蔣勇睿

聊城市第三中學(xué)，山東 聊城 252000

?

有關(guān)有效提升高中生法律意識的思考

蔣勇睿

聊城市第三中學(xué)，山東 聊城 252000

依法治國是當(dāng)代中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要手段，是黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的基本戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)國家繁榮安定的重要保障。實(shí)現(xiàn)依法治國離不開法律意識的培養(yǎng)，這首先要從青少年開始，當(dāng)前我國高中生的法律意識較為薄弱，仍然具有較大的進(jìn)步空間。高中生薄弱的法律意識不僅影響依法治國的進(jìn)程，更為現(xiàn)實(shí)的問題是嚴(yán)重影響高中生的健康成長。當(dāng)前高中生群體中的違法犯罪現(xiàn)象層出不窮，原因除了高中生心智尚未發(fā)育成熟外，更重要的是因?yàn)榉梢庾R淡薄，因此，本文認(rèn)為有效提升高中生的法律意識是當(dāng)前教育的關(guān)鍵點(diǎn)，需要廣大師生高度重視。

高中生；法律意識；思考

隨著我國依法治國進(jìn)程的不斷加快，每個(gè)公民都應(yīng)該提升自身的法律意識。高中生處于成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，由于處于青春期，高中生思想行為更加自我，但是心智尚未發(fā)育成熟，因此法律意識淡薄問題逐漸顯露出來。高中生違法犯罪問題已經(jīng)較為嚴(yán)重，有資料顯示，未成年人犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中處于高中生年齡階段的犯罪占未成年人犯罪案件的70%以上。由此可見，提升高中生法律意識勢在必行，如何有效提升高中生法律意識需要我們深入思考。

一、提升高中生法律意識的必要性

(一)健全學(xué)校管理機(jī)制的需要

校園是學(xué)生共同學(xué)習(xí)的地方，需要的是法制、安靜、和諧、向上的氛圍，學(xué)校要求學(xué)生自覺遵守規(guī)章制度，為維護(hù)學(xué)校正常秩序，促進(jìn)自身發(fā)展共同努力。因此，這就要求高中生提升自身法律意識，自覺遵守各項(xiàng)制度，嚴(yán)格按照學(xué)校和法律要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，避免擾亂正常學(xué)習(xí)秩序。如果高中生不具備較高的法律意識，那么學(xué)校的規(guī)章制度就成了一紙空文，就不能實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的規(guī)范管理，也就無法達(dá)到讓學(xué)生自我發(fā)展的目的，所以，提升高中生法律意識能夠進(jìn)一步健全學(xué)校的管理體制。

(二)構(gòu)建社會(huì)主義法制國家的根本要求

高中生經(jīng)過三年學(xué)習(xí)后就會(huì)進(jìn)入大學(xué)校園，將為我國社會(huì)主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)，步入社會(huì)后他們就是國家的主人，因此，提升高中生法律意識是確保實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法制國家的重要前提，是培養(yǎng)新一代高素質(zhì)國家主人的必要手段。因此，每個(gè)高中生都應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握法律知識，提升法律意識，為我國依法治國，建成社會(huì)主義法制國家提供智力支持。

(三)防范中學(xué)生走向違法犯罪道路的需要

當(dāng)前我國高中生群體中的違法犯罪現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，是不可忽視的社會(huì)重點(diǎn)問題，預(yù)防高中生違法犯罪是社會(huì)廣泛支持的熱點(diǎn)話題。高中生處于心理成長最快的時(shí)期，自我意識較強(qiáng)，缺少較強(qiáng)的自我管束能力，容易受到社會(huì)不良因素的誘惑而走上違法犯罪的道路。因此，提升高中生法律意識能夠有效預(yù)防違法犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)。

二、有效提升高中生法律意識的措施思考

(一)學(xué)校加強(qiáng)培養(yǎng)高中生的法律意識

高中生大部分時(shí)間都在學(xué)校接受教育，因此學(xué)校擔(dān)當(dāng)著提升高中生法律意識的重任。學(xué)校應(yīng)該為高中生營造良好的法制教育氛圍，采取多種靈活方式宣傳法制思想，例如組織普法講座、舉行學(xué)法演講比賽、廣播法律故事等貼近高中生實(shí)際的科學(xué)合理的法制宣傳活動(dòng)。學(xué)校的思想政治老師負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育工作，其中法律教育是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。首先思想政治教師要提升自身法律意識，加強(qiáng)法制觀念。在實(shí)際的教學(xué)過程中，思想政治教師要深入實(shí)際，掌握高中生自身需求，有針對性地加強(qiáng)高中生法制教育，提升他們的法律意識，例如可以結(jié)合社會(huì)上的熱點(diǎn)高中生案件進(jìn)行法制教育，通過分析案例讓學(xué)生更加客觀地理解法律意識的重要性，知道法律意識薄弱的危害，形成提升法律意識的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校要重點(diǎn)關(guān)注高中生中具有違法犯罪苗頭的學(xué)生和行為，例如打群架、小偷小摸、攀比之風(fēng)、校園欺凌等事件，做到重點(diǎn)防控。

