◆張嚴(yán)成 孫晉蓮

(棗莊市第六中學(xué))

一、班級(jí)制度建設(shè)

沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓。一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、訓(xùn)練有序的隊(duì)伍才能打勝仗。同樣一個(gè)有著嚴(yán)明紀(jì)律和班規(guī)的班級(jí)才更能有利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此在開(kāi)學(xué)之初我便與學(xué)生討論班規(guī)條例。

1.讓學(xué)生明白制定班規(guī)的意義，避免學(xué)生產(chǎn)生敵對(duì)情緒

如果一個(gè)人想要征服世界，首先得征服自己。獅子告訴幼崽，一定要努力否則跑不過(guò)最慢的羚羊就會(huì)被餓死。羚羊也會(huì)告訴孩子，一定要努力，否則跑不過(guò)最快的獅子就會(huì)被吃掉?；钪鸵寂埽寂芫鸵心繕?biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的的途中還不能走偏。我們的班規(guī)就是教會(huì)你在正確的道路上管理好自己的生活，將來(lái)帶領(lǐng)你向成功的方向發(fā)展。

2.制定班規(guī)

首先教師擬定班規(guī)讓學(xué)生討論，學(xué)生可增加或刪減，可把或意見(jiàn)反饋給班干部，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)取家校聯(lián)合，班級(jí)隨后討論修正，班規(guī)制定要細(xì)致，以下是我班部分班規(guī)：

⑴早晨7：00分到校，值日生提前10分鐘到校；下午1:00到校；遲到者扣一分，被學(xué)?？鄯终甙嗉?jí)同樣罰

⑵請(qǐng)假要用家長(zhǎng)簽字的假條(特殊情況除外)。不允許無(wú)故曠課、曠操、逃值日，否則扣三分

⑶娛樂(lè)性光盤(pán)磁帶、隨身聽(tīng)、與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的課外讀物、玩具等到學(xué)校來(lái)的，扣三分并沒(méi)收這些物品

⑷眼保健操、課間操、跑操、等集體活動(dòng)不遵守紀(jì)律者扣一分，集會(huì)升旗一次扣三分

⑸預(yù)備鈴響后不盡快回教室做好準(zhǔn)備，或者坐下后仍大聲喧嘩扣一分

⑹上自習(xí)課說(shuō)話(huà)的同學(xué)罰背單詞10個(gè)每天，如果找不到下一個(gè)說(shuō)話(huà)者一直下去，一直堅(jiān)持一周；上課說(shuō)話(huà)的罰背內(nèi)容由代課老師確定。如果找不到下一個(gè)說(shuō)話(huà)者，也要堅(jiān)持一周。這樣學(xué)生就會(huì)督促自己的同時(shí)，又會(huì)監(jiān)督其他學(xué)生。

3.對(duì)違反班規(guī)的同學(xué)處罰的落實(shí)

⑴賞罰分明才會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)與守紀(jì)的動(dòng)力。每?jī)芍茉u(píng)比一次，對(duì)扣分最多的組罰掃地一周或本組內(nèi)每人撿10個(gè)飲料瓶給班級(jí)創(chuàng)收入，同時(shí)也美化校園，避免垃圾瓶到處都是。年終總評(píng)一次再評(píng)出表現(xiàn)最好的組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。目的是督促學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

⑵對(duì)于做不到的學(xué)生，應(yīng)該給他們反省的機(jī)會(huì)，累計(jì)幾次后再與家長(zhǎng)聯(lián)系

⑶在做工作過(guò)程中要讓學(xué)生時(shí)刻感覺(jué)教師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓他們知道克服學(xué)習(xí)中的困難，可以培養(yǎng)孩子們的自信心和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子的思維習(xí)慣。

在班規(guī)的約束下我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。勞動(dòng)衛(wèi)生任務(wù)也能出色完成。細(xì)節(jié)決定成敗，不用天天督促學(xué)習(xí)，在好習(xí)慣的作用下反而促進(jìn)了學(xué)習(xí)，我班得到學(xué)校及家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、班級(jí)環(huán)境建設(shè)

1.班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)

作為一個(gè)班主任有沒(méi)有把班級(jí)作為自己的家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)對(duì)待，直接決定班級(jí)建設(shè)的成敗。班主任要從生活、學(xué)習(xí)、思想等各方面教育引導(dǎo)孩子向積極的方向發(fā)展，像向?qū)Υ约旱暮⒆右粯訉?duì)待他們才能撼動(dòng)學(xué)生的心靈。孩子的精神需求是第一位的，除了課本知識(shí)外我班又建立了圖書(shū)角，圖書(shū)來(lái)源主要有三個(gè)途徑：①根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，從學(xué)校圖書(shū)室借一部分書(shū)籍；②班主任和學(xué)生捐贈(zèng)；③班級(jí)購(gòu)置。

