陳璐璐 （湖南工業(yè)大學(xué) 412007）

環(huán)境心理學(xué)在高校圖書館室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與研究

陳璐璐 （湖南工業(yè)大學(xué) 412007）

在高校中，圖書館相當(dāng)于靈魂。而在我國(guó)的各大高校中，高校圖書館的設(shè)計(jì)大多都在學(xué)習(xí)借鑒世界其他國(guó)家的著名高校的圖書館的設(shè)計(jì)。而環(huán)境心理學(xué)是一門比較新的科目，這門學(xué)科在高校圖書館的室內(nèi)設(shè)計(jì)中用的很多，從環(huán)境心理學(xué)角度考慮在高校圖書館中人們心理和行為，探討在高校圖書館中人與人之間的距離和領(lǐng)域性這兩者之間的關(guān)系，還包含了光源、聲音等方面對(duì)高校圖書館環(huán)境的影響。

環(huán)境心理學(xué)；高校圖書館室內(nèi)設(shè)計(jì)；領(lǐng)域性與人際距離；空間；心理

一、環(huán)境心理學(xué)與高校圖書館室內(nèi)設(shè)計(jì)

環(huán)境是指我們所處的四周圍繞著我們的環(huán)境，是影響我們?nèi)粘５纳詈腿粘Ｐ袨閷?duì)我們產(chǎn)生了一定的影響的外界事物。環(huán)境也可以指周圍人的關(guān)系和與他們相關(guān)的各種元素的綜合。環(huán)境具有它特定的秩序、模式和它獨(dú)有的結(jié)構(gòu)。而高校圖書館的設(shè)計(jì)應(yīng)該是一件藝術(shù)品，要多方面的考慮，并且要體現(xiàn)人文設(shè)計(jì)理念，這就要運(yùn)用環(huán)境心理學(xué)的知識(shí)。高校圖書館的室內(nèi)設(shè)計(jì)和它的造型設(shè)計(jì)都要通過藝術(shù)的語言展現(xiàn)給大家。突出高校圖書館室內(nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性，使高校圖書館的色彩溫和并且透露出典雅，既要在設(shè)計(jì)中重視現(xiàn)代技術(shù)，又要強(qiáng)調(diào)人情味。

隨著科技的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)的色彩、人們感受的氣候、室內(nèi)的采光、室內(nèi)的通風(fēng)、室內(nèi)溫度的調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理的很多，在現(xiàn)代高校圖書館室內(nèi)設(shè)計(jì)中都占了很大的方面。隨著環(huán)境心理學(xué)這一門學(xué)科日漸成熟，許多高校的圖書館都加入了人的心理因素。人們之間的人際距離和領(lǐng)域性之間的關(guān)系，圖書館室內(nèi)空間設(shè)計(jì)給人們的心理感受，色彩對(duì)環(huán)境的影響，聲音對(duì)環(huán)境的影響，還有光對(duì)環(huán)境的影響，都逐漸的成為了高校圖書館室內(nèi)設(shè)計(jì)中的重要的元素。

圖書館在高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀書籍，查閱資料時(shí)是不可或缺的。高校圖書館的室內(nèi)的環(huán)境在滿足學(xué)生的閱讀書籍，學(xué)習(xí)知識(shí)，查閱資料等要求的同時(shí)，也還對(duì)他們的閱讀行為和心理狀態(tài)有一定影響。這樣就對(duì)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生影響。因此設(shè)計(jì)合理的室內(nèi)環(huán)境，是創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)氛圍的重要因素。

二、人際距離與領(lǐng)域性之間的關(guān)系

領(lǐng)域指由個(gè)體、家庭或其他社群?jiǎn)挝凰紦?jù)的，并積極保衛(wèi)不讓同種其他成員侵入的空間。領(lǐng)域性行為指很多動(dòng)物都有屬于它們自己的領(lǐng)域，那里神圣不可侵犯，絕不準(zhǔn)許其它動(dòng)物入內(nèi)然。而人在他們所處的室內(nèi)環(huán)境不可入侵打擾的要求。在人的生活中他們都重視外部環(huán)境對(duì)其的影響。所以，不同的室內(nèi)環(huán)境所要提供的領(lǐng)域空間也要因人而異。在高校圖書館這樣的公共場(chǎng)所中，每個(gè)人之間的公共距離要在一定的合理范圍之內(nèi)，既要有一定的交流空間，又要彼此不被干擾。而國(guó)外很多圖書館都設(shè)有獨(dú)立圍擋式的閱讀空間，這非常值得我們借鑒。

