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繼承傳統(tǒng)文化 弘揚優(yōu)良家風(fēng)

2017-01-19 21:07王全營
決策探索 2017年1期
關(guān)鍵詞:顏氏家訓(xùn)孟母子孫

王全營

習(xí)近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話中指出:家庭是人生的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教,有什么樣的家教,就有什么樣的人。家長特別是父母對子女的影響很大,往往可以影響一個人的一生。中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子講的就是這樣的故事。家風(fēng)好,就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差,難免殃及子孫、貽害社會,正所謂“積善之家,必有余慶;積不善之家,必有余殃”。諸葛亮誡子格言、顏氏家訓(xùn)、朱子家訓(xùn)等,都是在倡導(dǎo)一種家風(fēng)。

中國歷史上家教家風(fēng)的故事很多,習(xí)近平總書記這里提到的是三個比較有名者?!懊夏溉w”的故事見于古代啟蒙讀物《三字經(jīng)》第一段:“昔孟母,擇鄰處,子不學(xué),斷機杼?!眰髡f孟子小的時候,家在墳地附近,他在玩游戲時常常學(xué)別人哭拜,孟母就把家搬到集市附近,孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母再把家搬到學(xué)堂旁邊,孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,心里很高興,就不再搬家了。有一天,孟子逃學(xué)回家,孟母見了非常生氣,就把織布機上正在織的布給剪斷了。孟子問什么要剪斷?孟母說:“你讀書就像我織布一樣,要一線一線地連起來才能成布。你不好好讀書,半途而廢,就像這被剪斷的布一樣變成了沒有用的東西?!?/p>

“岳母刺字”的故事來自清錢彩的《說岳全傳》。該書第二十二回“刺精忠岳母訓(xùn)子”說:岳飛的母親怕有不肖之徒勾引他,于是禱告上蒼神靈和祖宗,先在兒子脊背上用毛筆書寫“精忠報國”四字,接著用繡花針刺?!按掏辏瑢⒋啄可狭?,便永遠不褪色了?!痹摶亻_篇有詩贊曰:“只看賢母精忠訓(xùn),便識將軍報國心?!?/p>

“畫荻教子”講的是宋代歐陽修的母親鄭氏夫人教子讀書的故事。據(jù)《宋史·歐陽修傳》記載:歐陽修四歲喪父,家境貧寒,他的母親沒有錢供他讀書,就用荻稈在沙地上寫畫,教給他寫字。后人為紀(jì)念歐陽修的母親“畫荻教子”,在歐陽修故里建了一座樓房叫“荻樓”。人們以“畫荻”為稱頌?zāi)附讨?。宋劉克莊詩:“分燈照鄰女,畫荻訓(xùn)賢郎。”明陳汝元《金蓮記》:“膝下久離,徒且倚門之望;榜中雙占,忝成畫荻之功?!鼻妩S軒祖《游梁瑣記》:“輾轉(zhuǎn)四年余,兒頓長,鳳畫荻教導(dǎo),彌覺聰慧?!敝袊糯€有一個故事與“畫荻”相近。據(jù)《新唐書·柳仲郢傳》記載:柳仲郢幼年時,其母韓氏用熊膽和制成丸子,在他夜晚讀書時讓其咀嚼吞咽以便提神醒腦。后人便以“丸熊”為母教的典實。明陳汝元《金蓮記》:“但愿題名玉署,通籍金閨,庶慰丸熊,更消織錦?!鼻遐w翼詩:“可憐一樣丸熊苦,他課男兒此女兒。”后人還將“畫荻”“丸熊”這兩個典故組成一個詞“畫荻丸熊”,來稱贊母教有方。清章學(xué)誠《文史通義》:“抑思善相夫者,何必盡識鹿車鴻案?善教子者,豈皆熟記畫荻丸熊?”亦作“畫荻和丸”。郭沫若《虎符》附錄《寫作緣起》:“像信陵君那樣的人應(yīng)該是有一位好的母親的人……但要寫母愛,在兒女小的時候容易表現(xiàn),如推干就濕、畫荻和丸之類,都是兒女小時候的事。”母教受到人們的崇敬由此可見一斑。

從“孟母三遷”到“畫荻教子”,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。

古人留下大量家訓(xùn),比較有名的如:周公旦的《誡伯禽書》、司馬談的《命子遷》、諸葛亮的《誡子書》《誡外甥書》、顏之推的《顏氏家訓(xùn)》、唐太宗的《誡皇屬》、包拯的《包拯家訓(xùn)》、歐陽修的《誨學(xué)說》、司馬光的《家范》、袁采的《袁氏世范》、朱柏廬的《朱子治家格言》等。下面簡單介紹一下《顏氏家訓(xùn)》和《朱子治家格言》。

