達吉

摘要：閱讀教學在藏文教學工作中占有重要地位。讓學生自主閱讀走進課堂，讓學生成為藏語文課堂的主人。隨著藏語文教學改革不斷深入，傳統(tǒng)的藏語文教學模式正在受著來自各方面的沖擊，特別是藏語文閱讀教學越來越成為藏語文教師關注的焦點。新課程標準也給藏語文教學注入了新鮮的活力，讓學生做一個生活上的有心人，在自主閱讀文本的過程中去發(fā)現(xiàn)有價值的東西。

關鍵詞：初中；藏語文；教學

中圖分類號：G633.3文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）11-0124-01

自主性閱讀教學的目的是提高中學生的主動學習藏語文和運用藏語文知識的能力，加深學生對自知識的理解，對文本內(nèi)容的深層次體會，促使中學生閱讀能力等多方面的全面發(fā)展。自主閱讀教學過程中則應當將學法的指導作為主線貫穿在整個教學過程的始終，讓學生通過自主性學習逐漸領悟到自主性閱讀的真正內(nèi)涵所在，使這種藏語文自主性閱讀之法成為學生進行課外自主閱讀的金鑰匙。

隨著藏語文教學改革不斷深入，傳統(tǒng)的藏語文教學模式正在受著來自各方面的沖擊，特別是藏語文閱讀教學越來越成為藏語文教師關注的焦點。誰要想在當今藏語文教學天地中占有一席之地，所教的學生在藏語文學習過程中有所收獲，就必須大膽地進行藏語文教學改革。所謂教學改革就是對所有教學方法和手段的改革，更是藏語文教學思維理念的根本上改變。少數(shù)民族地區(qū)藏語文閱讀教學的真正意義是什么呢？我們所倡導的藏語文閱讀教學會對學生的將來發(fā)展要求帶來怎樣的影響？我們傳統(tǒng)的藏語文閱讀教學法能真正適應藏族地區(qū)學生將來的發(fā)展要求嗎？當前的初中生需要什么樣的藏語文閱讀訓練呢？

1.穩(wěn)抓基礎知識，提高綜合能力

1.1打好藏語語法知識的基礎。藏語語法知識既是學生學好藏語文的基礎，又是學好藏語文的重點。為了讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握。我與本組優(yōu)秀老師經(jīng)常交流，學習她們的先進經(jīng)驗，以便使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學語法口訣的時間里，我因地制宜、因材施教，每天鼓勵學生閱讀有關語法的課外書籍，利用各種方式和途徑，來激發(fā)學生學習語法的興趣。為了讓每個學生打好語法的堅實基礎，我利用每天的課間和午休時間，對每個學生逐一過關，反復強化。

1.2抓好寫字訓練。寫字教學是藏語文教學工作的重要組成部分?，F(xiàn)在大部分教師只注重學科內(nèi)容，不重視學生的字跡，學生的字跡越來越差，所以，在平時的教學工作中要注重學生字跡的培養(yǎng)，要從規(guī)范字抓起，要求教師寫規(guī)范字，要給學生做典范，特別是課堂板書。另外，從習慣上嚴格要求學生，如怎樣握筆、保持怎樣的寫字姿勢等，這些往往容易被忽視，而恰恰正是這影響了學生寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨骼發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣，在課堂上常常提醒學生注意做到"三個一"，打好學生的寫字基礎。

2.培養(yǎng)學生的朗讀

首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的。在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。再次，注重自己的示范性。由于七年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與同學們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

3.充分利用先進的技術手段，規(guī)范藏語文教學

先進的科學技術和信息技術是推動我國藏語文教學的重要助推器。在現(xiàn)代社會中網(wǎng)絡和廣播電視等十分發(fā)達，在教學過程中如果教師能正確的應用先進的信息技術和教學設備，那么將改變教學中陳舊刻板的教學氛圍。翻譯軟件的開發(fā)和應用使得藏語教學中的翻譯得到了有效的解決，同時也極大限度地提升了教學的效率。規(guī)范藏語文教學對促進我國的藏語文發(fā)展走向世界有著重要的意義，同時也為西藏的經(jīng)濟發(fā)展帶來了一定的效果。對此需要積極的培養(yǎng)起一批專業(yè)的翻譯人才，從教育和語言等方面來研究藏語文，為我國民族文化的發(fā)展提供保障。

4.兼顧后進生的補習，做好培優(yōu)補差的工作

每個學生基礎層次不一，接受能力也有不同，面對學生們的個別差異性，努力抓好培優(yōu)補差工作，以更多的關心和愛護接納他們，相信每一個學生都有所得和收獲，讓他們在學習上有所進步。特別是班上的學困生，我總是利用課余時間給他們補課，努力不讓一個學生掉隊。

藏語是我國歷史發(fā)展中重要民族文化特色語言，是民族的靈魂，對此教師一定要正確的認識到藏語言的重要性。藏語文教學使西藏地區(qū)初中教學的基礎部分，關系到整個民族教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，教師要正確的認清自身所擔負的責任，努力的做好教育工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，積極地改革創(chuàng)新教學的方法，為我國的民族文化教育發(fā)展做出貢獻，也為我國的民族文化傳承做出貢獻。