢驗安全感與人際信任的關(guān)系是否顯著，自變量為安全感，因變量為人際信任；第三部檢驗安全感和人際信任分別于服刑人員的關(guān)系是否顯著，自變量為安全感和人際信任，因變量為社會適應(yīng)。結(jié)果如表3所示，三個變量間兩兩關(guān)系顯著，且系數(shù)c、a、b、c＇[11]依次顯著，表明人際信任在安全感和社會適應(yīng)關(guān)系中起部分中介作用，模型如圖1。

3分析和討論

3.1 安全感、人際信任、社會適應(yīng)描述性統(tǒng)計結(jié)果比較與分析

研究結(jié)果表1顯示，服刑人員人際信任平均分（53.1±10.38，n=366）顯著低于(t=3.05，p＜0.01）叢中 [12]研究中正常人的安全感得分（54.9±9.8，n=332）。叢中[12]認(rèn)為安全感是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風(fēng)險的預(yù)感，以及個體在應(yīng)對處置時的有力無力感，主要表現(xiàn)為確定感和控制感。服刑人員長期生活在與現(xiàn)實生活差異較大的監(jiān)獄中，對生活的確定感和控制感有所下降，建議相關(guān)部門通過開展個人和團(tuán)體心理咨詢來提高服刑人員的安全感。人際信任得分（77.03±8.83）與盧光莉[13]的研究結(jié)果相比差異不顯著（t=1.583，p＞0.05），說明服刑人員的人際信任水平與正常人的人際信任水平?jīng)]有差異，對結(jié)果的解釋需要進(jìn)一步的研究與分析。服刑人員的社會適應(yīng)平均分（68.92± 11.70）低于平均分75分，與王佳權(quán)[14]（54.42±7.38）和劉朝瑩[7]（61.22±10.80）的結(jié)果一致，即服刑人員的社會適應(yīng)水平低于正常的社會適應(yīng)水平。本研究結(jié)果顯著高于劉朝瑩[7]對勞教人員的調(diào)查結(jié)果（t=11.374，p＜0.001），可能的原因是本研究的研究對象大部分服刑時間在5年以上，對監(jiān)獄的現(xiàn)實生活環(huán)境比較適應(yīng)，而勞教人員脫離現(xiàn)實生活時間較短，面臨兩種生活的沖突，會顯示更強(qiáng)烈的不適應(yīng)感。而本研究的結(jié)果高于王佳權(quán)[12]對服刑人員的調(diào)查結(jié)果（t=15.010，p＜0.001），需要進(jìn)一步的研究和探討導(dǎo)致這一結(jié)果的原因。

表1 變量的描述性統(tǒng)計與相關(guān)分析

表2 主變量的人口學(xué)差異比較（n=366）

表3 變量的多元回歸

圖1 人際信任的中介效應(yīng)圖

3.2 人口統(tǒng)計學(xué)變量、安全感、人際信任和社會適應(yīng)之間的相關(guān)關(guān)系

表1結(jié)果顯示，服刑人員的年齡、戶口所在地、受教育水平和入獄前職業(yè)與服刑人員社會適應(yīng)水平、人際信任和安全感三個變量相關(guān)不顯著，即社會適應(yīng)、人際信任和安全感不隨服刑人員的年齡、戶口所在地、受教育水平和入獄前職業(yè)的變化而變化。安全感與社會適應(yīng)呈顯著的正相關(guān)，人際信任與安全感和社會適應(yīng)呈顯著的負(fù)相關(guān)，說明安全感越高，社會適應(yīng)水平越高，社會適應(yīng)能力越強(qiáng)這一結(jié)果與高小燕[15]的研究結(jié)果一致，并且馬斯洛[16]也曾指出，具有安全感的人感到被人喜歡、被人接受、友愛、熱情、樂觀、開朗、自我接納等,這些品質(zhì)，有助于人們適應(yīng)社會。但馬斯洛還認(rèn)為安全感高的人對他人抱有信任的態(tài)度，這與本研究所呈現(xiàn)結(jié)果相反，其中的原因和機(jī)制有待進(jìn)一步的研究和證明。人際信任越低，社會適應(yīng)能力越強(qiáng)，這一結(jié)果與筆者的預(yù)期相反，也需要作進(jìn)一步的研究。

3.3 人口統(tǒng)計學(xué)變量在主變量上的差異比較與分析

由表2可看出人口統(tǒng)計學(xué)變量在主變量上的差異都不顯著，此研究結(jié)果與劉朝瑩[7]的研究結(jié)果不同，可能的原因是，服刑人員比勞教人員脫離正常社會生活的時間要長，長時間處在監(jiān)獄的特殊環(huán)境中，減弱了服刑人員人口統(tǒng)計學(xué)變量在主變量上的差異。

3.3 人際信任在安全感與社會適應(yīng)的關(guān)系中具有部分中介的作用

由表3和圖1可知，安全感對人際信任有顯著的負(fù)向預(yù)測作用，對社會適應(yīng)有顯著的正向預(yù)測作用。本研究證明了人際信任是安全感和社會適應(yīng)的關(guān)系一個重要的中介變量，即安全感不僅可以直接影響服刑人員社會適應(yīng)，并且可以通過影響人際信任來影響服刑人員社會適應(yīng)。但截至目前，尚沒有研究將這些重要的構(gòu)念整合在一個統(tǒng)一的理論框架下加以研究。本研究從人本主義心理學(xué)家馬斯洛的觀點[17]——心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，第一條就是個體要“有充分的安全感”，拓展了對服刑人員安全感和社會適應(yīng)關(guān)系的研究，為以后的研究提供有價值的參考。

4總結(jié)

國內(nèi)對服刑人員社會適應(yīng)的研究較少，服刑人員入獄期間是他們重新改造和回歸社會的關(guān)鍵期，如果出獄后社會適應(yīng)不良，會給服刑人員自己和社會帶來一系列的問題，更可能會導(dǎo)致再犯。而服刑人員回歸社會后的適應(yīng)問題又是亟需得到解決，提醒相關(guān)部門對服刑人員及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)及相關(guān)的社會技能培訓(xùn)，提高回歸社會的安全感和人際信任水平，并幫助他們掌握一技之長，從而幫助他們更快、更好的適應(yīng)現(xiàn)實社會生活，使其對未來生活充滿信心。

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勞教人員社會適應(yīng)量表

人際信任量表(ITS)

安全感量表

王瑤，女，53歲，畢業(yè)于河南大學(xué)，學(xué)歷本科，教授，專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向。主編、參編著作5部，在學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文20余篇。王賀娜，女，29歲，畢業(yè)于河南大學(xué)，學(xué)歷碩士研究生，助教，專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)心理咨詢方向。