《顏氏家訓(xùn)》是南北朝時期顏之推著。南北朝是個社會動蕩不安的時期,顏之推一生歷仕四朝——南梁、北齊、北周、隋,三為亡國之人,兩次成為階下囚,可謂人生坎坷,歷經(jīng)磨難。晚年為了“整齊門內(nèi),提撕子孫”,結(jié)合自己的人生閱歷和經(jīng)驗教訓(xùn)撰寫了這一訓(xùn)誡子孫的小書?!额伿霞矣?xùn)》共有七卷計二十篇,題目分別是序致、教子、兄弟、后娶、治家、風(fēng)操、慕賢、勉學(xué)、文章、名實、涉務(wù)、省事、止足、誡兵、養(yǎng)心、歸心、書證、音辭、雜藝、終制,內(nèi)容涉及修身、治家、處世、為學(xué)、養(yǎng)生等。

《顏氏家訓(xùn)》自問世以來就備受推崇,歷經(jīng)千余年而不衰。里邊有的語句被奉為為人處世的準(zhǔn)則。例如:1.交友要有選擇,與正人君子為伍:“與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也。墨子悲於染絲,是之謂矣,君子必慎交游焉?!?.反對空談,要有一技之長:“積財千萬,不如薄技在身。”3.人一生都要勤奮好學(xué),不可荒廢歲月:“自古明王圣帝,猶須勤學(xué),況凡庶乎!”“幼而學(xué)者,如日出之光;老而學(xué)者,如秉燭夜行,猶賢與瞑目而無見者也。”

《朱子治家格言》,作者是明末清初昆山生員朱用純,自號“伯廬”,其門徒稱其為“柏廬”先生。這是朱伯廬以儒家倫理為家庭成員規(guī)定的日常生活準(zhǔn)則。全文僅500余字,內(nèi)容簡明賅備,文字通俗易懂,朗朗上口,在清代是最負盛名的家訓(xùn),其內(nèi)容幾乎是家喻戶曉,不少被收錄進《增廣賢文》。《朱子治家格言》的經(jīng)典語句如:1.勤儉持家,不可鋪張浪費:“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!?.做善事要發(fā)自內(nèi)心,不要到處宣揚沽名釣譽,做壞事遮遮掩掩怕人知道的便是真正的惡人:“善欲人見,不是真善,惡恐人知,便是大惡?!?.既要收宗敬祖,又要讓子女讀書明理:“祖宗雖遠,祭祀不可不誠;子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀?!边@句話被不少宗祠用作楹聯(lián)。4.搞好衛(wèi)生,注意門戶:“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔。既昏便息,關(guān)鎖門戶,必親自檢點?!?.做事要有計劃,免得臨時忙亂:“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井?!边€有許多句子對為人處世都有一定的警示作用,如:“與肩挑貿(mào)易,毋占便宜;見貧苦親鄰,當(dāng)加溫恤?!薄澳澮馔庵敚嬤^量之酒。”“乖僻自是,悔誤必多;頹惰自甘,家道難成?!?/p>

除了《朱子治家格言》等著名家訓(xùn)外,在各家族的家譜、祠堂的祠規(guī)以及名人家書中,也保留有大量的家范、家戒、家教、家規(guī)、家法等,這些家規(guī)、家訓(xùn),無不以家族法規(guī)的形式規(guī)范著族中子弟的言行。清光緒皇帝的父親醇親王曾親自撰寫家訓(xùn)掛在堂屋:“財也大,產(chǎn)也大,后來子孫禍也大,若問此理是若何?子孫錢多膽也大,天樣大事都不怕,不喪身家不肯罷;財也小,產(chǎn)也小,后來子孫禍也小,若問此理是若何?子孫錢少膽也小,些微產(chǎn)業(yè)知自保,儉使儉用也過了?!?/p>

古代啟蒙讀物如《弟子規(guī)》《增廣賢文》《名賢集》等,也多有教育子弟的名言、格言。如《增廣賢文》:“孝當(dāng)竭力,非徒養(yǎng)生。鴉有反哺之孝,羊知跪乳之恩?!薄坝蓛€入奢易,由奢入儉難?!薄俺⒂腥账紵o日,莫把無時當(dāng)有時?!薄吧倌瓴慌?,老大徒傷悲?!薄胺e德若為山,九仞頭休虧一簣;容人須學(xué)海,十分滿尚納百川?!痹缆磿?987年版《重訂增廣》將醇親王上述家訓(xùn)改動幾個字以小字收錄:“田也大,產(chǎn)也大,子孫出來禍也大。借問此理是何如?子孫有錢膽子大,破產(chǎn)行兇都不怕。田也小,產(chǎn)也小,子孫出來禍也小。借問此理是何如?子孫無錢膽子小,忍氣吞聲也過了?!痹偃纭睹t集》中的警句:“馬有垂韁之義,狗有濕草之恩?!薄芭氯酥佬葑觯司粗厍趯W(xué)。泰山不卻微塵,積小壘成高大?!薄吧茞旱筋^終有報,只爭來早與來遲?!?/p>

中國被稱為禮儀之邦,“修身齊家治國平天下”“仁義禮智信,忠孝勤儉廉”是做人的準(zhǔn)則,奉公守法、勤儉持家、見賢思齊、不欺暗室是行為規(guī)范。家訓(xùn)家風(fēng)是一種無言的教育,潤物無聲地影響著孩子的心靈?!拔覀円匾暭彝ノ拿鹘ㄔO(shè),努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點,成為人們夢想啟航的地方?!?/p>

(作者單位:河南省社會科學(xué)院)

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