(二)注重家庭對高中生法律意識的培養(yǎng)

家庭是高中生賴以生長的港灣，父母是孩子成長過程中的第一任老師，良好的家風(fēng)有助于孩子身心健康成長，能夠培養(yǎng)孩子成熟的心智發(fā)育。當(dāng)然，家庭教育也對高中生法律意識的強(qiáng)弱起到很大的影響作用。如果一個(gè)家庭中，父母的法律意識都很高，那么他們在教育孩子時(shí)就會(huì)注重教育孩子遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺抵制違法犯罪行為。反之，如果父母的法律意識淡薄，不僅不會(huì)教育孩子遵紀(jì)守法，反而會(huì)做出違法犯罪的錯(cuò)誤示范行為，這將造成高中生對違反法律不以為然，認(rèn)為法律意識并不重要，從而跟隨父母違法犯罪的腳步。因此，父母一定要加強(qiáng)自身法制觀念建設(shè)，提升法律意識，以身作則為高中生作出表率，平時(shí)多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和思想動(dòng)向，對孩子的不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正，切實(shí)預(yù)防孩子走上違法犯罪的道路。

(三)凈化社會(huì)法制環(huán)境

社會(huì)是一個(gè)大染缸，充斥著各種不安定因素，高中生缺乏抵制社會(huì)不良誘惑的定力，很容易走向不歸路。社會(huì)作為法制教育的訓(xùn)練場，應(yīng)當(dāng)義不容辭承擔(dān)起提升高中生法律意識的責(zé)任，通過創(chuàng)建和諧的社會(huì)法制環(huán)境促進(jìn)提升高中生法律意識刻不容緩；如果社會(huì)風(fēng)氣每況愈下，那么高中生就會(huì)深受其害，會(huì)被社會(huì)不良分子利用參與到偷竊、打架、搶劫、殺人等犯罪活動(dòng)中。所以，社會(huì)是提升高中生法律意識不可忽視的因素，必須通過凈化社會(huì)法制環(huán)境，減少違法犯罪行為來提升高中生法律意識。

(四)高中生自覺加強(qiáng)自身的法律意識

高中生具備一定的是非分辨能力和自主思考分析能力，應(yīng)該為自身的行為負(fù)責(zé)。我國高中生年齡大約在14周歲到16周歲，我國法律規(guī)定14-16周歲處于相對負(fù)刑事責(zé)任階段，對故意殺人、搶劫、販賣毒品等八種犯罪行為負(fù)有刑事責(zé)任。因此，高中生自身要認(rèn)識到法律意識的重要性，針對法律意識淡薄問題自覺進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用正當(dāng)手段維護(hù)自身合法權(quán)益，自覺抵制違法犯罪行為，做一個(gè)對學(xué)校負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的合格高中生。

(五)處理好個(gè)人及學(xué)校、家庭及社會(huì)的關(guān)系，形成聯(lián)動(dòng)效應(yīng)

前文提到學(xué)校、家庭和自身都要采取行動(dòng)有效提升高中生法律意識，三者需要合理配合才能發(fā)揮更大的作用。首先，父母需要以身作則，為孩子起到很好的帶頭作用；其次，學(xué)校要和社會(huì)一起為學(xué)生創(chuàng)建良好的法律意識氛圍。最后，要高中生自身發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，只有三者有效結(jié)合才能真正提升高中生法律意識，為家庭幸福美滿、學(xué)校嚴(yán)格有序、社會(huì)安定團(tuán)結(jié)創(chuàng)造有利條件。

三、結(jié)語

綜上所述，我國處于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和法治社會(huì)的重要階段，每個(gè)高中生都是構(gòu)筑和諧、法制社會(huì)的新生力量，他們法律意識的強(qiáng)弱對我國建設(shè)和諧法治社會(huì)進(jìn)程有重要影響。因此，學(xué)校、家庭、社會(huì)和高中生自身要各自履行好職責(zé)，結(jié)合多種力量為有效提升高中生法律意識做出貢獻(xiàn)。

[1]霍袆萌.淺談高中生法律意識的培養(yǎng)[J].學(xué)周刊，2016，29(29)：180-181.

[2]梁婧.淺談思想政治課中高中生法律意識的培養(yǎng)[J].科學(xué)導(dǎo)報(bào)，2016，08(35)：99-100.

[3]李開欣.試論高中階段學(xué)生法律意識的培養(yǎng)[J].法制與社會(huì)，2016，09(04)：78-79.

[4]朱應(yīng)佳.高中生法治意識學(xué)習(xí)中存在的問題和相應(yīng)解決辦法[J].青年時(shí)代，2016，07(03)：196-196.

[5]李昌成.高中生政治法制知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐[J].社會(huì)科學(xué)，2016，08(08)：156-156.

G

A

2095-4379-(2017)06-0282-02