劉利娜

（山西藥科職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030031）

思想政治教育視域下的高校社團文化建設(shè)

劉利娜

（山西藥科職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030031）

高校思想政治教育工作的重要載體之一就是高校社團。當(dāng)前，大學(xué)生社團文化建設(shè)還存在著諸多問題。為此，要加強社團制度建設(shè)，增加對社團的投入，提高社團凝聚力，切實發(fā)揮好社團作為思想政治工作重要載體的作用。

高校社團；思政教育；問題；對策

一、高校社團文化建設(shè)是高校思想政治工作的重要載體

高校社團文化是高校社團組織在一定時期內(nèi)的實踐活動過程中所形成的物質(zhì)形態(tài)、集體觀念和核心力量，它包括社團的物質(zhì)文化、精神文化和由此凝練而成的制度文化。團體形象、社團活動、集體精神、團體制度、品質(zhì)觀念、價值取向和產(chǎn)品精神等是它的具象表現(xiàn)。

（一）高校社團文化活動是高校思想政治教育的有效載體之一

首先，思想政治教育通過一定的載體才能進行的，概論課、基礎(chǔ)課、形勢與政策課、時事報告等是大學(xué)生思政教育的傳統(tǒng)載體?，F(xiàn)階段，面對各種不同的價值觀和新思想，在校大學(xué)生在思想層面和價值取向上深受影響，從而使傳統(tǒng)思想政治教育的功能弱化。大學(xué)生社團作為一種特殊群體意識載體，通過其特殊的環(huán)境熏陶、滲透和升華，將其長期培育和積淀的人們追求的一致觀念、價值圭臬、行為準(zhǔn)則，不斷施用于社團文化成員，由此達(dá)到思想政治教育的目的。

其次，環(huán)境分為兩種，一種是有形的，一種是無形的。思想政治教育環(huán)境既是有形的，同時也是一種良好的無形感召力，它能陶冶人的情操，使人在潤物無聲中受到影響和感染。特別是紛繁多彩的社團文化活動，對大學(xué)嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)、形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)、優(yōu)化教育環(huán)境等方面有著不可估量的作用。

（二）思想政治教育工作能保證社團文化的正確發(fā)展方向

在社會轉(zhuǎn)型、意識多元化、體制改革和大學(xué)生社團郁勃發(fā)展的形態(tài)下，高校思想政治教育工作要利用好社團這塊陣地，運用科學(xué)的思想理論、正確的觀念，有效預(yù)防社團文化活動脫離正確的價值軌道。在校黨組織、團組織的指導(dǎo)下開展文化活動，并根據(jù)一定的情境揉入中國夢、人生與理想、以及愛國主義、集體主義、法制教育等內(nèi)容，可以有力地防止大學(xué)生文化活動出現(xiàn)價值觀偏移，促進其規(guī)矩、良好、有序的發(fā)展。

二、高校社團文化建設(shè)存在的問題及原因

（一）高校社團文化建設(shè)存在的問題

1.社團管理制度不完善，會員流動性大。目前，大學(xué)生社團為了擴大影響力，降低進社團的門檻，往往不加任何限制招納會員，對成員不進行任何資格審查，也不需要提供有效身份證明，成員離開社團集體更是可以單方面宣布退出，這樣加大了社團組織管理的難度。

2.社團活動多種多樣，但良莠不齊，品質(zhì)有待提升。目前，大學(xué)生社團類型眾多，文化實踐活動的形式也多種多樣，但是高水平高質(zhì)量好品質(zhì)被大家認(rèn)可的社團和社團文化活動卻相較而少。沒有創(chuàng)新性，活動方式雷同；活動目標(biāo)不明確，沒有科學(xué)的設(shè)計和精心的編排；活動的效果不理想，影響社團文化活動的良性發(fā)展和長久循環(huán)。

3.在實踐活動過程中輕思想導(dǎo)向，重開展活動。一些社團只注重開展社團文化活動，而活動的思想性、教育性沒有突出，忽視了融入滲透思想政治教育在社團文化中。活動文娛內(nèi)容多，啟發(fā)型和學(xué)術(shù)交流型的內(nèi)容少，多數(shù)活動以學(xué)生為主體，教師的輔導(dǎo)作用發(fā)揮不足、思想引導(dǎo)性不強。

4.保障社團活動的機制欠缺。高校社團存在和發(fā)展的一個重要的問題就是經(jīng)費不足，其資金來源主要有：企業(yè)贊助、社團成員會費、學(xué)校撥款。為了解決資金問題，很多社團成為企業(yè)產(chǎn)品在校內(nèi)營銷和進行商業(yè)促銷的“助手”。其次是場地，社團活動場地不能予以保障、所需的相應(yīng)設(shè)施配備不齊全是各高校社團普遍存在的現(xiàn)象。