三、不同的空間形狀產(chǎn)生的心理感受

因?yàn)榻ㄖ问讲煌?，?dǎo)致建筑內(nèi)部的圍合空間也不同，不同的內(nèi)部空間給人的心理感覺也是不同的。因此，在高校圖書館室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)里面，我們應(yīng)該更多的設(shè)計(jì)一些個(gè)人空間，最大限度利用空間。比如，設(shè)置閱讀空間、休閑空間、電子閱覽空間等。設(shè)計(jì)中也可以豐富內(nèi)部設(shè)置，打破一個(gè)空間多人共用互相干擾的常規(guī)設(shè)計(jì)布局。

有些高校圖書館設(shè)計(jì)中建筑布局不合理，有的圖書館在設(shè)計(jì)時(shí)要求美觀、有特色。這時(shí)，室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)揮出重要作用，使得圖書館的閱覽空間和其他空間構(gòu)成有機(jī)結(jié)合。比如，閱覽室可以分為報(bào)刊閱覽區(qū)、專業(yè)刊物閱覽區(qū)和專業(yè)書籍閱覽區(qū)等。在每個(gè)閱覽室和每個(gè)閱覽室之間可以分隔開，這樣，分割出來的空間可以給每一個(gè)閱覽室安靜和防干擾的區(qū)域。

四、光源在環(huán)境中的影響

光在室內(nèi)空間中有著無可替代的作用。溫和舒適的光源環(huán)境可以增加認(rèn)得工作效率和學(xué)習(xí)興趣，在高校圖書館中亦是如此。大部分學(xué)生都會(huì)選擇帶有舒適光源的地方學(xué)習(xí)。這樣不僅可以更加清晰的看到要閱覽的書籍，而且可以減輕眼睛的疲勞，增加學(xué)習(xí)效率。

五、聲音在環(huán)境中的影響

聲音也是影響環(huán)境的重要因素之一，很多人聽到噪音都會(huì)產(chǎn)生煩躁感和易怒情緒，有人在讀書學(xué)習(xí)時(shí)放一些舒緩柔美的音樂來增加學(xué)習(xí)效率，也有人喜歡在絕對(duì)安靜的環(huán)境中閱讀書籍，這就表明聲音無處不在，時(shí)時(shí)刻刻的影響著人們。

六、總結(jié)

在進(jìn)行高校讀書館室內(nèi)環(huán)境分析后，發(fā)現(xiàn)問題如下：高校圖書館室內(nèi)的設(shè)計(jì)要符合大學(xué)生的行為模式、規(guī)范和心里特質(zhì)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)圖書室內(nèi)時(shí)，不僅要考慮人體工程學(xué)，還要從內(nèi)部結(jié)構(gòu)、空間尺度和形狀出發(fā)，對(duì)顏色、光照、組織空間等多方面把握空間尺度和空間形狀，進(jìn)行多方面全面思考。

環(huán)境心理學(xué)要首先從人們對(duì)外部環(huán)境有共同認(rèn)知的時(shí)候，同時(shí)也非常注重使用者本身。要針對(duì)不同使用者，合理的設(shè)計(jì)。要重視人們生活著的大環(huán)境對(duì)人們心理產(chǎn)生的影響。要把選擇環(huán)境和創(chuàng)造環(huán)境兩者相結(jié)合。要注重思考人們所處環(huán)境和行為這兩者的關(guān)系，要注意思考人對(duì)所處環(huán)境的認(rèn)知和人所處環(huán)境和空間之間的關(guān)系和人所處環(huán)境中的行為和感覺。

只有把環(huán)境心理學(xué)的設(shè)計(jì)理念正確的運(yùn)用到高校圖書館的設(shè)計(jì)中，我們才能創(chuàng)造出更加良好的圖書館室內(nèi)環(huán)境，為高校學(xué)生創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的良好氛圍，成為他們成功道路上的奠基石。

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陳璐璐（1991-），女，湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院研究生，研究方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。