圖書(shū)借閱與管理由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一至五組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)周一至周五的圖書(shū)管理與借閱。每組專(zhuān)人負(fù)責(zé)圖書(shū)安全，為督促學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，損壞要賠償。每周要讓借閱同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)心得，然后在班級(jí)內(nèi)展評(píng)。

通過(guò)圖書(shū)角借閱活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)闊了眼界，隨著閱讀能力的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力也得到提高。

2.班級(jí)文化建設(shè)

為了學(xué)生每天都有一個(gè)美觀，催其上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們討論后決定進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，這件事放手給班干部去做。團(tuán)支部書(shū)記孫淑琳負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與購(gòu)買(mǎi)，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收款。體育委員身高較高，就負(fù)責(zé)布置張貼。為了讓孩子們每天都在繁重的腦力勞動(dòng)中找到支撐自己的力量，就在教室前面貼上標(biāo)語(yǔ)“不苦不累，初三無(wú)味”為讓孩子們懂得苦盡甘來(lái)的道理，就在教室門(mén)對(duì)面的墻上張貼標(biāo)語(yǔ)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在教室后面張貼標(biāo)語(yǔ)提醒學(xué)生注意安全標(biāo)語(yǔ)“安全在于心細(xì)，事故出自大意”。在教室門(mén)一側(cè)讓孩子創(chuàng)立心語(yǔ)心愿專(zhuān)欄，孩子門(mén)可以寫(xiě)下自己的理想或打算，或者自己的決心等。最終有效地把握所學(xué)的內(nèi)容。

四、如何有效地構(gòu)建教育信息化的建設(shè)與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享

教育信息的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是教育信息化良好發(fā)展的基礎(chǔ)，資源的享用更是教育信息化的靈魂所在。所以，高校要合理利用學(xué)校所擁有的先進(jìn)資源和科學(xué)的設(shè)備，利用好現(xiàn)在的智能技術(shù)，去創(chuàng)造出先進(jìn)的數(shù)字化教育環(huán)境。發(fā)揮出無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的作用，用多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，加快網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課堂，創(chuàng)建數(shù)字化圖書(shū)館以及網(wǎng)上虛擬實(shí)驗(yàn)室，促進(jìn)教育更好更快的發(fā)展。

2.培養(yǎng)信息化人才

信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)是做好教育信息化的前提，也是讓教育信息化順利發(fā)展的關(guān)鍵所在。所以，隨著現(xiàn)在學(xué)校對(duì)于教育信息化不斷地發(fā)展與改革，對(duì)于信息化人才的需求也就越來(lái)越大，所以信息化人才的培養(yǎng)是非常重要的一步。首先就要培養(yǎng)他們的素質(zhì)，要求不斷地去學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的知識(shí)內(nèi)容，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。必要的話(huà)，要開(kāi)展人才建設(shè)的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)師生更加努力的學(xué)習(xí)進(jìn)步，還要轉(zhuǎn)變思想上的變化，不僅能夠熟悉的了解這些技術(shù)更要在教學(xué)當(dāng)中會(huì)有效的使用，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

3.創(chuàng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境

創(chuàng)造良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境指的是良好的教育信息化的氛圍以及過(guò)硬的信息技術(shù)。學(xué)校要為師生們構(gòu)建完善的校園網(wǎng)絡(luò)以及多媒體教室，圖書(shū)館也要進(jìn)行智能化，設(shè)備要齊全。宿舍也要有完善的上網(wǎng)措施。也要不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源的培訓(xùn)，對(duì)于新的信息化教育開(kāi)展講座，讓整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)良好的信息氛圍，這樣就為學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)提供了有利的環(huán)境。

五、結(jié)語(yǔ)

教育信息化的有效建設(shè)為教育的快速發(fā)展提供了良好的機(jī)會(huì)，以及對(duì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)對(duì)今后的教育都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育改革要從思想上意識(shí)到教育信息化的重要性，這樣才可以培養(yǎng)創(chuàng)新人才，發(fā)揮信息化給教育帶來(lái)的巨大作用。同時(shí)，高校也要有全新的教育理念以及思想上的轉(zhuǎn)變，有效的將信息化技術(shù)融入到教育當(dāng)中，加快信息化的進(jìn)程，對(duì)21世紀(jì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)提供良好的環(huán)境。望此研究對(duì)于教育信息化建設(shè)以及創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)的方法探究，起到一定的參考作用。

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[2]徐娟，梁稱(chēng)福，李現(xiàn).依托世界大學(xué)城空間云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高職教育信息化新跨越——以湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.中國(guó)教育信息化，2015，(02).

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