（二）高校社團文化建設(shè)困境的原因

1.不夠重視社團文化的育人功能。目前，社團被許多高校管理者單純的視為是學(xué)生課余活動的自發(fā)組織，是學(xué)生的業(yè)余愛好團體，沒有加以重視如何把學(xué)生社團工作提高到應(yīng)有的地位。

2.缺乏專業(yè)和思想上的指導(dǎo)使社團文化游離于思想政治教育視野之外。許多高校只注重教學(xué)數(shù)量和科研能力，導(dǎo)致指導(dǎo)老師的積極性不高，投入精力和時間有限，對學(xué)生社團的指導(dǎo)工作不夠重視。

3.社團精神文化缺乏，凝聚力不足。社團缺乏鮮明的社團文化精神的傳承，社團成員參與社團文化的熱情難以為繼，社團成員固定性不高。部分高校在大學(xué)生社團建設(shè)上沒有或者缺乏總體規(guī)劃設(shè)計，忽視價值認(rèn)同，沒有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和嚴(yán)格的制度管理，對學(xué)生社團建設(shè)放任自流，致使社團文化在活動內(nèi)容、文化效果和品牌效應(yīng)等方面難以取得良性發(fā)展，更談不上優(yōu)良社團文化精神的積淀和傳遞。

三、高校社團文化建設(shè)的對策

（一）加強制度建設(shè)，推動學(xué)生社團的優(yōu)質(zhì)發(fā)展

1.完善社團審批、注冊、成立制度。社團組織要符合相關(guān)規(guī)定，并按各項規(guī)章嚴(yán)格審批，定期考核社團，對發(fā)展滯后的予以整改、注銷或與其他社團合并；對于高質(zhì)量有利于學(xué)生身心發(fā)展的社團組織在政策上應(yīng)予以支持和鼓勵，從而保持新鮮活力注入學(xué)生社團。

2.社團文化活動開展要嚴(yán)格執(zhí)行活動審批、考核等制度。按制度要求嚴(yán)格把關(guān)，對低層次、實效性差的活動不予審批；對組織策劃不夠完備、具體的社團文化活動給予積極的指導(dǎo)和幫助。

3.強化“社團指導(dǎo)教師”制度。為了規(guī)范社團發(fā)展方向，要加強指導(dǎo)教師對社團骨干的培育和輔導(dǎo)。

4.建立適當(dāng)?shù)募顧C制。為社團活動做出貢獻和努力的社團干部和會員加以表彰和獎勵；對為社團工作中指導(dǎo)的老師應(yīng)在教師評優(yōu)方面可以給予適度的政策優(yōu)待；對持續(xù)健康發(fā)展的社團給予表彰及經(jīng)費、場地和設(shè)備上的支持。

（二）加強文化建設(shè)，實現(xiàn)文化育人，提高社團凝聚力

1.堅持先進文化為指針。高校社團文化是校園文化中最具影響力、最具活力的組成部分和主要表現(xiàn)形式，是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分。因此，加強高校社團文化建設(shè)必須堅持先進文化的前進方向。

2.創(chuàng)建社團的共同價值觀。社團文化的核心因素是共同的價值觀念。任何社團文化無論其多獨特，都是把社團建設(shè)成為有共同興趣、愛好，人人有責(zé)任感、義務(wù)感的團體，這一點是共同的。

（三）提高高校對社團工作的重視程度

1.強化社團指導(dǎo)教師資源配備。鼓勵優(yōu)秀青年教師兼任社團指導(dǎo)教師，建立校內(nèi)人員的激勵體制。面向全校甚至全社會來征集活動創(chuàng)意，組織一支顧問團。在活動形式上給出一些建議和方法，并推薦給學(xué)校的社團指導(dǎo)單位。

2.提升社團活動硬件配備。高校要為社團組織辦公和活動提供特定的場地，有條件的可以籌建學(xué)生活動中心；高校還可以根據(jù)本校實際情況在學(xué)生活動用地中劃出一部分房間用來作為社團辦公地點與活動排練場所。

3.社團工作經(jīng)費體系的建立完善。形成與社團文化發(fā)展相適應(yīng)的社團工作經(jīng)費體系，按照社團發(fā)展所處不同階段采用有區(qū)別、有重點的經(jīng)費支持政策。

（責(zé)編：張清雅）

G641

A

1008-8431（2017）02-0063-02

2016-12-06

劉利娜（1980－），女，山西藥科職業(yè)學(xué)院助教。