黨史知識

革命時期黨內(nèi)政治生活的發(fā)展歷史（四）

解放戰(zhàn)爭時期：黨內(nèi)政治生活的“發(fā)展期”。進(jìn)入解放戰(zhàn)爭后，黨的任務(wù)也不再局限于打仗本身，還涉及解放區(qū)的土改運(yùn)動等治理性問題，需要做到全黨全軍一盤棋，才能令行禁止，有效擴(kuò)大黨的社會影響力，為爭取全面解放打下堅實(shí)基礎(chǔ)。鑒于此，黨中央先后作出了《關(guān)于建立報告制度》《關(guān)于健全黨委制》和《黨委會的工作方法》等一系列規(guī)范黨內(nèi)政治生活的決定，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨內(nèi)政治生活。毛澤東還在黨的七屆二中全會上專門論述了黨委會的工作方法，要求黨委書記要當(dāng)好“班長”，號召大家“把問題擺到桌面上來”，通過開誠布公來解決問題;要求黨委工作要“注意團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的同志一道工作”，對黨外人士也能做到禮賢下士，一視同仁。解放戰(zhàn)爭時期黨內(nèi)政治生活的有序健康開展，是我們黨能夠順利奪取新民主主義革命勝利的重要政治保障。

黨史上的歷次集中教育（六）

2015年 “三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

“三嚴(yán)三實(shí)”是指嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這次專題教育作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化，把學(xué)習(xí)教育放在首位，組織專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題，強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)，以解決問題的成果檢驗專題教育的成效。“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)修養(yǎng)、改進(jìn)作風(fēng)、健康成長指明了方向。

2016年以來 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

當(dāng)前，全黨正在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，即 “學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。這是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。這是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署。對于進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩；進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，具有重要的意義。